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縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展探究-基于江西省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣的實(shí)證研究

縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展探究-基于江西省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣的實(shí)證研究

出版社：科學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-08-01
開本： 32開 頁數(shù)： 260
中 圖 價(jià):¥59.0(7.2折) 定價(jià)  ¥82.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展探究-基于江西省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣的實(shí)證研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787030540263
  • 條形碼：9787030540263 ; 978-7-03-054026-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展探究-基于江西省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣的實(shí)證研究 本書特色

　　縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展是我國中長期教育改革與發(fā)展的重要目標(biāo)，也是現(xiàn)階段促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的理性選擇！禕R》　　本書以江西省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣為對(duì)象，將理論研究與實(shí)證分析相結(jié)合、定性研究與定量研究相結(jié)合，在深入實(shí)際調(diào)研的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地分析了該省吉安縣、銅鼓縣和青云譜區(qū)等義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣在推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中所采取的策略、取得的成效及存在的問題，并就進(jìn)一步推動(dòng)該省縣域義務(wù)教育的均衡發(fā)展提出了對(duì)策建議。本書有助于深化理解縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵、意義、推進(jìn)機(jī)制和面臨的困難，同時(shí)可以為地方政府和教育管理部門優(yōu)化縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策提供參考和啟示。

縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展探究-基于江西省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣的實(shí)證研究 內(nèi)容簡介

縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展是我國中長期教育改革與發(fā)展的重要目標(biāo)，也是現(xiàn)階段促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的理性選擇。 《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展探究：基于江西省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣的實(shí)證研究》以江西省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣為對(duì)象，將理論研究與實(shí)證分析相結(jié)合、定性研究與定量研究相結(jié)合，在深入實(shí)際調(diào)研的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地分析了該省吉安縣、銅鼓縣和青云譜區(qū)等義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣在推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中所采取的策略、取得的成效及存在的問題，并就進(jìn)一步推動(dòng)該省縣域義務(wù)教育的均衡發(fā)展提出了對(duì)策建議！犊h域義務(wù)教育均衡發(fā)展探究：基于江西省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣的實(shí)證研究》有助于深化理解縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵、意義、推進(jìn)機(jī)制和面臨的困難，同時(shí)可以為地方政府和教育管理部門優(yōu)化縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策提供參考和啟示。

縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展探究-基于江西省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣的實(shí)證研究 目錄

前言 **章 引論 **節(jié) 縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展研究的背景 第二節(jié) 我國義務(wù)教育均衡發(fā)展研究述評(píng) 第三節(jié) 江西省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣評(píng)選概述 第四節(jié) 縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展研究的設(shè)計(jì)與實(shí)施 第二章 吉安縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的調(diào)查與分析 **節(jié) 吉安縣概況 第二節(jié) 吉安縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的策略 第三節(jié) 吉安縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的成效 第四節(jié) 吉安縣義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問題 第三章 銅鼓縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的調(diào)查與分析 **節(jié) 銅鼓縣概況 第二節(jié) 銅鼓縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的策略 第三節(jié) 銅鼓縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的成效 第四節(jié) 銅鼓縣義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問題 第四章 青云譜區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的調(diào)查與分析 **節(jié) 青云譜區(qū)概況 第二節(jié) 青云譜區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的策略 第三節(jié) 青云譜區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的成效 第四節(jié) 青云譜區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問題 第五章 縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體評(píng)價(jià)與對(duì)策思考 **節(jié) 縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體評(píng)價(jià) 第二節(jié) 進(jìn)一步推動(dòng)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的對(duì)策思考 附錄 我國義務(wù)教育均衡發(fā)展研究主要文獻(xiàn)(1994—2016年)
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縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展探究-基于江西省義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣的實(shí)證研究 作者簡介

何齊宗，1962年11月生，江西萍鄉(xiāng)人。1984年畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育系，2002年于華中師范大學(xué)獲博士學(xué)位，F(xiàn)任江西師范大學(xué)教育學(xué)院院長、二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師。享受國務(wù)院政府特殊津貼，系教育部教指委委員、江西省“井岡學(xué)者”特聘教授、“贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才和江西省百千萬人才工程人選，江西省高校中青年學(xué)科帶頭人。先后承擔(dān)省級(jí)以上課題30余項(xiàng)，其中主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題4項(xiàng)、教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)；出版《教育美學(xué)》、《審美人格教育論》、《教育的新時(shí)代》等著作18部；在《教育研究》、《高等教育研究》等發(fā)表論文130余篇；20余項(xiàng)成果獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中獲教育部全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、江西省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

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