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人類(lèi)發(fā)育與遺傳學(xué)

人類(lèi)發(fā)育與遺傳學(xué)

出版社：科學(xué)出版社出版時(shí)間：2016-01-01
開(kāi)本： 29cm 頁(yè)數(shù)： 338頁(yè)
本類(lèi)榜單：教材銷(xiāo)量榜
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人類(lèi)發(fā)育與遺傳學(xué) 版權(quán)信息

人類(lèi)發(fā)育與遺傳學(xué) 本書(shū)特色

本書(shū)是普通高等教育***規(guī)劃教材，也是中國(guó)醫(yī)科大學(xué)***課程改革重點(diǎn)項(xiàng)目成呆。本書(shū)依據(jù)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、人體生殖學(xué)和胚胎發(fā)育學(xué)三個(gè)學(xué)科課程內(nèi)容進(jìn)行編寫(xiě)，以經(jīng)典和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)為基礎(chǔ)，闡述人體在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，正常形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的發(fā)生機(jī)制及畸形和疾病的發(fā)生機(jī)制，以及應(yīng)采取的防治策略和措施。本書(shū)力求在各章中反映當(dāng)今學(xué)術(shù)前沿的新成果和新技術(shù)，如人類(lèi)基因組學(xué)研究的新進(jìn)展、先天性畸形機(jī)制研究的新成果、表觀遺傳學(xué)機(jī)制、胚胎干細(xì)胞基因治療、分子遺傳學(xué)的新技術(shù)(如高通量測(cè)序、基因組編輯、生物芯片-微陣列等)，開(kāi)闊學(xué)生的科學(xué)視野，體現(xiàn)以個(gè)體化醫(yī)療為基礎(chǔ)的精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)模式的可行性，展望人類(lèi)健康和疾病防治的前景。本書(shū)把基礎(chǔ)理論和臨床實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的唯物觀和發(fā)展觀，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

人類(lèi)發(fā)育與遺傳學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)依據(jù)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、人體生殖學(xué)和胚胎發(fā)育學(xué)單個(gè)學(xué)科課程內(nèi)容進(jìn)行編寫(xiě), 以經(jīng)典和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)為基礎(chǔ), 闡述人體在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中, 正常形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的發(fā)生機(jī)制及畸形和疾病的發(fā)生機(jī)制, 以及應(yīng)采取的房子策略和措施等。

人類(lèi)發(fā)育與遺傳學(xué) 目錄

第三版前言 第二版前言 **版前言 **章 緒論 **節(jié) 人類(lèi)發(fā)育與遺傳學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中的地位 第二節(jié) 發(fā)育遺傳與醫(yī)學(xué) 第三節(jié) 遺傳學(xué)與醫(yī)學(xué) 一、遺傳病的基本特征 二、遺傳病的分類(lèi) 三、遺傳學(xué)和醫(yī)學(xué)相互影響 第四節(jié) 本教材的特點(diǎn) 思考題 參考讀物 第二章 人類(lèi)發(fā)育的細(xì)胞學(xué)和遺傳學(xué)基礎(chǔ) **節(jié) 真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 一、細(xì)胞膜 二、細(xì)胞質(zhì) 三、細(xì)胞核 第二節(jié) 人類(lèi)染色體 一、染色質(zhì)和染色體 二、常染色質(zhì)和異染色質(zhì) 三、性染色質(zhì) 第三節(jié) 細(xì)胞分裂 第四節(jié) 基因組和基因 一、人類(lèi)基因組的組成及其主要特征 二、DNA結(jié)構(gòu)和DNA序列 三、斷裂基因的基本結(jié)構(gòu) 四、基因的表達(dá)與調(diào)控 第五節(jié) 基因突變 第六節(jié) 基因分析技術(shù) 一、分子雜交 二、重組DNA技術(shù) 三、聚合酶鏈反應(yīng)(PCR) 四、DNA測(cè)序 五、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 六、生物芯片 思考題 參考讀物 第三章 配子發(fā)生與受精 **節(jié) 減數(shù)分裂 一、**次減數(shù)分裂(meiosis I) 二、第二次減數(shù)分裂(meiosis II) 三、減數(shù)分裂的生物學(xué)意義 第二節(jié) 精子和卵子的發(fā)生 一、精子發(fā)生 二、卵子發(fā)生 三、精子發(fā)生和卵子發(fā)生的比較 第三節(jié) 受精 一、獲能與頂體反應(yīng) 二、原核發(fā)育與融合 三、異常受精、雙胎和多胎 四、體外受精和人工輔助生殖 思考題 參考讀物 第四章 早期胚胎發(fā)育和胚胎誘導(dǎo) **節(jié) 胚胎**周的發(fā)育及胚泡形成 第二節(jié) 二胚層與原腸形成 一、二胚層的形成 二、三胚層形成及原腸胚 第三節(jié) 三胚層分化和胚體形成 一、三胚層分化 二、胚體形成 三、胚胎完成 第四節(jié) 人胚胎外組織的形成 第五節(jié) 胚胎誘導(dǎo) 一、胚胎誘導(dǎo)的特征 二、誘導(dǎo)的組織特異感受性和階段特異感受性 第六節(jié) 胚胎發(fā)育的信號(hào)系統(tǒng) 一、轉(zhuǎn)錄因子 二、信號(hào)分子 三、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo) 四、胚胎誘導(dǎo)中的經(jīng)典信號(hào)通路 思考題 參考讀物 第五章 器官、系統(tǒng)的發(fā)生與先天性畸形 **節(jié) 顏面、頸和口腔的發(fā)生 …… 第六章 生殖內(nèi)分泌及其異常 第七章 染色體病 第八章 單基因遺傳病 第九章 分子并與先天性代謝病 第十章 群體遺傳學(xué) 第十一章 多基因遺傳病 第十二章 腫瘤遺傳學(xué) 第十三章 遺傳病的診斷與治療 第十四章 表觀遺傳學(xué) 第十五章 基因組醫(yī)學(xué)
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人類(lèi)發(fā)育與遺傳學(xué) 作者簡(jiǎn)介

孫開(kāi)來(lái)(1934～2014)，安徽桐城人，著名醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)家，教授，博士生導(dǎo)師，國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者，遼寧省優(yōu)秀專(zhuān)家。曾任中國(guó)醫(yī)科大學(xué)副校長(zhǎng)、遺傳學(xué)學(xué)科帶頭人，中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)常務(wù)理事兼人類(lèi)和醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任，中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)分會(huì)主任委員，遼寧省遺傳學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，遼寧省醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)分會(huì)主任委員。 先生生前從事醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)工作50余年。先后主譯Human Molecular Genetics、Principle of Medical Genetics、Cecil Textbook of Medicine（第五部分），副主譯Mendelian Inheritance in Man，參編《醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)》、《腫瘤遺傳學(xué)》等7部教材。積極開(kāi)展課程體系整合和教學(xué)方法改革，借鑒哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院經(jīng)驗(yàn)，推出“人類(lèi)發(fā)育與遺傳學(xué)”整合課程，主編“十五”、“十一五”普通高等教育國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《人類(lèi)發(fā)育與遺傳學(xué)》，作為這門(mén)全新整合課程的教材，以遺傳學(xué)為基礎(chǔ)，以疾病為中心，闡述在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，正常形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能以及畸形與疾病的發(fā)生機(jī)制。

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