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學(xué)而思思維創(chuàng)新大通關(guān)數(shù)學(xué)4年級 版權(quán)信息
- ISBN：9787562851479
- 條形碼：9787562851479 ; 978-7-5628-5147-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學(xué)而思思維創(chuàng)新大通關(guān)數(shù)學(xué)4年級 本書特色
《思維創(chuàng)新大通關(guān)數(shù)學(xué)》涵蓋小學(xué)一至六年級，包含數(shù)學(xué)競賽中的六大模塊：計(jì)算、應(yīng)用題（包含行程）、幾何、數(shù)論、計(jì)數(shù)、組合。按照課內(nèi)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知能力和接受能力，在四年級設(shè)置了16講，每講24題，每一講題目分為優(yōu)秀篇和創(chuàng)新篇，用星級來區(qū)分題目的難度；優(yōu)秀篇的難度在二星到三星之間，略高于校內(nèi)數(shù)學(xué)課程的難度，學(xué)生通過自己努力，能獨(dú)立解題；創(chuàng)新篇難度在四星左右，高于普通數(shù)學(xué)的難度，大多沒有現(xiàn)成的公式可套。每講*后一題之后還有一個(gè)開放性的創(chuàng)新環(huán)節(jié)，供學(xué)生對本講的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、歸納，可以寫成小論文、讀后感或者繪制知識導(dǎo)圖，還可以改編題目、自主命題等，這樣讓學(xué)生更能理解如何探索規(guī)律和現(xiàn)象，提高創(chuàng)新能力。
學(xué)而思思維創(chuàng)新大通關(guān)數(shù)學(xué)4年級 內(nèi)容簡介
《思維創(chuàng)新大通關(guān)數(shù)學(xué)》涵蓋小學(xué)一至六年級，包含數(shù)學(xué)競賽中的六大模塊：計(jì)算、應(yīng)用題（包含行程）、幾何、數(shù)論、計(jì)數(shù)、組合。按照課內(nèi)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知能力和接受能力，在四年級設(shè)置了16講，每講24題，每一講題目分為很好篇和創(chuàng)新篇，用星級來區(qū)分題目的難度；很好篇的難度在二星到三星之間，略高于校內(nèi)數(shù)學(xué)課程的難度，學(xué)生通過自己努力，能獨(dú)立解題；創(chuàng)新篇難度在四星左右，高于普通數(shù)學(xué)的難度，大多沒有現(xiàn)成的公式可套。每講很后一題之后還有一個(gè)開放性的創(chuàng)新環(huán)節(jié)，供學(xué)生對本講的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、歸納，可以寫成小論文、讀后感或者繪制知識導(dǎo)圖，還可以改編題目、自主命題等，這樣讓學(xué)生更能理解如何探索規(guī)律和現(xiàn)象，提高創(chuàng)新能力。
學(xué)而思思維創(chuàng)新大通關(guān)數(shù)學(xué)4年級 目錄
第1講 整數(shù)計(jì)算第2講 定義新運(yùn)算第3講 數(shù)列與數(shù)表第4講 行程問題第5講 應(yīng)用題綜合第6講 等積變形第7講 一半模型第8講 加乘原理與標(biāo)數(shù)法第9講 容斥原理第10講 圖形計(jì)數(shù)第11講 整除特征第12講 質(zhì)數(shù)和合數(shù)第13講 數(shù)字謎第14講 抽屜原理第15講 體育比賽中的數(shù)學(xué)第16講 統(tǒng)籌與*優(yōu)化參考答案
展開全部
學(xué)而思思維創(chuàng)新大通關(guān)數(shù)學(xué)4年級 作者簡介
學(xué)而思教研中心，自2011年成立，由3位教研老師，發(fā)展到由100多位擁有十年教研經(jīng)驗(yàn)的老師。我們將“激發(fā)興趣，塑造品格，培養(yǎng)習(xí)慣”的教育理念融入到書籍中，經(jīng)過不斷努力創(chuàng)新，編寫《幾何輔助線秘籍》、《小學(xué)奧數(shù)系統(tǒng)總復(fù)習(xí)》、《數(shù)學(xué)思維啟蒙與訓(xùn)練匯編》、《初中秘籍系列》等上百種系列品牌圖書。
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