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墨子研究論叢(12)

出版社:齊魯書社出版時(shí)間:2017-12-01
開本: 其他 頁數(shù): 1080
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墨子研究論叢(12) 版權(quán)信息

墨子研究論叢(12) 內(nèi)容簡介

  《墨子研究論叢(十二 套裝共2冊)》圍繞“墨子的經(jīng)濟(jì)思想”及“魯班創(chuàng)新精神傳承與人才培養(yǎng)”的主題,深度挖掘墨子魯班思想與實(shí)踐的現(xiàn)代價(jià)值,從多個方面闡述了發(fā)揚(yáng)光大墨子的節(jié)用思想以構(gòu)建節(jié)約型社會、繼承弘揚(yáng)魯班的創(chuàng)新精神以建設(shè)創(chuàng)新型國家的重大現(xiàn)實(shí)意義。

墨子研究論叢(12) 目錄

**章 致辭講話
在第十一屆國際墨子魯班學(xué)術(shù)研討會暨第六屆墨子文化節(jié)開幕式上的講話
在第十一屆國際墨子魯班學(xué)術(shù)研討會暨第六屆墨子文化節(jié)開幕式上的致辭
在中國墨子學(xué)會會長會議上的講話
弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)發(fā)掘墨家學(xué)說精華
——在第十一屆國際墨子魯班學(xué)術(shù)研討會暨
第六屆墨子文化節(jié)開幕式上的致辭
在第十一屆國際墨子魯班學(xué)術(shù)研討會暨第六屆墨子文化節(jié)第二次全體人員會議(閉幕式)上的致辭
在中國墨子學(xué)會會長會議上的工作情況匯報(bào)
第十一屆國際墨子魯班學(xué)術(shù)研討會大會總結(jié)

第二章 墨子研究論文
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)墨家魯班工匠精神
就唐文獻(xiàn)所見述、評墨子例,質(zhì)疑所謂“漢以后墨學(xué)中絕論創(chuàng)轉(zhuǎn)創(chuàng)發(fā)和轉(zhuǎn)型
——墨學(xué)研究的理想期待
讀墨雜詩
儒墨比較研究概論
弘揚(yáng)墨子精神,促進(jìn)現(xiàn)代營銷持續(xù)發(fā)展(下)
何炳棣墨學(xué)研究評議——兼論墨學(xué)的當(dāng)代定位
班墨文化的當(dāng)代價(jià)值
拒斥與接納:墨家論悖及其解決方案
李君碑與墨學(xué)傳承
再論儒家墨家學(xué)術(shù)思想體系的優(yōu)勢互補(bǔ)
一兼論墨家思想精華的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化
從禽滑厘問欲看墨家德行之教化
中國墨子學(xué)會二十五年來發(fā)展歷程概述
《小取》”是而然“中的命題與詞項(xiàng)問題
試析墨子的職業(yè)教育目的觀
古代中國史家的批判觀點(diǎn)
——以墨子、莊子、孔子為中心
墨子理想的”安生生社會“研究

第三章 魯班研究論文
工匠精神的境界
——從魯班、墨子、莊子談起
現(xiàn)代軍隊(duì)后勤呼喚當(dāng)代”工匠精神
魯班工匠精神與師徒傳統(tǒng)
《魯班經(jīng)》對明清設(shè)計(jì)活動的影響及探析
從風(fēng)格學(xué)的角度看中國北方魯班像與南方魯班像的異同
“鄉(xiāng)村記憶”背景下傳統(tǒng)建造工具傳承利用的思考
——以山東傳統(tǒng)民居建造工具為例
論魯班精神的批判性
魯班文化與中國建筑文化建設(shè)的關(guān)系
魯班傳說故事的形成與演進(jìn)
——以層累史觀的視角
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代魯班文化資源數(shù)字化傳承創(chuàng)新研究
魯班文化對中國傳統(tǒng)造園理念的影響
論魯班光輝下“匠人精神”的文化底蘊(yùn)
中國建筑文化的發(fā)展現(xiàn)狀
魯班文化的生態(tài)意蘊(yùn)及其當(dāng)代價(jià)值
生態(tài)美育在當(dāng)代建筑類高校教育中之作用的探索研究
——以魯班文化中蘊(yùn)含的生態(tài)智慧為切入點(diǎn)
班墨文化特色旅游景觀設(shè)計(jì)初探
淺論魯班文化精神對建筑業(yè)知識型人才的激勵
作用
關(guān)于魯班研究脈絡(luò)及其精神實(shí)質(zhì)的探究
3D打印技術(shù)
——魯班文化的數(shù)字革命
附錄
關(guān)于中國墨子學(xué)會第二屆評選表彰的決定
附錄
中國墨子學(xué)會第六屆領(lǐng)導(dǎo)成員名單
附錄
中國墨子學(xué)會2017-2021年工作規(guī)劃
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墨子研究論叢(12) 節(jié)選

  《墨子研究論叢(十二 套裝共2冊)》:  生活需要和墨家學(xué)派群體的實(shí)際活動有著密不可分的關(guān)系。因此,既要堅(jiān)持歷史主義的觀點(diǎn),又要運(yùn)用整體性的系統(tǒng)方法,綜合創(chuàng)新是發(fā)掘研究魯班工匠精神的一個重要方法論原則! ∫、墨子與魯班:“智者”與“巧者”的分工關(guān)系  在研究魯班思想精神的學(xué)者中,有不少人認(rèn)為相關(guān)歷史資料太少,對已有的研究成果也不甚滿意。持這種意見是可以理解的,因?yàn),以往的研究思路是將魯班的技藝工匠精神孤立于《墨子》之外,特別是認(rèn)為魯班與墨子論辯技藝是基于彼此對立之上,這樣就難以將魯班研究深入下去。但是,我們認(rèn)為,任何科學(xué)研究,既離不開研究者所處時(shí)代的思維方法發(fā)展的水平,也離不開對研究對象內(nèi)容的新發(fā)掘和新詮釋。因此,對傳統(tǒng)文化的研究和詮釋,不能采取全然固守而不敢向前推進(jìn)一步的態(tài)度,而要依據(jù)《墨子》全書拓寬研究視角,將研究魯班工匠精神的方法轉(zhuǎn)換得更為科學(xué)。  首先,如何看待墨子同魯班關(guān)于工藝制造及制造成果社會效用的論辯,歷來是有爭議的。傳統(tǒng)的看法是將二者的論辯詮釋為勝者與敗者的對立。這似乎有簡單化之嫌。因?yàn)槟优c魯班是同一學(xué)派群體的重要成員。他們之間關(guān)于工藝制造及其所制造器具之社會效用的論辯,不是基于彼此對立之上的,而是基于對工藝制造及其所制造器具的*佳社會效用方面,即如何更好地服從和服務(wù)于墨家學(xué)派“兼相愛、交相利”的根本宗旨及“非攻”“節(jié)用”等政治主張。對此,墨子的認(rèn)識和要求比魯班要深刻得多,墨子認(rèn)為制造出來的一切器具要有利于民生,而不能應(yīng)用于享樂和征戰(zhàn)。而魯班的認(rèn)識不是十分清楚,把握得也不夠精準(zhǔn)。云梯之辯中,“公輸盤詘”而服之,就是很好的說明。我們不能認(rèn)為他們的爭辯是“巧者”與“詘者”的辯論,應(yīng)該看作墨家學(xué)派創(chuàng)始人與其重要成員關(guān)于提高藝技的具體研討。這一論斷不是筆者的純邏輯推斷,而是建立在多方論據(jù)之上的! ∑湟唬优c魯班既是同輩同鄉(xiāng),又同是精通制造器具的手工業(yè)者。任繼愈先生依據(jù)《史記》等古籍文獻(xiàn)和今人王獻(xiàn)唐、童書業(yè)、楊向奎、張知寒等先生的考證,認(rèn)為墨子與魯班同為邾國人;并進(jìn)一步指出,近人從墨子學(xué)術(shù)文化淵源、文化類型研究指出邾婁文化,即鄒魯文化。因邾早于魯,邾文化也比魯文化先進(jìn)。任先生說:“魯文化始于周公,邾文化可上溯到夏、殷。鄒魯文化都尚和平,反對戰(zhàn)爭,講仁義。春秋戰(zhàn)國時(shí)期,自然科學(xué)發(fā)展水平,以鄒魯為*高。古代舟、車、服、用器物,多稱以邾或婁,可推知來自邾、婁地區(qū)。相傳古代造車的奚仲,其墓地距墨子故里木石鎮(zhèn)不過十多里。與墨子同時(shí)的公輸般也生長在邾婁北端的卞山下。”①方授楚在他的《墨子源流考》中說:“鄒魯?shù)貐^(qū),其俗喜學(xué)術(shù),好技藝,頗似希臘之雅典。明乎此種關(guān)系,則魯為儒術(shù)*盛之邦,又為墨學(xué)淵源之地;以技巧言,輸之攻,墨之守,乃同出于魯人;庶可恍然知其故矣!庇纱丝梢,墨子與魯班既同輩同鄉(xiāng),又同時(shí)同業(yè)。魯班是專注工藝制造的匠師,由于文化知識和思維能力的局限,不善于關(guān)注社會政治的發(fā)展與變革;墨子不僅善于關(guān)注工藝技術(shù),而且因受業(yè)于儒,掌握了一定的政治歷史文獻(xiàn),故更善于關(guān)注社會政治的發(fā)展與變革。魯班與墨子的此種差異,不是本質(zhì)性的對立之異,類似于總工程師與技術(shù)員之間的差異。  ……

墨子研究論叢(12) 作者簡介

  邵長婕,中國墨子學(xué)會副會長、秘書長,滕州市人民政府黨組成員、墨子研究中心辦公室主任,曾主編《墨子研究論叢(十)》。其所在的滕州市墨子研究中心曾組織了多次有關(guān)墨子的國際學(xué)術(shù)研討會以及墨子文化節(jié)等大型活動,組織出版了《墨子研究論叢》一至九、《科圣墨子》、《魯班的傳說》等圖書,旨在弘揚(yáng)墨子和魯班精神,宣傳以滕州為中心的地方文化。

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