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中國文化5000年
安徽師范大學出版社教海拾貝:一位語文教師的教研筆記 版權信息
- ISBN：9787567634121
- 條形碼：9787567634121 ; 978-7-5676-3412-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
安徽師范大學出版社教海拾貝:一位語文教師的教研筆記 本書特色
這是一本從教三十五年的語文教師記錄自己教育教學研究與實踐的書，它包含了一位一線語文教師對教育的思考，對語文教學理論的學習、研究與實踐。全書分為“課堂內(nèi)外”“高考研究”“課題研究”“師訓天地”四個章節(jié)。讀者從中可以窺見一位普通教師的教育生態(tài)，也可隱約看到我國教育教學改革不斷深化的面貌。
安徽師范大學出版社教海拾貝:一位語文教師的教研筆記 內(nèi)容簡介
這是一本從教三十五年的語文教師記錄自己教育教學研究與實踐的書，它包含了一位一線語文教師對教育的思考，對語文教學理論的學習、研究與實踐。全書分為“課堂內(nèi)外”“高考研究”“課題研究”“師訓天地”四個章節(jié)。讀者從中可以窺見一位普通教師的教育生態(tài)，也可隱約看到我國教育教學改革不斷深化的面貌。
安徽師范大學出版社教海拾貝:一位語文教師的教研筆記 目錄
課堂內(nèi)外 / 001用“陌生化”引領學生進入語文學習的佳境 / 003給學生一個生面孔 / 005用“比較”張開思維的兩翼 / 010語言揣摩中的思維能力訓練摭談 / 014人文教學隨想 / 018實力派蘇軾，偶像派蘇軾 / 021親近學生，觀照生活 / 024嚴之有法，寬之有度 / 027怎樣讓學生的語文學習更有效 / 029雖事細，卻情深 ——《項脊軒志》細節(jié)傳情藝術淺談 / 032把“教學參考書”放在參考的位置 / 035例談小說教學內(nèi)容的確定 / 038他山之石，亦可攻玉 ——課內(nèi)外融合的有效性摭談 / 043選修課的理想化色彩與尷尬 / 045例談語文選修課教學的“一題多解” / 047從學會分析入手，還議論文寫作訓練的生活本色 / 050還習作的“原色”為“本色” / 053導之以趣，讀之以法 ——“名著《談美》導讀”教學設計 / 058古今奸雄中**奇人 ——《曹操獻刀》教學設計 / 066《論“入迷”》教學設計 / 071一首美詞，一段悲情，一生歸宿 ——《憶秦娥•清溪咽（用太白韻）》教學設計 / 075《奇妙的對聯(lián)》教學設計 / 077《庖丁解！氛f課 / 080奇文共欣賞，疑義相與析 ——《庖丁解牛》教學設計 / 083《管仲列傳》教學設計 / 086《橫江詞六首》教學設計 / 089吹盡黃沙始見金 ——作文“思辨”能力升級教學設計 / 092高考前后 / 097從考綱、考題管窺文言文復習 / 099解讀2002年全國高考仿句題 / 109潮平兩岸闊，風正一帆懸 ——2017年高考語文全國Ⅰ卷試卷分析 / 111課題研究 / 149隨網(wǎng)潛入意，潤師細無聲 ——互聯(lián)網(wǎng) 名師工作室活動的實踐研究 / 151讓詩魂在當涂學子心中氤氳 / 155摭談本土課程資源開發(fā)利用研究的途徑及意義 / 160借得己山石，雕成如意玉 ——李白、李之儀當涂詩詞課程化開發(fā)研究 / 164反客為主也顯精要 / 170利用地方課程資源對新疆內(nèi)高班學生進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育 / 174我與《望天門山》《卜算子•我住長江頭》的半世情緣 / 178師訓天地 / 185做一個有思想力的專業(yè)化教師 / 187讀書，研究，寫作 ——教師專業(yè)成長的三個支點 / 200用好平臺，同筑夢想 / 212構(gòu)筑，拓寬，深化，超越 ——談學歷進修與教師的專業(yè)成長 / 214從“教學”到“導學”：浴火中的涅槃 / 216伸張，你那根理想的弦 / 219后 記 / 222
展開全部
安徽師范大學出版社教海拾貝:一位語文教師的教研筆記 作者簡介
陳宏寶，高級教師，文學學士，安徽師范大學古代文學研究生課程班結(jié)業(yè)。從事語文教育工作三十五年。安徽省教育評估省級專家?guī)斐蓡T，省教育學會語文教學法專業(yè)委員會學術委員；馬鞍山市中學語文學科帶頭人，市中語會常務理事，市語文學科指導組成員，市級課題指導與鑒定專家?guī)斐蓡T，市中小學教師高級職務評審委員會委員；當涂縣陳宏寶高中語文教育工作室主持人，縣新招聘教師職業(yè)技能培訓教員。主持省市級課題三項、*課題子課題一項。公開出版專著兩部，發(fā)表多篇教學論文。
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