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小學(xué)語文互文閱讀

小學(xué)語文互文閱讀

作者：祝響響
出版社：上海交通大學(xué)出版社出版時間：2017-06-01
開本： 其他 頁數(shù)： 260
中 圖 價:¥30.2(6.3折) 定價  ¥48.0 登錄后可看到會員價
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小學(xué)語文互文閱讀 版權(quán)信息

小學(xué)語文互文閱讀 內(nèi)容簡介

　　《小學(xué)語文互文閱讀》打破了以單篇獨進(jìn)、嚼爛嚼透為主要特征的精讀教學(xué)狀況，引導(dǎo)學(xué)生對主題相通、作者相同、情感相融、文體相似、結(jié)構(gòu)相仿等類型文本進(jìn)行互文閱讀，并運用比較法、歸類法、遷移法等方法，逐步帶領(lǐng)學(xué)生從“教材走向教材”教材走向課外”“課外走向課外”，促使學(xué)生習(xí)得“快速閱讀”信息整合”質(zhì)疑思辨”等閱讀策略，拓寬孩子的閱讀視野，帶領(lǐng)孩子的閱讀生活，為學(xué)生學(xué)習(xí)的終身閱讀與發(fā)展奠定基礎(chǔ)！　　缎W(xué)語文互文閱讀》適用于小學(xué)教師。

小學(xué)語文互文閱讀 目錄

**章 互文閱讀的內(nèi)涵特征
**節(jié) 互文閱讀的概念
第二節(jié) 互文閱讀的理論意義
第三節(jié) 互文閱讀的教學(xué)價值

第二章 互文閱讀的主題構(gòu)建
**節(jié) 互文閱讀的取向
第二節(jié) 互文閱讀的體系
第三節(jié) 互文閱讀的組合

第三章 互文閱讀的不同層級
**節(jié) 字的互文
第二節(jié) 詞的互文
第三節(jié) 句的互文
第四節(jié) 段的互文
第五節(jié) 篇的互文

第四章 互文閱讀的實施策略
**節(jié) 比較互文法
第二節(jié) 歸類互文法
第三節(jié) 遷移互文法

第五章 互文閱讀的課堂架構(gòu)
**節(jié) 提出議題
第二節(jié) 閱讀思辨
第三節(jié) 建構(gòu)意義

第六章 互文閱讀的經(jīng)典課例（上）
**節(jié) 童話互文閱讀課例
第二節(jié) 寓言互文閱讀課例
第三節(jié) 神話互文閱讀課例
第四節(jié) 繪本互文閱讀課例
第五節(jié) 散文互文閱讀課例
第六節(jié) 小說互文閱讀課例
第七節(jié) 兒童詩互文閱讀課例
第八節(jié) 古詩互文閱讀課例
第九節(jié) 文言文互文閱讀課例

第七章 互文閱讀的經(jīng)典課例（下）
**節(jié) 記敘文互文閱讀課例
第二節(jié) 說明文互文閱讀課例
第三節(jié) 議論文互文閱讀課例

參考文獻(xiàn)
索引
后記
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小學(xué)語文互文閱讀 作者簡介

祝響響，中學(xué)不錯教師，浙江省教壇新秀、浙江省浙派名師培養(yǎng)人選、浙江省網(wǎng)絡(luò)名師工作室學(xué)科帶頭人、浙江省教科研優(yōu)選個人、浙江省向上向善好青年、金華市名師、金華市321人才工程第二層次培養(yǎng)人員、浦江縣十大杰出青年、浦江縣拔尖人才，師從汪潮教授。曾獲浙江省小學(xué)語文“新生代”教師課堂教學(xué)風(fēng)采展示評比二等獎，四次榮獲金華市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，先后在西藏、貴州、杭州、嘉興等地做課堂展示和講座50余節(jié)次，在《上海教育科研》等刊物發(fā)表、獲獎?wù)撐钠?00余篇，參與編寫《不同文體教學(xué)》《小學(xué)語文部編教材文本解讀及學(xué)習(xí)設(shè)計》等。

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