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語(yǔ)文品質(zhì)談

作者:王尚文著
出版社:華東師范大學(xué)出版社出版時(shí)間:2018-02-01
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 325
讀者評(píng)分:5分1條評(píng)論
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語(yǔ)文品質(zhì)談 版權(quán)信息

  • ISBN:9787567573901
  • 條形碼:9787567573901 ; 978-7-5675-7390-1
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
  • 重量:暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi):>

語(yǔ)文品質(zhì)談 本書(shū)特色

《大夏書(shū)系 語(yǔ)文品質(zhì)談》本書(shū)是王尚文教授對(duì)語(yǔ)文教育、語(yǔ)文學(xué)科品質(zhì)方面的集中思考與發(fā)現(xiàn)。因有感于當(dāng)下國(guó)民語(yǔ)文品質(zhì)方面存在的問(wèn)題比比是,“泛語(yǔ)文”“非語(yǔ)文”“語(yǔ)文 ”等現(xiàn)象泛濫成災(zāi),2014年王尚文先生提出“語(yǔ)文品質(zhì)”這一概念,“從語(yǔ)文品質(zhì)的對(duì)象、范圍與本質(zhì)特征,衡量語(yǔ)文品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn),言語(yǔ)形式與語(yǔ)文品質(zhì)的關(guān)系,語(yǔ)文品質(zhì)論的學(xué)術(shù)遺產(chǎn),語(yǔ)文品質(zhì)與語(yǔ)文課程的關(guān)系等多個(gè)角度作了較為系統(tǒng)的論述”,極具開(kāi)創(chuàng)意義,以期望通過(guò)改進(jìn)語(yǔ)文教育提升國(guó)民的語(yǔ)文品質(zhì)。

語(yǔ)文品質(zhì)談 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《大夏書(shū)系 語(yǔ)文品質(zhì)談》,八十老翁數(shù)十年孜孜矻矻于語(yǔ)文教育的探究,堅(jiān)定執(zhí)著地守護(hù)語(yǔ)文教育的價(jià)值。為了進(jìn)一步促成向語(yǔ)文教育本體價(jià)值的回歸,王尚文先生提出了“語(yǔ)文品質(zhì)”這一概念,“三年來(lái)像情人相思般地念茲在茲,像老農(nóng)種自留地般地辛勤耕作”,終為語(yǔ)文教育奉獻(xiàn)出《語(yǔ)文品質(zhì)談》這一部佳作。先生的文字處處彰顯著一種被經(jīng)史子集浸潤(rùn)的書(shū)卷氣質(zhì),不僅文筆清通,見(jiàn)地淵粹,而且字里行間充溢著一種謙和從容,涵養(yǎng)大氣,一派大家風(fēng)范,讀來(lái)神清氣爽,頗受教益。 推薦文章: 《試說(shuō)語(yǔ)文品質(zhì)》P3 《從言語(yǔ)形式評(píng)價(jià)語(yǔ)文品質(zhì)》P155 《語(yǔ)文課程的病象與病根》P202 《跋 守護(hù)語(yǔ)文教育的價(jià)值》P315

語(yǔ)文品質(zhì)談 目錄

序(傅惠鈞)/1 **輯 “語(yǔ)文品質(zhì)”初探 試說(shuō)“語(yǔ)文品質(zhì)”/3 語(yǔ)文品質(zhì)未可小覷/11 講究語(yǔ)文品質(zhì),自古而然 /18 語(yǔ)文品質(zhì)的基本要求一:清通/29 語(yǔ)文品質(zhì)的基本要求二:適切/35 語(yǔ)文品質(zhì)的基本要求三:準(zhǔn)確/45 語(yǔ)文品質(zhì)的基本要求四:得體/51 “得體”的“超語(yǔ)言學(xué)”內(nèi)涵/58 語(yǔ)文品質(zhì)的審美層次/65 氣:遣詞造句的原動(dòng)力/75 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的語(yǔ)文品質(zhì)問(wèn)題/83 第二輯 語(yǔ)文教育前輩談?wù)Z文品質(zhì) 胡適·白話(huà)文·語(yǔ)文品質(zhì)/87 葉圣陶論語(yǔ)言表達(dá)/96 陳望道論“文章的美質(zhì)”/108 朱光潛論“語(yǔ)言文字的運(yùn)用”/114 朱自清有關(guān)語(yǔ)文品質(zhì)的真知灼見(jiàn)/123 王力論“能寫(xiě)出通順的文章”/129 呂叔湘“語(yǔ)文質(zhì)量”說(shuō)淺見(jiàn)/135 張志公“漢語(yǔ)辭章學(xué)”研究與語(yǔ)文品質(zhì)/145 第三輯 言語(yǔ)形式與語(yǔ)文品質(zhì) 從言語(yǔ)形式評(píng)價(jià)語(yǔ)文品質(zhì)/155 言語(yǔ)形式與言語(yǔ)主體/166 敘事說(shuō)理的語(yǔ)言表達(dá)/177 第四輯 語(yǔ)文品質(zhì)與語(yǔ)文課程 從語(yǔ)感到“語(yǔ)文品質(zhì)”/187 語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)的歷史回顧/193 語(yǔ)文課程的病象與病根/202 重溫“把語(yǔ)言用得正確”的啟示/223 回歸語(yǔ)文的必由之路/230 語(yǔ)文品質(zhì)與語(yǔ)言體驗(yàn)/238 從“宰予‘畫(huà)’寢”說(shuō)開(kāi)去/245 第五輯 語(yǔ)文品質(zhì)筆記 理論拾穗/251 經(jīng)典管窺/279 病例選析/305 跋 守護(hù)語(yǔ)文教育的價(jià)值/315
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語(yǔ)文品質(zhì)談 作者簡(jiǎn)介

王尚文,浙江遂昌人。1939年生,1960年杭州大學(xué)中文系畢業(yè)后,從事中師、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。1988年調(diào)入浙江師范大學(xué),從事語(yǔ)文課程與教學(xué)論的教學(xué)與研究。曾兼任浙江省中語(yǔ)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。主要著作有《語(yǔ)文教改的第三浪潮》、《語(yǔ)感論》、《語(yǔ)文教育學(xué)導(dǎo)論》、《語(yǔ)文教學(xué)對(duì)話(huà)論》(主編)、《走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門(mén)》(與人合作)、《后唐宋體詩(shī)話(huà)》、《人文•語(yǔ)感•對(duì)話(huà)——王尚文語(yǔ)文教育論集》(倪文錦、王榮生編)等;參與主編《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》、浙師大版初中語(yǔ)文課本(實(shí)驗(yàn)本)、《新語(yǔ)文讀本》、《現(xiàn)代語(yǔ)文中學(xué)讀本》等。

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