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中國(guó)的“兩基”攻堅(jiān)

中國(guó)的“兩基”攻堅(jiān)

作者：翟博
出版社：語(yǔ)文出版社出版時(shí)間：2013-04-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 426
本類(lèi)榜單：政治軍事銷(xiāo)量榜
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中國(guó)的“兩基”攻堅(jiān) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787802416048
  • 條形碼：9787802416048 ; 978-7-80241-604-8
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>>

中國(guó)的“兩基”攻堅(jiān) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視教育。經(jīng)過(guò)新中國(guó)成立六十多年特別是改革開(kāi)放三十多年的不懈努力，我國(guó)建成了世界大規(guī)模的教育體系，保障了億萬(wàn)人民群眾受教育的權(quán)利。教育事業(yè)的發(fā)展，極大提高了全民族素質(zhì)，有力地促進(jìn)了科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善和文化繁榮，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的轉(zhuǎn)變作出了不可替代的重大貢獻(xiàn)。　　縱觀(guān)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)踐歷程，根本經(jīng)驗(yàn)在于探索和走出了一條中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。這條道路，是中國(guó)特色社會(huì)主義道路的重要組成部分，凝結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展教育事業(yè)的基本經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了中國(guó)國(guó)情和時(shí)代特征，反映了世界教育發(fā)展規(guī)律，繼承了我國(guó)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，從根本上明確了“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”“辦什么樣的教育、怎樣辦教育”等重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。

中國(guó)的“兩基”攻堅(jiān) 目錄

中國(guó)普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲報(bào)告
人類(lèi)教育史上的奇跡——來(lái)自中國(guó)普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲的報(bào)告
教育之花醉三晉——山西省“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)山西省“兩基”督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)
江淮大地風(fēng)雷起——安徽省“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)安徽省“兩基”督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)
二十六載光榮與夢(mèng)想——湖南省“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)湖南省“兩基”督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)
荊楚教育新騰躍——湖北省“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)湖北省“兩基”督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)
希望之光漫贛鄱——江西省“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)江西省“兩基”督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)
春催桃李遍三秦——陜西省“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)陜西省“兩基”督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)
攻堅(jiān)之中有智取——廣西壯族自治區(qū)“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)廣西壯族自治區(qū)“兩基督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)

攻堅(jiān)克難譜新篇
——內(nèi)蒙古自治區(qū)“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)內(nèi)蒙古自治區(qū)“兩基”督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)
蒼茫大地龍騰躍——黑龍江省“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)黑龍江省“兩基”督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)
大江峻嶺奏強(qiáng)音——重慶市“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)重慶市“兩基”督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)
潮涌中原逐浪高——河南省“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)河南省“兩基”督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)
拔除“窮根”攻堅(jiān)戰(zhàn)——寧夏回族自治區(qū)“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)寧夏回族自治區(qū)“兩基”督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)
愚公笑傲九萬(wàn)山——貴州省“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)貴州省“兩基”督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)
壯歌嘹亮天山行
——新疆維吾爾自治區(qū)“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)新疆維吾爾自治區(qū)“兩基”督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)
基實(shí)奠定千秋業(yè)——云南省“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)云南省“兩基”督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)
丹心錦繡蕩雪原——西藏自治區(qū)“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)西藏自治區(qū)“兩基”督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)
三江之源攻堅(jiān)潮——青海省“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)青海省“兩基”督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)
踏遍千里隴原山川——甘肅省“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)甘肅省“兩基”督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)
“兩基”凱歌遍巴蜀——四川省“兩基”攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)
國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查組對(duì)四川省“兩基”督導(dǎo)檢查的意見(jiàn)
后記
展開(kāi)全部

中國(guó)的“兩基”攻堅(jiān) 節(jié)選

　　《中國(guó)的“兩基”攻堅(jiān)》：　　制度措施，為“兩基”開(kāi)展保駕護(hù)航　　在湖北“兩基”攻堅(jiān)工作中，提高鞏固率、控制輟學(xué)率早已成為一項(xiàng)常規(guī)工作。湖北省通過(guò)建立依法保障機(jī)制，實(shí)行控制輟學(xué)責(zé)任制、控制輟學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度、扶貧助學(xué)制度、學(xué)籍管理辦法、“普九”復(fù)查制度和大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育等綜合措施，控制學(xué)生流失！　榱寺鋵(shí)各級(jí)政府，特別是縣級(jí)政府在普及九年義務(wù)教育中的重要責(zé)任，十多年來(lái)，湖北省不斷健全和完善上下級(jí)政府間目標(biāo)責(zé)任制度！　1995年6月，時(shí)任湖北省長(zhǎng)與各市（州）的市（州）長(zhǎng)簽訂了普及九年義務(wù)教育責(zé)任合同書(shū)，要求市（州）、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨政一把手作為“兩基”工作的**責(zé)任人、強(qiáng)化政府行為，加大“普九”力度。其中，中小學(xué)危房改造工程、二期義務(wù)教育工程、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程等，也均由省政府領(lǐng)導(dǎo)與各市（州）政府負(fù)責(zé)人簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，對(duì)每項(xiàng)工程都提出數(shù)量、責(zé)任、期限、質(zhì)量等方面要求，保證了工程的順利完成！　∵M(jìn)入新世紀(jì)后，湖北又建立了縣市黨政領(lǐng)導(dǎo)義務(wù)教育工作目標(biāo)責(zé)任制度，要求各級(jí)政府必須做到“五個(gè)優(yōu)先”，即制定經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先考慮“兩基”、推進(jìn)小康建設(shè)要優(yōu)先實(shí)現(xiàn)“兩基”工作指標(biāo)、編制財(cái)政預(yù)算要優(yōu)先確保教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)、城鄉(xiāng)建設(shè)要優(yōu)先滿(mǎn)足“兩基”需要、發(fā)放工資要優(yōu)先保證教師工資！　r(shí)任省委書(shū)記俞正聲在全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上曾重點(diǎn)提出三個(gè)“決不允許”：一是決不允許在經(jīng)費(fèi)投人上搞“上進(jìn)下退”，杜絕“擠出效應(yīng)”；二是決不允許任何部門(mén)、任何學(xué)校、任何個(gè)人擠占挪用教育經(jīng)費(fèi)；三是決不允許打?qū)W生食堂、小賣(mài)部的主意給教職工發(fā)放津補(bǔ)貼。　　“在實(shí)施‘兩基’工作中，我省始終堅(jiān)持把解決義務(wù)教育投入作為政府的首要責(zé)任，把政府財(cái)政投入作為增加投入的主要渠道，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)持續(xù)增長(zhǎng)，通過(guò)完善的制度措施為‘兩基’順利開(kāi)展保駕護(hù)航。”羅清泉說(shuō)！　≌劶罢咧贫仍诤薄皟苫惫ぷ鞯闹匾饔，湖北襄陽(yáng)的四項(xiàng)制度不得不提。**，行政、教育“雙線(xiàn)包保責(zé)任制”。行政線(xiàn)由縣領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包學(xué)校、村干部包人；教育線(xiàn)由校長(zhǎng)包校、班主任包班、教師包學(xué)生。第二，“政府通知入學(xué)制”。每學(xué)年開(kāi)學(xué)前由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府填寫(xiě)《義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)》，發(fā)至學(xué)生家長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)時(shí)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部及時(shí)督促學(xué)生入學(xué)。對(duì)中途輟學(xué)的學(xué)生，由學(xué)校及時(shí)填報(bào)《流失生報(bào)告單》，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法進(jìn)行勸返。第三，“雙送雙接制”。小學(xué)畢業(yè)生由村干部和小學(xué)校長(zhǎng)送到中學(xué)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和中學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)接收，辦好交接手續(xù)，確保小學(xué)畢業(yè)生全部升人初中。第四，“法規(guī)培訓(xùn)班制”。對(duì)不及時(shí)送子女人學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)，舉辦教育法規(guī)培訓(xùn)班，提高學(xué)生家長(zhǎng)的“普九”法律意識(shí)，保證適齡兒童少年及時(shí)入校就讀！　∞r(nóng)村中小學(xué)經(jīng)費(fèi)不足始終是湖北省義務(wù)教育的薄弱環(huán)節(jié)。特別是2002年湖北省全面推進(jìn)農(nóng)村稅費(fèi)改革，農(nóng)村義務(wù)教育遇到了前所未有的困難。湖北省委主要領(lǐng)導(dǎo)多次深入農(nóng)村學(xué)校調(diào)查研究，探索湖北省農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入問(wèn)題。2003年，省政府調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，安排6800多萬(wàn)元補(bǔ)助29個(gè)貧困縣（市）農(nóng)村學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)；同年，省政府要求全省農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例不低于固定性轉(zhuǎn)移支付的60％。2004年，省政府增加4.7億元進(jìn)基數(shù)的轉(zhuǎn)移支付，在全國(guó)率先啟動(dòng)了農(nóng)村義務(wù)教育投入*低保障機(jī)制，同時(shí)鼓勵(lì)各縣市積極改革探索！　　

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