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教師用書(語(yǔ)言社會(huì)健康)大班上冊(cè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787107244377
- 條形碼：9787107244377 ; 978-7-107-24437-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
教師用書(語(yǔ)言社會(huì)健康)大班上冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《教師用書：語(yǔ)言·社會(huì)·健康（大班上冊(cè)）》教材充分考慮幼兒的發(fā)展需求，注重各個(gè)領(lǐng)域的融合和幼兒的操作體驗(yàn)，指導(dǎo)教師創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境。各領(lǐng)域的教育活動(dòng)安排注意彼此間呼應(yīng)與配合，并進(jìn)行整體融合。
教師用書(語(yǔ)言社會(huì)健康)大班上冊(cè) 目錄
序言
[語(yǔ)言領(lǐng)域]
一、教育目標(biāo)
二、大班教育內(nèi)容與要求
三、教育活動(dòng)案例
特別的名字（早期閱讀）
蓋樓房（聽(tīng)說(shuō)游戲）
小熊想長(zhǎng)高（文學(xué)活動(dòng)）
孫悟空打妖怪（文學(xué)活動(dòng)）
小兔折紙（講述活動(dòng)）
長(zhǎng)大以后做什么（談話活動(dòng)）
樹(shù)葉（文學(xué)活動(dòng)一）
樹(shù)葉（文學(xué)活動(dòng)二）
有趣的漢字（早期閱讀）
我借神筆畫天下（文學(xué)活動(dòng)一）
我借神筆畫天下（文學(xué)活動(dòng)二）
黑熊種玉米（講述活動(dòng)）
猴子撈月亮（文學(xué)活動(dòng)）
有趣的“木”（早期閱讀）
草（文學(xué)活動(dòng)）
我們的祖國(guó)真大（文學(xué)活動(dòng)）
打大麥（聽(tīng)說(shuō)游戲）
蘿卜哪兒去了（講述活動(dòng)）
誰(shuí)來(lái)幫助他（文學(xué)活動(dòng)）
能干的小手（早期閱讀）
胡蘿卜先生的胡子（文學(xué)活動(dòng)）
高高山上一條藤（聽(tīng)說(shuō)游戲）
小松鼠的大尾巴（講述活動(dòng)）
六個(gè)矮兒子（文學(xué)活動(dòng)）
吸字（早期閱讀）
睡覺(jué)歌（聽(tīng)說(shuō)游戲）
送個(gè)冬天給青蛙（文學(xué)活動(dòng)）
冬天，在小河邊（文學(xué)活動(dòng)）
風(fēng)云雨雪（早期閱讀）
我喜歡的季節(jié)（談話活動(dòng)）
量詞歌（聽(tīng)說(shuō)游戲）
賀年片兒（文學(xué)活動(dòng)）
老鼠嫁女（文學(xué)活動(dòng)）
我喜歡的動(dòng)物（談話活動(dòng)）
[社會(huì)領(lǐng)域]
一、教育目標(biāo)
二、大班教育內(nèi)容與要求
三、教育活動(dòng)案例
我的假期故事
我來(lái)幫助弟弟妹妹
我們的活動(dòng)區(qū)
今天我很忙
小小旅行家
家鄉(xiāng)的變化
我們都是中國(guó)娃
我愛(ài)爺爺奶奶
大中國(guó)
各地的土特產(chǎn)
我也來(lái)唱京劇
朋友見(jiàn)面真開(kāi)心
中國(guó)人外國(guó)人
世界各地的建筑
我們想念你
小老師作計(jì)劃
我是小老師
我來(lái)幫助你
小小演講會(huì)
烏鴉喝水
不怕困難
我們的班級(jí)樹(shù)
才藝表演會(huì)
新年大掃除
過(guò)“年”的傳說(shuō)
壓歲錢
[健康領(lǐng)域]
一、教育目標(biāo)
二、大班教育內(nèi)容與要求
三、教育活動(dòng)案例
健康生活部分
好心情壞心情
“咕咚”來(lái)了
怎樣吃才健康
睡前計(jì)劃
系鞋帶
眼睛看得清
牛牛的牙齒
我們的身體
豆豆的旅行
著火了
體育部分
猜猜我是誰(shuí)
小戰(zhàn)士，聽(tīng)指揮
小山羊踩高蹺
按標(biāo)志行動(dòng)
馬戲團(tuán)
千姿百態(tài)的種子
鐵環(huán)與風(fēng)車
看誰(shuí)先跳到
比比誰(shuí)的遠(yuǎn)
跳竹竿（系列活動(dòng)1～3）
小運(yùn)動(dòng)會(huì)
小小偵察兵
劃船和推車
小廚師
單人跳繩
多人跳長(zhǎng)繩
拾地瓜
好玩的布袋
小小運(yùn)沙工
拍球與踢球
摘星星
機(jī)器羊
附錄一 大班上學(xué)期單元活動(dòng)安排參考表
附錄二 大班上學(xué)期主題活動(dòng)案例——小狗抬轎
展開(kāi)全部
教師用書(語(yǔ)言社會(huì)健康)大班上冊(cè) 節(jié)選
蓋樓房（聽(tīng)說(shuō)游戲） 目標(biāo) 1．仔細(xì)傾聽(tīng)聲音或觀察動(dòng)作的變化，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用“……越……越……”句式表達(dá)事物逐漸變化的過(guò)程！ 2．能大膽地在集體面前講述，不重復(fù)別人的語(yǔ)句！ 3．遵守游戲規(guī)則，積極參與游戲活動(dòng)。 準(zhǔn)備 1．幾張幼兒小時(shí)候的照片。 2．配套多媒體資源《蓋樓房》（聽(tīng)說(shuō)游戲）。 3．鈴鼓或小鼓一面，鼓錘一個(gè)！ ∵^(guò)程 1．觀察照片 。1）出示幼兒的照片，教師：這是誰(shuí)？請(qǐng)照片上的小朋友上來(lái)，大家看看這個(gè)小朋友現(xiàn)在有什么變化？ 。2）引導(dǎo)幼兒感知小朋友們都在長(zhǎng)大，而且越長(zhǎng)越大。 2．學(xué)習(xí)游戲內(nèi)容 。1）教師：除了小朋友會(huì)有變化，在長(zhǎng)大，我們身邊的很多其他事物也會(huì)有變化。聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？這個(gè)聲音有什么變化？ 。2）教師播放多媒體資源，引導(dǎo)幼兒依次感受刮風(fēng)、下雨、小狗叫和汽車?yán)鹊嚷曇簦W(xué)習(xí)用“……越……越……”句式表達(dá)，如風(fēng)越刮越大、雨越下越大、小狗越走越近、汽車越來(lái)越遠(yuǎn)等！ 。3）教師還可以敲鼓，敲鼓的力量由輕到重，敲鼓的速度由快到慢；模仿跳繩動(dòng)作，速度由慢到快或由快到慢。啟發(fā)幼兒說(shuō)出：鼓越敲越響或越敲越快，跳繩越跳越快或越來(lái)越慢等！ 。4）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做有變化的動(dòng)作，如刷牙、拍球等，其他幼兒用“……越……越……”句式進(jìn)行講述！ 3．游戲：蓋樓房 。1）玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒輪流用“……越……越……”句式說(shuō)一句完整的話，要求不能重復(fù)前面同伴說(shuō)過(guò)的話。講述正確就可以為本組貼上一層樓。*后，比一比哪組的樓房高，并在*高的樓房上插一面小紅旗！ 。2）教師組織幼兒用“……越……越……”句式進(jìn)行講述，并利用多媒體資源粘貼樓房，為游戲作準(zhǔn)備！ 。3）幼兒開(kāi)展游戲，教師可予以適當(dāng)?shù)奶崾荆_保游戲順利進(jìn)行。游戲可進(jìn)行兩三遍！ 〗ㄗh 1．領(lǐng)域滲透 與社會(huì)領(lǐng)域滲透，開(kāi)展“我長(zhǎng)大了”的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論和交流，知道自己長(zhǎng)大了，會(huì)做越來(lái)越多的事情，會(huì)有越來(lái)越多的本領(lǐng)，增強(qiáng)幼兒的自信心！ 2．日常生活 在日；顒(dòng)中，帶領(lǐng)幼兒玩“蓋樓房”游戲，進(jìn)一步學(xué)習(xí)用“……越……越……”句式講述事物的變化！
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