三字經(jīng).千字文-名家注音注譯美繪本 版權(quán)信息
- ISBN:9787570201228
- 條形碼:9787570201228 ; 978-7-5702-0122-8
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
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三字經(jīng).千字文-名家注音注譯美繪本 本書特色
適讀人群 :3-14歲 1、經(jīng)典選本,名家譯注。2、中央電視臺《新聞聯(lián)播》、鳳凰衛(wèi)視《時事直通車》共同推薦。3、詳盡注釋+原文注音+精準(zhǔn)翻譯+趣味故事=真正的零障礙親子閱讀
三字經(jīng).千字文-名家注音注譯美繪本 內(nèi)容簡介
《三字經(jīng)》和《千字文》是我國古代蒙學(xué)讀本中的經(jīng)典,集識字、誦讀與思想于一體,被教育部列為中國傳統(tǒng)文學(xué)核心書目!度纸(jīng)》以三字韻文講述古代求學(xué)做人的道理和中國數(shù)千年的歷史沿襲。《千字文》四句一組,兩組一韻,涉及天文、地理、歷史、農(nóng)工、園藝、飲食起居、修身養(yǎng)性等各個方面,是古圣先賢智慧的結(jié)晶。全彩美繪,詳盡注釋,精準(zhǔn)譯文,趣味故事,真正實(shí)現(xiàn)了無障礙親子閱讀。
三字經(jīng).千字文-名家注音注譯美繪本 目錄
三字經(jīng).千字文-名家注音注譯美繪本 節(jié)選
人之初, 性本善。① 性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。② 茍不教, 性乃遷。③ 教之道, 貴以專。④ 本書以光緒十三年新刊三義堂藏版《徐氏三種》之《三字經(jīng)訓(xùn)詁》為底本,酌參光緒辛卯上海文瑞樓重校印《三字經(jīng)注解備要》。 ① 初:初生,剛開始有生命。性:天性。本:本來、原來。 ② 性:性情。習(xí):習(xí)性,在某種環(huán)境下養(yǎng)成的特性。相遠(yuǎn):差別大。 ③ 茍:假如。教:訓(xùn)導(dǎo)、教誨。遷:轉(zhuǎn)變、變化。 ④ 道:此處指方法。貴:注重、重視。以:在于。專:專一。 一個人,當(dāng)初生到世界上的時候,都有好的秉性;由于成長過程中,世上的生活、學(xué)習(xí)等外在環(huán)境不一樣,內(nèi)在品質(zhì)性情也就有所差別。如果在成長過程中不加以良好教育,優(yōu)良的本性就會變壞。對成長中的人施以良好教育,貴在能教育他們專心一致而摒除私心雜念。 神童方仲永 宋朝的時候,有個小孩叫方仲永,出生在一個農(nóng)人家庭,五歲便能作詩,被大家稱為“神童”。 曾有人當(dāng)場出題要小仲永作詩,小仲永不論什么題目都能立刻成詩,而而且文采絢麗多姿,得到眾人贊賞。方仲永的父親認(rèn)為這是一件有利可圖的好事情,于是放棄了讓方仲永上學(xué)讀書的念頭,每天帶著他輪流拜訪那些名流和富人,找機(jī)會表現(xiàn)他的文學(xué)天賦,以博得那些人的夸贊和獎勵。 這樣一來,神童漸漸才思不濟(jì),久而久之,由于只一味憑著一點(diǎn)“天才”而沒有后天的再學(xué)習(xí),方仲永終至每況愈下。到十二三歲時,他作的詩比以前大為遜色。到了二十歲時,他的才華已全部消失,跟一般人并無什么不同?上б粋天資聰穎的少年終于變成了一個平庸的人。 點(diǎn)睛:一個人光有良好的天賦而不注重后天的學(xué)習(xí)是不行的。 昔孟母,擇鄰處,① 子不學(xué),斷機(jī)杼。② 竇燕山,有義方,③ 教五子,名俱揚(yáng)。④ ① 昔:過去。孟母:孟子的母親。孟子,名軻,戰(zhàn)國時鄒人,相傳其母曾三次遷徙居住地,*后在一所學(xué)校旁定居下來。擇:選擇。鄰:鄰居。處:居住。 ② 子:兒子,此處指孟子。機(jī)杼:織布機(jī)上用于穿引緯線的梭子。相傳孟子一日厭學(xué)回家,孟母發(fā)怒割斷機(jī)杼。 ③ 竇燕山:指五代末年的竇禹均。因他祖居薊州,鄰近燕山,故稱。有義方:有義方之訓(xùn),后指家教。義,泛指適宜的行為。方,指辦法。傳說竇燕山少時行惡,三十而無子。其父托夢“速要悔過遷善”“改過呈祥”,他謹(jǐn)記于心,于是周濟(jì)貧寒,廣行方便,大積陰德,后生五子,且五子齊登科甲。 ④ 五子:竇燕山生有五子,長曰儀,次曰儼,三曰侃,四曰偁,五曰僖。長子為禮部尚書,次子為禮部侍郎,三子為補(bǔ)闕,四子為諫議大夫,五子為起居郎,都有名于世。俱:都。揚(yáng):傳揚(yáng)。 古時候孟子的母親,不辭辛勞選擇一個對孟子成長有益的環(huán)境居住。有一次孟子不用功,逃學(xué)回家,孟母當(dāng)著他的面將織了一半的斷以示告誡。五代時,有一位稱竇燕山的人以道義教子有方,五個兒子都名揚(yáng)海內(nèi)。 孟母三遷 孟子三歲的時候,父親就去世了,留下他們母子倆相依為命。為了給父親守墳,孟母就把家搬到墓園附近。時間久了,孟子就和小朋友們學(xué)著大人哭墳、挖土和辦喪事。孟母看到了就搖搖頭,心想:“不行,我不能讓我的孩子住在這種地方了! 于是,孟母把家搬到集市附近。集市上整天吵吵嚷嚷地叫賣東西,孟子覺得很有趣,就跟鄰居的小孩兒玩殺豬、宰羊、買賣肉的游戲,學(xué)豬羊死去的聲音和商販討價還價的模樣。孟母看到了,皺起了眉頭,心想:“這種環(huán)境也不適合我的孩子。” 再一次,孟母將家搬到了一所學(xué)校的旁邊。這樣,孟子天天都聽到孩子們讀書的聲音,因此他就喜歡上了讀書,然后跟母親說:“我要去上學(xué)!泵夏嘎牭搅撕芨吲d,心里想:“這才是孩子應(yīng)該走的正路!”就爽快地答應(yīng)了。 點(diǎn)睛:良好的環(huán)境對孩子的成長有著非常重要的作用,所謂“近朱者赤近墨者黑”就是這個道理。
三字經(jīng).千字文-名家注音注譯美繪本 作者簡介
鄧啟銅,曾任中山大學(xué)出版社編輯,深受國學(xué)大師南懷瑾的影響。在恩師劉大鈞院士的鼓舞下,于2003年8月10日開始輔導(dǎo)青少年誦讀《論語》,深感讀經(jīng)對于培養(yǎng)兒童的記憶力,語言表達(dá)能力與學(xué)習(xí)能力的重要性,并在教學(xué)的過程中完成對《論語》《大學(xué)?中庸》《聲律啟蒙?笠翁對韻》等數(shù)十種中華傳統(tǒng)經(jīng)典啟蒙讀物的注釋和注音。
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