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幼兒園語言教育

作者：周兢
出版社：人民教育出版社出版時間：2015-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 217
本類榜單：教材銷量榜
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幼兒園語言教育 版權(quán)信息

幼兒園語言教育 內(nèi)容簡介

　　本套教材的編寫，以“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”為指針，以黨和國家的教育方針和大學(xué)專科學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標為依據(jù)，堅持育人為本、實踐取向、終身學(xué)習(xí)的理念，實施《教師教育課程標準（試行）》，注重把國內(nèi)外新研究成果與學(xué)前教育一線豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗融為一體，強化實踐環(huán)節(jié)，加強師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力訓(xùn)練，著力培養(yǎng)未來幼兒教師的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。本套教材主要供培養(yǎng)？茖哟斡變航處煹膶W(xué)校使用，也可供學(xué)前教育管理者和廣大在職幼兒教師進修或自學(xué)使用。

幼兒園語言教育 目錄

**章 《指南》背景下的幼兒園語言教育
[學(xué)習(xí)目標]
[本章提要]
**節(jié) 幼兒語言發(fā)展與全面發(fā)展的關(guān)系
第二節(jié) 幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展的目標要求
第三節(jié) 幼兒語言學(xué)習(xí)的特點與教育
[思考與練習(xí)]

第二章 幼兒園語言教育的理論基礎(chǔ)
[學(xué)習(xí)目標]
[本章提要]
**節(jié) 完整語言教育的觀念
第二節(jié) 整合教育的觀念
第三節(jié) 活動教育的觀念
[思考與練習(xí)]

第三章 幼兒園語言教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
[學(xué)習(xí)目標]
[本章提要]
**節(jié) 幼兒園一日生活中的語言教育
第二節(jié) 幼兒園整合課程中的語言教育
第三節(jié) 幼兒園專門的語言教育活動
[思考與練習(xí)]

第四章 幼兒園的談話與辯論學(xué)習(xí)
[學(xué)習(xí)目標]
[本章提要]
**節(jié) 幼兒的談話與辯論學(xué)習(xí)
第二節(jié) 幼兒園談話與辯論學(xué)習(xí)的教育環(huán)境
第三節(jié) 幼兒園談話與辯論學(xué)習(xí)活動實例分析
[思考與練習(xí)]

第五章 幼兒園的敘事性講述與說明性講述學(xué)習(xí)
[學(xué)習(xí)目標]
[本章提要]
**節(jié) 幼兒的敘事性講述與說明性講述學(xué)習(xí)
第二節(jié) 幼兒園敘事性講述與說明性講述學(xué)習(xí)的教育環(huán)境
第三節(jié) 幼兒園敘事性講述與說明性講述學(xué)習(xí)活動實例分析
[思考與練習(xí)]

第六章 幼兒園的文學(xué)作品學(xué)習(xí)
[學(xué)習(xí)目標]
[本章提要]
**節(jié) 幼兒文學(xué)作品與幼兒的語言學(xué)習(xí)
第二節(jié) 幼兒園文學(xué)作品學(xué)習(xí)的教育環(huán)境
第三節(jié) 幼兒園文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動實例分析
[思考與練習(xí)]

第七章 幼兒園的早期閱讀與讀寫學(xué)習(xí)
[學(xué)習(xí)目標]
[本章提要]
**節(jié) 幼兒的早期閱讀與讀寫學(xué)習(xí)
第二節(jié) 幼兒園早期閱讀與讀寫教育
第三節(jié) 幼兒園早期閱讀與讀寫活動實例分析
[思考與練習(xí)]

第八章 幼兒園語言教育中的教師語言
[學(xué)習(xí)目標]
[本章提要]
**節(jié) 幼兒園語言教育互動模式與教師語言
第二節(jié) 教師在語言教育中常用的語言類型
第三節(jié) 教師語言對幼兒發(fā)展的影響
[思考與練習(xí)]

主要參考文獻

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