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中國文化5000年
理論與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN:9787552022834
- 條形碼:9787552022834 ; 978-7-5520-2283-4
- 裝幀:簡裝本
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
理論與實(shí)踐 內(nèi)容簡介
本研究報(bào)告集從當(dāng)前我國文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀出發(fā),針對文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)中的新發(fā)展、新需求,從多個角度進(jìn)行了調(diào)研,將理論研究和具體案例相結(jié)合,分析了在城市文化多樣性視野下文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式的特征、局限以及今后的改革路徑,并提出了相關(guān)建議。
理論與實(shí)踐 目錄
我國文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的歷史脈絡(luò)和現(xiàn)狀分析 吳非、劉軼
“創(chuàng)意 ”視野下文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的新思路 吳非、劉軼
上海文化創(chuàng)意人才現(xiàn)狀和培養(yǎng)方式的思考 馮佳
以培養(yǎng)電影工匠為目標(biāo),推動影視教育的供給側(cè)改革——上海溫哥華電影學(xué)院的影視人才教育模式探索 劉海波
對城市文化多樣性視野下文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式革新的思考 丁敏、高琳、劉軼
對公共藝術(shù)人才培養(yǎng)的相關(guān)思考:以公共藝術(shù)實(shí)題化項(xiàng)目制教學(xué)探索與實(shí)踐為例
劉毅、張君如
我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究——以上海首個網(wǎng)絡(luò)文學(xué)方向本科教育為例 丁燁
淺談少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的培養(yǎng)模式——以內(nèi)蒙古赤峰市傳統(tǒng)音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人培養(yǎng)模式為例 王玥
古陶瓷鑒定復(fù)合人才培養(yǎng)模式初探 李利鵬
淺談體育文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視角下的賽事營銷人才構(gòu)成及其培養(yǎng) 湯伊樂
對文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式評估體系的初步思考 高琳、劉軼
英國文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng)模式及啟示 吳非
“創(chuàng)意 ”視野下文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)的新思路 吳非、劉軼
上海文化創(chuàng)意人才現(xiàn)狀和培養(yǎng)方式的思考 馮佳
以培養(yǎng)電影工匠為目標(biāo),推動影視教育的供給側(cè)改革——上海溫哥華電影學(xué)院的影視人才教育模式探索 劉海波
對城市文化多樣性視野下文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式革新的思考 丁敏、高琳、劉軼
對公共藝術(shù)人才培養(yǎng)的相關(guān)思考:以公共藝術(shù)實(shí)題化項(xiàng)目制教學(xué)探索與實(shí)踐為例
劉毅、張君如
我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究——以上海首個網(wǎng)絡(luò)文學(xué)方向本科教育為例 丁燁
淺談少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的培養(yǎng)模式——以內(nèi)蒙古赤峰市傳統(tǒng)音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人培養(yǎng)模式為例 王玥
古陶瓷鑒定復(fù)合人才培養(yǎng)模式初探 李利鵬
淺談體育文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視角下的賽事營銷人才構(gòu)成及其培養(yǎng) 湯伊樂
對文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式評估體系的初步思考 高琳、劉軼
英國文化創(chuàng)意人才的培養(yǎng)模式及啟示 吳非
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理論與實(shí)踐 作者簡介
劉軼,上海視覺藝術(shù)學(xué)院教授,上海社會科學(xué)院文學(xué)研究所研究員,文學(xué)博士,新聞傳播學(xué)博士后。主要研究方向?yàn)閯?chuàng)意寫作、傳統(tǒng)文化資源與文化產(chǎn)業(yè)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。
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