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光啟文庫藤影荷聲好讀書

光啟文庫藤影荷聲好讀書

作者:彭剛
出版社:商務印書館出版時間:2018-06-01
開本: 32開 頁數(shù): 198
本類榜單:文學銷量榜
中 圖 價:¥29.4(7.0折) 定價  ¥42.0 登錄后可看到會員價
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光啟文庫藤影荷聲好讀書 版權信息

  • ISBN:9787100160384
  • 條形碼:9787100160384 ; 978-7-100-16038-4
  • 裝幀:精裝本
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

光啟文庫藤影荷聲好讀書 本書特色

彭剛著的《藤影荷聲好讀書(精)/光啟文庫》收納了若干年來所寫、所“說”的一些準學術、非學術的文字。涵蓋文學、歷史、哲學、藝術、宗教、民俗等諸多人文學科,需要不同學科背景的學者通力合作。本文庫綜合著、譯、編于一體。文庫的順利推進絕非僅靠一己之力所能達成,實需相關機構、學者的鼎力襄助。

光啟文庫藤影荷聲好讀書 內(nèi)容簡介

彭剛著的《藤影荷聲好讀書(精)/光啟文庫》為學術隨筆集,收錄作者近十年來所“說”、所寫的一些涉及當代史學理論、史學思想的學術前沿或學術論爭的講演和文章,以及一些與校園生活、大學教育相關的具有公共性的話題的評論。
“藤影”和“荷聲”是清華園內(nèi)兩個會議室的名字,“藤影荷聲”意寓著整個清華園校園景色的寫照,飽含著作者對這里的深深喜愛與眷戀之情!短儆昂陕暫米x書》為讀者開啟了一段讀書之旅,以真切、曉暢的文字展示了讀書所帶來的喜悅和滿足。

光啟文庫藤影荷聲好讀書 目錄

呵呵勛爵與歷史文本的游戲

被漫畫化的后現(xiàn)代史學

當代歐美史學中的多元化、

碎片化與歷史綜合

什么是歷史:20世紀西方史學理論的

幾個片段

當代西方史學的幾點觀察

全球視野下的歷史寫作:

與劉文明教授的對話

歷史學家的境界

建構史學知識共同體的精神家園

如何從歷史記憶中了解過去

追尋思想的蹤跡

施特勞斯的魔眼

理論的價值

思想的葦草

“素心人”的感恩心

做官可惜

大學里的“接軌”與“特色”

標準答案,毀人不倦

主與奴

“更多自主權、更大自由度”從何而來?

走不出的未名情懷

讀書的意義

后記
展開全部

光啟文庫藤影荷聲好讀書 節(jié)選

《藤影荷聲好讀書/光啟文庫》:
  二 建構論的歷史觀
  常識上,我們可以把歷史分為三個不同的層面:真實發(fā)生的歷史、史料中的歷史、歷史學家所寫就的歷史。在重構論的歷史觀看來,歷史學家通過研究史料而得出的結果,*終就會展現(xiàn)出真實歷史的面貌,三個層面的歷史之間,并沒有不可逾越的屏障和無法克服的隔閡。問題在于,這三者之間是否有所分離,而不像重構論所設想的那樣融洽無間呢?
  歷史學研究的是什么?大概許多人都會不假思索地回答:過去?墒,照英國史學家埃爾頓的說法,“歷史研究不是研究過去,而是研究過去所存留至今的痕跡。如若人們的所說、所思、所為或所經(jīng)受的任何東西沒有留下痕跡的話,就等于這些事實沒有發(fā)生過”。古詩中說“事如春夢了無痕”,倘若過去發(fā)生的某一樁事情沒有留下痕跡,我們對它就無從追索了。重構論認為歷史學要還原過去的本來面目,但大概沒有人會天真到認為,人們可以分毫不差地還原過去。只是,人們往往會不自覺地認定,凡是真正重要的、有價值的過去的那些片段,總是會留下讓我們的研究可以憑借的痕跡。
  可是,情形真是如此嗎?我們來舉幾個例子。墓葬是我們研究古代歷史的重要材料,而能夠在墓葬中保留大量反映當時制度、文化等因素的墓主,只是社會中處于優(yōu)勢的極少數(shù)人,就“沉默的大多數(shù)”而言,我們往往缺乏足夠的憑借,來推斷和他們相關的情況。在座的清史所的同學都知道,數(shù)量多達八干麻袋的明清內(nèi)閣檔案,清末時已被醇親王下令銷毀,若非羅振玉、陳垣等人的努力,恐怕早已化為紙漿。這些檔案對于明清史研究的重要性,不言而喻。史料的形成和流傳保存,都有太多的制約因素和偶然性。我們知道,很多重要的東西留存下來,實在是非常僥幸的事情。我們可以同樣推斷的是,還有太多重要的東西沒有留存下來,以至于我們連它們的重要性何在都無法追尋了。倘若有關過去,我們有著太多的欠缺,對于“重建過去本來面目”的說法,似乎就需要加上更加嚴格的限制了。
  除了形成和留存的偶然性之外,史料是否像一塊玻璃板,能夠讓我們清晰地透視過去呢?史料是人們制造出來的,它不可避免地會帶上特定的視角,受到各種各樣的限制?柧驼f過,我們關于古希臘的了解是有欠缺的,主要的原因在于,對于那個時期希臘的敘述是由雅典的一小部分人所做出的。斯巴達人、波斯人、雅典沒有公民權的那些人對于希臘是怎么看的,我們無從得知!拔覀兛吹降倪@幅圖景是預先為我們選擇好、決定好了的。”
  ……

光啟文庫藤影荷聲好讀書 作者簡介

彭剛,清華大學人文學院歷史系教授,主要從事西方思想史和史學理論的研究和教學工作,著有《敘事的導向:當代西方史學理論的考察》《西方思想史導論》等,編譯有《后現(xiàn)代史學理論讀本》《自然權利與歷史》。

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