干部政德教育 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞 版權(quán)信息
- ISBN:9787533337551
- 條形碼:9787533337551 ; 978-7-5333-3755-1
- 裝幀:一般膠版紙
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干部政德教育 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《干部政德教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞》包括周公廟現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞2篇;孔廟、孔府、孔林現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞9篇;孟廟、孟府現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞5篇;孔子研究院現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞1篇;顏廟現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞1篇、曾廟現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞2篇、武氏祠現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞1篇。分別講述儒家和諧思想、中庸思想、學(xué)習(xí)思想、仁愛思想、孝道思想、家風(fēng)家教思想、廉政思想、規(guī)矩之道和儒家人生哲理等。
干部政德教育 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞 目錄
認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓
孔子研究院現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞
孔子研究院:重點(diǎn)講解習(xí)近平總書記視察孔子研究院講話精神
周公廟現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞
周公廟元圣殿:重點(diǎn)講解周公治國(guó)理政思想
周公廟《金人銘》碑:重點(diǎn)講解周公修身智慧
孔廟、孔府、孔林現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞
孔廟萬仞宮墻:重點(diǎn)講解孔子及儒家思想
孔廟太和元?dú)夥唬褐攸c(diǎn)講解儒家和諧思想
孔廟大中門:重點(diǎn)講解儒家中庸思想
孔廟杏壇:重點(diǎn)講解儒家學(xué)習(xí)思想
孔廟大成殿:重點(diǎn)講解儒家仁愛思想
孔廟孔氏家廟:重點(diǎn)講解儒家孝道思想
孔府重光門:重點(diǎn)講解儒家家風(fēng)家教
孔府內(nèi)宅戒貪圖:重點(diǎn)講解儒家廉政思想
孔林孔子墓:重點(diǎn)講解儒家人生哲理
顏廟現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞
顏廟陋巷井:重點(diǎn)講解孔顏之樂
孟廟、孟府現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞
孟廟泰山氣象門:重點(diǎn)講解孟子的浩然之氣
孟廟孟母斷機(jī)處:重點(diǎn)講解孟母教子思想
孟廟亞圣殿:重點(diǎn)講解儒家仁政思想
孟廟官箴碑:重點(diǎn)講解古代為官之道
孟府大堂:重點(diǎn)講解儒家規(guī)矩之道
曾廟現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞
曾廟宗圣殿:重點(diǎn)講解曾子為政思想
曾廟三省堂:重點(diǎn)講解曾子的修身思想
武氏祠現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞
武氏祠漢畫像石:重點(diǎn)講解中華民族文化自信
附錄
儒家圣賢簡(jiǎn)介
儒家圣賢傳承關(guān)系
“四書五經(jīng)”簡(jiǎn)介
后記
干部政德教育 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞 節(jié)選
《干部政德教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講解詞》: 現(xiàn)在我們來到的就是孔林中*核心的部分一一孔子墓區(qū);蛟S,在精神的空間里,我們?cè)缫雅c圣人有過無數(shù)次的對(duì)話與交流。然而今天,我們來到孔林,來到孔子墓前,此行的特殊意義就在于,我們可以更近距離地向圣賢表達(dá)我們內(nèi)心的敬仰之情。 現(xiàn)在,我們面前這座*大的墓就是孔子墓,墓碑為明代正統(tǒng)年間所立,上書“大成至圣文宣王墓”八個(gè)字,為著名書法家黃養(yǎng)正所書。佇立在孔子墓前,我們環(huán)視整個(gè)孔林,蒼檜翠柏,如龍如虬,古墓碑石,觸目皆是。在這座三千多畝的孔林之中,長(zhǎng)眠著孔子及他的眾多子孫后代,孔林也由此成為世界上*大的私家墓地,蔚為大觀。在這里,我們感受了死亡的肅穆,卻沒有悲愴凄涼;在這里,我們感受了精神的高遠(yuǎn),卻沒有花花世界的喧囂浮躁。那么,我們?cè)谶@塊*古老、*龐大的家族墓林中讀出了什么?儒家的人生觀是什么?又帶給我們?cè)鯓拥膯⑹灸? ?jù)《孔子家語》記載,人在百年之后,他的氣將化為虛幻的靈魂,從此岸世界到彼岸世界,回到他已經(jīng)逝去的親人和家族當(dāng)中。因此,咱們中國(guó)人歷來就有這樣的傳統(tǒng),即使生前人在異鄉(xiāng),百年之后也要落葉歸根,魂歸故里,這成為生命的一種榮耀和執(zhí)著,繼而演化成一種習(xí)俗! ∧敲,我們這一生又該怎樣度過呢? 大家都知道,我們每個(gè)人從生命誕生伊始,就踏上了一列沒有返程的列車,*終走向生命的終極。盡管事實(shí)如此,但是孔子和儒家很少談及死亡和鬼神的話題,而是將精力傾注在如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值上?鬃拥牡茏幼勇吩蚶蠋熣(qǐng)教死亡和鬼神的問題,孑L子說:“未知生,焉知死?”“未能事人,焉能事鬼?”孔子的意思是,先要弄明白活著的意義,進(jìn)而也就懂得了死的價(jià)值。在儒家看來,從事社會(huì)管理的人,屬于“謀道不謀食”者,也就是承擔(dān)社會(huì)道義而不是只謀求個(gè)人豐衣足食的人,應(yīng)該在活著的時(shí)候創(chuàng)造更大的生命價(jià)值。只有這樣,百年之后,才能獲得生命的永恒,就像當(dāng)年的孔子。 司馬遷在《史記·孔子世家》中這樣評(píng)價(jià)孔子:“天下君王至于賢人眾矣,當(dāng)時(shí)則榮,沒則已焉。孔子布衣,傳十余世,學(xué)者宗之。自天子王侯,中國(guó)言六藝者折中于夫子,可謂至圣矣!”在司馬遷看來,孔子已經(jīng)到了“至圣”的境界,并且他還懷著無上敬仰的心情,引用古詩“高山仰止,景行行止”來贊美孔子,表達(dá)自己“雖不能至,然心鄉(xiāng)往之”,自己雖然不能達(dá)到孔子這樣的境界,但內(nèi)心對(duì)此充滿了無限的憧憬和向往。由此,司馬遷感悟到了一個(gè)世間真諦,“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”。一個(gè)人,只要具有巨大的歷史功德和貢獻(xiàn),一定會(huì)被后人所懷念和記憶,也正是在人們的記憶、追懷以及延綿不絕的祭祀中,生命也就獲得了永恒!
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