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國際精神分析協(xié)會《當(dāng)代弗洛伊德:轉(zhuǎn)折點(diǎn)與重要議題》系列--論弗洛伊德的《女性氣質(zhì)》
（阿根廷）利蒂西婭·格洛瑟·菲奧里尼（L¥43.1¥59.8
孩子真的生病了嗎?-父母應(yīng)該知道的心理學(xué)知識 版權(quán)信息
- ISBN：9787559806888
- 條形碼：9787559806888 ; 978-7-5598-0688-8
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
孩子真的生病了嗎?-父母應(yīng)該知道的心理學(xué)知識 本書特色
《孩子真的生病了嗎？——父母應(yīng)該知道的心理學(xué)知識》是廣西師大出版社魔法象閱讀學(xué)園推出的作品之一。由于兒童語言表達(dá)能力不足，其所表現(xiàn)出的不適、情緒起伏往往被人們忽略，而輕率地將其視為生理病因。多爾多在本書中通過明晰的語言和生動的案例，幫助人們了解兒童心理發(fā)展的運(yùn)作，以及其對兒童身體的成長和功能造成的影響，協(xié)助家長幫助他們的“小病人”。
孩子真的生病了嗎?-父母應(yīng)該知道的心理學(xué)知識 內(nèi)容簡介
魔法象閱讀學(xué)園ME009：《孩子真的生病了嗎？——父母應(yīng)該知道的心理學(xué)知識》。孩子尿床、厭食、厭學(xué)、焦慮、狂躁、自卑、自閉……該怎么辦？應(yīng)關(guān)注孩子心理，與孩子對話，了解孩子所思所想。關(guān)注兒童健康，做個好家長。懂孩子，才能更好地愛孩子。本書16個典型臨床案例用心理學(xué)知識解析疑難雜癥，法國家喻戶曉的兒科醫(yī)生弗朗索瓦茲•多爾多與你一起呵護(hù)孩子身心健康。
★法國精神分析學(xué)家雅克•拉康的同事兼摯友弗朗索瓦茲•多爾多幫助父母、醫(yī)生、教育者了解精神分析與孩子智力及性格發(fā)展之間的關(guān)系，同時(shí)也幫助讀者解決兒童成長過程中遇到的心理障礙問題。
★本書受到法國外交部贊譽(yù)，并被列入法國駐倫敦大使館伯吉斯出版計(jì)劃。
★寶寶幾歲了，可以給他分床睡、分屋睡了嗎？如果自行安排，不和孩子溝通，孩子會懂這些嗎？誰知道因?yàn)榉执菜⒆郁[別扭了，該怎么辦呢？幾歲的寶寶，究竟是一種什么樣的存在？他有多少秘密你不知道？兒科醫(yī)生弗朗索瓦茲•多爾多帶你一探究竟。
★孩子吵吵鬧鬧的，有時(shí)候還拖著一大串東西跑來跑去，教育他，他還不聽。這是怎么回事？該怎樣讓孩子成為一個乖寶寶？不過，做個安靜的乖寶寶就一定好嗎？怎么做才是爸爸媽媽應(yīng)該的呢？
★孩子在學(xué)校和別的孩子打架了，打得鼻青臉腫，這對孩子來說是前所未有的大沖突。沒過幾天，孩子怎么又打架了？作為父母、作為醫(yī)生、作為教育者，都應(yīng)該怎么做才對呢？是好好地收拾一頓，是敷衍了事給孩子敷點(diǎn)兒藥，是戒尺板板嚴(yán)厲管教？還是用心關(guān)愛孩子，解決問題根源？
★孩子身體孱弱，學(xué)業(yè)明顯跟不上同年級學(xué)生，不合群，難以在學(xué)校生活，這是為什么？該怎么辦？孩子還鬧情緒，和家人吵架，厭食、絕食，厭學(xué)、逃學(xué)，真讓人感覺頭疼，這是無緣無故的嗎？為人父母，是任之由之，不管不顧，是嚴(yán)厲反對，關(guān)管打罰，還是去尋找更好的解決之道？
★關(guān)愛孩子，解決兒童問題，減少社會問題。不要等到孩子大病、學(xué)業(yè)后進(jìn)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、危害社會了，否則就晚了。從出現(xiàn)問題，到兒科醫(yī)院，到補(bǔ)習(xí)班，到網(wǎng)戒所，到少管所，每一步都有解救的關(guān)鍵之處，而在這一切的*開始，孩子身心病癥出現(xiàn)的開始，就應(yīng)該積極應(yīng)對，理性處理。兒科醫(yī)生弗朗索瓦茲•多爾多分析兒童身心問題的16個典型案例，給出解決方案，與你一起從源頭守護(hù)孩子身心健康，讓孩子茁壯成長。魔法象閱讀學(xué)園ME009：《孩子真的生病了嗎？——父母應(yīng)該知道的心理學(xué)知識》。孩子尿床、厭食、厭學(xué)、焦慮、狂躁、自卑、自閉……該怎么辦？應(yīng)關(guān)注孩子心理，與孩子對話，了解孩子所思所想。關(guān)注兒童健康，做個好家長。懂孩子，才能更好地愛孩子。本書16個典型臨床案例用心理學(xué)知識解析疑難雜癥，法國家喻戶曉的兒科醫(yī)生弗朗索瓦茲•多爾多與你一起呵護(hù)孩子身心健康。
★法國精神分析學(xué)家雅克•拉康的同事兼摯友弗朗索瓦茲•多爾多幫助父母、醫(yī)生、教育者了解精神分析與孩子智力及性格發(fā)展之間的關(guān)系，同時(shí)也幫助讀者解決兒童成長過程中遇到的心理障礙問題。
★本書受到法國外交部贊譽(yù)，并被列入法國駐倫敦大使館伯吉斯出版計(jì)劃。
★寶寶幾歲了，可以給他分床睡、分屋睡了嗎？如果自行安排，不和孩子溝通，孩子會懂這些嗎？誰知道因?yàn)榉执菜，孩子鬧別扭了，該怎么辦呢？幾歲的寶寶，究竟是一種什么樣的存在？他有多少秘密你不知道？兒科醫(yī)生弗朗索瓦茲•多爾多帶你一探究竟。
★孩子吵吵鬧鬧的，有時(shí)候還拖著一大串東西跑來跑去，教育他，他還不聽。這是怎么回事？該怎樣讓孩子成為一個乖寶寶？不過，做個安靜的乖寶寶就一定好嗎？怎么做才是爸爸媽媽應(yīng)該的呢？
★孩子在學(xué)校和別的孩子打架了，打得鼻青臉腫，這對孩子來說是前所未有的大沖突。沒過幾天，孩子怎么又打架了？作為父母、作為醫(yī)生、作為教育者，都應(yīng)該怎么做才對呢？是好好地收拾一頓，是敷衍了事給孩子敷點(diǎn)兒藥，是戒尺板板嚴(yán)厲管教？還是用心關(guān)愛孩子，解決問題根源？
★孩子身體孱弱，學(xué)業(yè)明顯跟不上同年級學(xué)生，不合群，難以在學(xué)校生活，這是為什么？該怎么辦？孩子還鬧情緒，和家人吵架，厭食、絕食，厭學(xué)、逃學(xué)，真讓人感覺頭疼，這是無緣無故的嗎？為人父母，是任之由之，不管不顧，是嚴(yán)厲反對，關(guān)管打罰，還是去尋找更好的解決之道？
★關(guān)愛孩子，解決兒童問題，減少社會問題。不要等到孩子大病、學(xué)業(yè)后進(jìn)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、危害社會了，否則就晚了。從出現(xiàn)問題，到兒科醫(yī)院，到補(bǔ)習(xí)班，到網(wǎng)戒所，到少管所，每一步都有解救的關(guān)鍵之處，而在這一切的*開始，孩子身心病癥出現(xiàn)的開始，就應(yīng)該積極應(yīng)對，理性處理。兒科醫(yī)生弗朗索瓦茲•多爾多分析兒童身心問題的16個典型案例，給出解決方案，與你一起從源頭守護(hù)孩子身心健康，讓孩子茁壯成長。
★本書理論嚴(yán)謹(jǐn)，案例豐富。一邊是弗洛伊德的精神分析理論在兒科學(xué)中應(yīng)用的理論構(gòu)建，干貨滿滿；一邊是3~14歲的兒童病例，既有男孩，又有女孩，記錄詳實(shí)，分析透徹，應(yīng)用性強(qiáng)，便于實(shí)際操作。
★全書案例中有12幅原圖，均為孩子們親筆手繪。帶有童稚的圖畫，是孩子的語言表達(dá)。應(yīng)認(rèn)真對待，理解畫的意義，甚至畫畫回應(yīng)孩子，用心與孩子交流，與孩子無障礙溝通。懂孩子，才能更好地愛孩子。
孩子真的生病了嗎?-父母應(yīng)該知道的心理學(xué)知識 目錄
序
譯序 白袍女分析師——多爾多與法國精神分析運(yùn)動
引言 孩子失眠了 1
理論部分
**章 兒童精神分析術(shù)語 13
1. 弗洛伊德學(xué)派精神分析中的人格結(jié)構(gòu) 15
2. 意識、潛意識、前意識 16
3. 精神分析技術(shù)所帶來的影響 24
第二章 從幼年到成年，本能的演化 27
1. 幾個不同的時(shí)期 27
2. 性特質(zhì)在個人發(fā)展過程中所扮演的角色 64
3. 陽具期在形成神經(jīng)癥病因上的重要性 72
4. 通常嚴(yán)禁孩子的自慰行為 76
第三章 俄狄浦斯情結(jié) 83
對抗閹割焦慮的搏斗 91
第四章 孩子是否出現(xiàn)小便失禁 147
第五章 孩子的死亡焦慮與閹割焦慮 155
臨床部分
**章 精神分析方法學(xué)介紹 167
第二章 臨床觀察 203
1. 一名二十五歲性無能男人的夢 203
2. 一名十歲小便失禁男孩的夢 204
3. 孩子們的畫 205
4. 古斯塔夫，三歲男孩 217
5. 塞巴斯蒂安，十歲男孩 222
6. 貝爾納，八歲半的男孩 234
7. 帕特里斯，十歲男孩 239
8. 羅蘭，八歲男孩 246
9. 阿蘭，八歲半的男孩 252
10. 迪迪埃，十歲半的男孩 256
11. 馬塞爾，十歲半的男孩 271
12. 陶黛，四歲三個月的女孩 288
13. 丹尼絲，六歲女孩 293
14. 克洛迪娜，六歲九個月的女孩 300
15. 法比耶納，十三歲半的女孩 311
16. 莫妮克，十四歲半的女孩 329
結(jié)論 341
詞匯表 344
展開全部
孩子真的生病了嗎?-父母應(yīng)該知道的心理學(xué)知識 相關(guān)資料
我試著寫的，僅僅只是你（多爾多）已經(jīng)做到的。
——雅克•拉康（法國作家、學(xué)者、精神分析學(xué)家）
通過堅(jiān)持不懈地同眾多受到精神疾病折磨的兒童進(jìn)行頻繁接觸，研究所獲得的資料，并結(jié)合她本人童年時(shí)代飽受心理折磨的經(jīng)歷，弗朗索瓦茲•多爾多女士提出了一套前所未有的傾聽、觀察和溝通交流的方法，用孩子熟悉的語言與他們進(jìn)行交談，這樣的治療方法取得了驚人的療效，哪怕有時(shí)治療過程相對緩慢，她給予孩子們的愛也總是讓這些孩子一生難忘。
——蘇菲•謝雷（法國作家）
與許多偉大的具有醫(yī)科受訓(xùn)背景的精神分析師一樣，多爾多早年也曾在醫(yī)學(xué)院攻讀兒科學(xué)。這使得她在面對兒童病痛時(shí)，有更多維的思考角度：癥狀是器質(zhì)性病變，還是內(nèi)在沖突造成的？如果只用醫(yī)學(xué)手段去醫(yī)治心結(jié)未解帶來的身體癥狀，有可能使之演變成四處求醫(yī)也難以解決的疑難雜癥，又或者會帶來我們現(xiàn)在常說的過度醫(yī)療的問題！逗⒆诱娴纳×藛？》一書，通過理論講解和16個案例描述向我們展示的正是這種全面考慮之后所使用的治療方式，既可以成為專業(yè)人士的案頭書，也適合所有家長閱讀。
——湯淼（國家二級心理咨詢師）
多爾多，兒童精神分析的先驅(qū)者。她讓人們重新認(rèn)識了孩子。她對孩子身心疾病的預(yù)防與治療，深深影響著當(dāng)代精神分析；她對兒童教育與發(fā)展的建議，日益為社會所接受。時(shí)至今日，多爾多的價(jià)值，還在不斷被發(fā)掘……
——嚴(yán)和來（兒童精神分析工作者、法國巴黎第13大學(xué)臨床心理學(xué)博士）
孩子真的生病了嗎?-父母應(yīng)該知道的心理學(xué)知識 作者簡介
著者：〔法〕弗朗索瓦茲•多爾多（Françoise Dolto） 法國著名兒童精神分析學(xué)家、兒童教育家、兒科醫(yī)生。她與拉康等人共同建立了巴黎弗洛伊德學(xué)派，把精神分析引入醫(yī)學(xué)和兒科學(xué)的領(lǐng)域。她一生致力于兒童教育，20世紀(jì)70年代，在法國廣播電臺開設(shè)了兒童教育節(jié)目，以談話的形式深入系統(tǒng)地解答家長教育孩子方面的各種問題。著有《孩子出生以后》《孩子真的生病了嗎？》《兒童的利益》等多部作品。 譯者：彭仁郁 中國臺灣中研院民族學(xué)研究所副研究員，法國巴黎狄德羅大學(xué)臨床人文學(xué)院心理病理暨精神分析學(xué)博士。專著有《亂倫的驗(yàn)證》（À l'épreuve de l'inceste），譯作有《愛與意志》《恐怖的力量》《孩子真的生病了嗎？》《黑色吶喊：法農(nóng)肖像》等。
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