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高校后勤管理信息化研究及實(shí)踐

高校后勤管理信息化研究及實(shí)踐

出版社：武漢大學(xué)出版社出版時(shí)間：2018-01-01
開(kāi)本： 24cm 頁(yè)數(shù)： 129頁(yè)
中 圖 價(jià):¥43.2(7.2折) 定價(jià)  ¥60.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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高校后勤管理信息化研究及實(shí)踐 版權(quán)信息

  • ISBN：9787307197930
  • 條形碼：9787307197930 ; 978-7-307-19793-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>>

高校后勤管理信息化研究及實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)基于大設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)、大平臺(tái)的理念, 介紹了基于校園地圖的路燈管理系統(tǒng)、供水安全管理系統(tǒng)、水電遠(yuǎn)程預(yù)付費(fèi)管理系統(tǒng)、節(jié)能監(jiān)管平臺(tái)、職工住房管理系統(tǒng)、校園維修管理系統(tǒng)、后勤管理服務(wù)平臺(tái)等案例。

高校后勤管理信息化研究及實(shí)踐 目錄

**章 緒論
**節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究意義
第三節(jié) 研究?jī)?nèi)容和方法

第二章 高校后勤管理信息化建設(shè)的現(xiàn)狀
**節(jié) 高校后勤管理信息化的內(nèi)涵
第二節(jié) 發(fā)展歷程
第三節(jié) 發(fā)展階段
第四節(jié) 存在的問(wèn)題
第五節(jié) 發(fā)展趨勢(shì)

第三章 高校后勤管理信息化設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
**節(jié) 建設(shè)規(guī)劃
第二節(jié) 實(shí)現(xiàn)流程

第四章 高校后勤管理信息化建設(shè)實(shí)踐
**節(jié) 高校后勤管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)實(shí)踐
第二節(jié) 職工住房管理信息系統(tǒng)建設(shè)實(shí)踐
第三節(jié) 校園節(jié)能監(jiān)控平臺(tái)建設(shè)實(shí)踐
第四節(jié) 校園泵站安全管理系統(tǒng)建設(shè)實(shí)踐
第五節(jié) 基于校園地圖的路燈智能管理系統(tǒng)建設(shè)實(shí)踐
第六節(jié) 高校水電收費(fèi)智能化管理平臺(tái)建設(shè)實(shí)踐
第七節(jié) 校園環(huán)境管理信息化平臺(tái)建設(shè)實(shí)踐
參考文獻(xiàn)
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高校后勤管理信息化研究及實(shí)踐 節(jié)選

　　《高校后勤管理信息化研究及實(shí)踐》：　　經(jīng)歷了科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)后，就需要實(shí)現(xiàn)具體的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，做好一個(gè)系統(tǒng)，磨刀不誤砍柴工，前期花越多的時(shí)間去琢磨用戶(hù)的需求，去研究流程的再造和數(shù)據(jù)的建設(shè)，后期建設(shè)效率就越高，重復(fù)性勞動(dòng)就越少！　∫、需求分析　　軟件需求分析所要做的工作是深入描述軟件的功能和性能，確定軟件設(shè)計(jì)的限制和軟件同其他系統(tǒng)元素的接口細(xì)節(jié)，定義軟件的其他有效性需求。　　進(jìn)行需求分析時(shí)，應(yīng)注意一切信息與需求都是站在用戶(hù)的角度上，盡量避免主觀想象，并盡量將分析進(jìn)度提交給用戶(hù)，在不進(jìn)行直接指導(dǎo)的前提下，讓用戶(hù)進(jìn)行檢查與評(píng)價(jià)，從而達(dá)到需求分析的準(zhǔn)確性！　》治鰡T通過(guò)需求分析，逐步細(xì)化對(duì)軟件的要求，描述軟件要處理的數(shù)據(jù)域，并給軟件開(kāi)發(fā)提供一種可轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)和功能表示。在軟件完成后，制定的軟件規(guī)格說(shuō)明還要為評(píng)價(jià)軟件質(zhì)量提供依據(jù)！　≤浖枨蟀ㄈ齻(gè)不同的層次：業(yè)務(wù)需求、用戶(hù)需求和功能需求（也包括非功能需求）。業(yè)務(wù)需求反映組織機(jī)構(gòu)或客戶(hù)對(duì)系統(tǒng)、產(chǎn)品高層次的目標(biāo)要求，它們?cè)陧?xiàng)目視圖與范圍文檔中予以說(shuō)明；用戶(hù)需求描述了用戶(hù)使用產(chǎn)品必須要完成的任務(wù)，這在使用實(shí)例文檔或方案腳本說(shuō)明中予以說(shuō)明；功能需求定義了開(kāi)發(fā)人員必須實(shí)現(xiàn)的軟件功能，使得用戶(hù)能完成他們的任務(wù)，從而滿(mǎn)足了業(yè)務(wù)需求！　「咝：笄诠芾硇畔⒒ㄔO(shè)需求分析，就是要通過(guò)用戶(hù)走訪(fǎng)和業(yè)務(wù)觀摩，分析服務(wù)對(duì)象的體驗(yàn)需求和管理者的業(yè)務(wù)需求，分析不同群體希望通過(guò)信息化的手段來(lái)實(shí)現(xiàn)什么，讓后勤管理信息化建設(shè)更果更接地氣！　《⒓軜(gòu)設(shè)計(jì)　　軟件系統(tǒng)的架構(gòu)是一個(gè)軟件系統(tǒng)從整體到部分的*高層次的劃分，一個(gè)系統(tǒng)通常是由元件組成的，而這些元件如何形成、相互之間如何發(fā)生作用，則是關(guān)于這個(gè)系統(tǒng)本身結(jié)構(gòu)的重要信息。　　因?yàn)榧軜?gòu)設(shè)計(jì)是在動(dòng)態(tài)中完成的，所以把握架構(gòu)設(shè)計(jì)的目標(biāo)就顯得很重要。因此，在整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程中，甚至每一步我們都必須牢記架構(gòu)設(shè)計(jì)的總體目標(biāo)，其可以概括為以下幾點(diǎn)！　。1）*大化的重用：這個(gè)重用包括組件重用和設(shè)計(jì)模式使用等多個(gè)方面。比如，項(xiàng)目中有用戶(hù)注冊(cè)和用戶(hù)權(quán)限系統(tǒng)驗(yàn)證，這其實(shí)是個(gè)通用課題，每個(gè)項(xiàng)目只是有其內(nèi)容和一些細(xì)微的差別，如果之前有這方面成功研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，可以直接重用；如果沒(méi)有，那么就要進(jìn)行這個(gè)子項(xiàng)目的研發(fā)，在研發(fā)過(guò)程中，不能僅僅看到這個(gè)項(xiàng)目的需求，還要以架構(gòu)的概念去完成這個(gè)可以稱(chēng)為組件的子項(xiàng)目！　。2）盡可能的簡(jiǎn)單明了：我們解決問(wèn)題的總方向是將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，其實(shí)這也是中間件或多層體系技術(shù)的根本目標(biāo)。落實(shí)到每個(gè)類(lèi)的具體實(shí)現(xiàn)上要真正能體現(xiàn)系統(tǒng)事物的本質(zhì)特征，代碼越接近事物本質(zhì)，表示設(shè)計(jì)就越簡(jiǎn)單明了。設(shè)計(jì)越簡(jiǎn)單明了，系統(tǒng)就越可靠。更多的情況是，一個(gè)類(lèi)并不能反應(yīng)事物本質(zhì)，需要多個(gè)類(lèi)的組合協(xié)調(diào)，那么能夠正確使用合適的設(shè)計(jì)模式就成為重中之重！　∫粋(gè)具備好的架構(gòu)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)代碼，基本看到的都是設(shè)計(jì)模式，換句話(huà)說(shuō)，一個(gè)好的架構(gòu)設(shè)計(jì)基本是由簡(jiǎn)單明了的多個(gè)設(shè)計(jì)模式完成的。　　……

高校后勤管理信息化研究及實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介

　　石國(guó)兵，男，1979年2月生，資源環(huán)境信息工程專(zhuān)業(yè)碩士研究生，從事后勤管理工作10多年，對(duì)后勤管理信息化有一定研究及探索。自主研發(fā)后勤服務(wù)大廳、房產(chǎn)管理系統(tǒng)、維修管理系統(tǒng)等信息化平臺(tái)且在多所高校應(yīng)用，主持湖北省高校“十二五”研究項(xiàng)目1項(xiàng)，擁有軟件登記成果2項(xiàng)，湖北省科技廳認(rèn)定軟件項(xiàng)目成果1項(xiàng)，策劃、設(shè)計(jì)、組織實(shí)施后勤管理信息化改造項(xiàng)目多項(xiàng)。

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