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童年與社會(huì) 版權(quán)信息
- ISBN：9787519239923
- 條形碼：9787519239923 ; 978-7-5192-3992-3
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
童年與社會(huì) 本書特色
《童年與社會(huì)》一書是20世紀(jì)偉大的心理學(xué)家、普利策獎(jiǎng)得主、美國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)得主埃里克森的代表作。本書的出版標(biāo)志著心理社會(huì)理論（俗稱生命周期八階段理論）的初步成形。在本書中，埃里克森首次提出了生活周期八階段理論，它的前提假設(shè)是：八種基本力量隨著我們的生命歷程逐漸顯現(xiàn)，每種基本力量都是在特定時(shí)間出現(xiàn)的發(fā)展性沖突的產(chǎn)物。此外，作者帶我們走近小男孩山姆、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員、小女孩安妮、小男孩彼得，去了解身體、自我和社會(huì)的關(guān)系；走近兩個(gè)氣質(zhì)迥異的印第安部落——大草原上的獵人和鮭魚河畔的漁民部落，認(rèn)識(shí)過去歷史如何影響了人類的現(xiàn)實(shí)處境；走近小女孩簡(jiǎn)和瑪麗、小男孩本和湯姆，認(rèn)識(shí)微觀世界（游戲）與宏觀世界（現(xiàn)實(shí)）的關(guān)系；走近美國(guó)、德國(guó)和俄國(guó)，了解民族歷史與民族現(xiàn)狀如何一道塑造、摧毀、重塑一個(gè)民族的個(gè)性。 本書（原版）曾在心理學(xué)、人類學(xué)、文化學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域引起巨大反響，被奉為一本研究童年之社會(huì)意義的經(jīng)典著作，更有人稱這本書為一本從心理學(xué)出發(fā)的百科全書。
童年與社會(huì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
20世紀(jì)更偉大的心理學(xué)家、“普利策獎(jiǎng)”得主埃里克森成名之作！ 中科院心理所院士張侃作序推薦！ “人類學(xué)之母”瑪格麗特•米德對(duì)本書給予了極高的評(píng)價(jià)，稱本書為“關(guān)于人類科學(xué)的歐洲和美國(guó)思想的絕妙結(jié)合”。 非典型心理百科，透過男孩—女孩、個(gè)人—群體、游戲—現(xiàn)實(shí)、歷史—現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)身體、自我和社會(huì)的關(guān)系。
童年與社會(huì) 目錄
**部分 童年和社會(huì)生活形態(tài)
**章 病史的相關(guān)性和相對(duì)性 /002
一個(gè)小男孩山姆的神經(jīng)系統(tǒng)危機(jī) /004
海軍陸戰(zhàn)隊(duì)士兵的一次戰(zhàn)斗危機(jī) /017
第二章 幼兒性欲理論 /027
兩個(gè)臨床病例 /027
力比多和攻擊性 /038
區(qū)域、模式和形式 /051
生殖模式和空間形態(tài) /076
第二部分 兩個(gè)美國(guó)印第安部落的童年
引 言 /090
第三章 大草原上的獵人 /093
歷史背景 /093
吉 姆 /100
一次跨種族研討會(huì) /104
蘇族印第安兒童的教育 /113
超自然 /127
總 結(jié) /133
追蹤研究 /137
第四章 鮭魚河畔的漁民 /145
尤洛克人的世界 /145
尤洛克兒童精神病學(xué) /151
尤洛克兒童接受的訓(xùn)練 /155
歸納性比較 /160
第三部分 自我的發(fā)展
引 言 /168
第五章 簡(jiǎn)：早期自我的失敗 /174
第六章 游戲與理智 /187
游戲、工作和成長(zhǎng) /187
游戲與治療 /202
同一性的出現(xiàn) /215
第七章 人類發(fā)展的八個(gè)階段 /227
基本信任對(duì)基本不信任 /227
自主對(duì)羞愧、懷疑 /231
主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚 /234
勤奮對(duì)自卑 /238
自我同一性對(duì)角色混亂 /240
親密對(duì)孤獨(dú) /243
繁衍對(duì)停滯 /246
整合對(duì)絕望 /247
一張漸進(jìn)圖表 /249
第四部分 青年和個(gè)性的演變
引 言 /256
第八章 對(duì)美國(guó)個(gè)性的反思 /263
兩極化 /263
“媽咪” /265
約翰·亨利 /276
青少年、老板和機(jī)器 /286
第九章 希特勒童年的傳奇 /306
德 國(guó) /308
父 親 /311
母 親 /319
青少年 /322
生存空間，士兵，猶太人 /326
有關(guān)猶太人的評(píng)述 /336
第十章 馬克西姆·高爾基的青年傳奇 /341
土地與村社 /343
母親們 /349
年老的君主與該遭天譴的子孫 /353
被剝削者 /364
新教徒 /379
第十一章 結(jié)論：擺脫焦慮 /388
參考文獻(xiàn)
/409
編后記 /413
展開全部
童年與社會(huì) 相關(guān)資料
《童年與社會(huì)》一書成功地整合了（而非簡(jiǎn)單地聯(lián)系起）不同學(xué)科關(guān)于兒童發(fā)展現(xiàn)象的事實(shí)和觀點(diǎn)，是一本薈萃富有想象力的臨床見解、縝密的思考、富有幽默感的洞見和深刻的人性的絕佳好書。——《科學(xué)》雜志 用精神分析來研究文化人類學(xué)，《童年與社會(huì)》獨(dú)樹一幟，無與倫比。 ——《神經(jīng)病學(xué)和精神病學(xué)檔案》 在我看來， 《童年與社會(huì)》一書是關(guān)于人類科學(xué)的歐洲和美國(guó)思想的絕妙結(jié)合。 ——瑪格麗特·米德 著名人類學(xué)家 美國(guó)人類學(xué)會(huì)主席 美國(guó)自然史博物館館長(zhǎng)
童年與社會(huì) 作者簡(jiǎn)介
愛利克•埃里克森（1902.6.15—1994.5.12），德裔美籍發(fā)展心理學(xué)家，精神分析學(xué)家，曾獲得普利策獎(jiǎng)。其一生中*重要的貢獻(xiàn)是提出了人類心理社會(huì)發(fā)展的八階段理論，以及身份認(rèn)同危機(jī)的概念。盡管埃里克森甚至都沒有拿到學(xué)士學(xué)位，但由于其洞見之深和學(xué)識(shí)之廣，因此被哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)等知名學(xué)府破格聘用為教授。前國(guó)際精神分析協(xié)會(huì)主席羅伯特•沃勒斯坦曾經(jīng)說道：“除弗洛伊德之外，恐怕沒有一位心理學(xué)家比埃里克森對(duì)其所處的時(shí)代產(chǎn)生的影響更為深刻。”此外，在一項(xiàng)于2002年發(fā)表在《普通心理學(xué)評(píng)論》上的調(diào)查報(bào)告中，埃里克森在“20世紀(jì)*偉大的100位心理學(xué)家”中高居第12位，足見其影響之深。
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