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東方出版中心有限公司遇見寧老師:四十年深情對話

東方出版中心有限公司遇見寧老師:四十年深情對話

出版社：東方出版中心出版時間：2018-08-01
開本： 32開 頁數(shù)： 441
中 圖 價:¥37.2(3.8折) 定價  ¥98.0 登錄后可看到會員價
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東方出版中心有限公司遇見寧老師:四十年深情對話 版權(quán)信息

  • ISBN：9787547313282
  • 條形碼：9787547313282 ; 978-7-5473-1328-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

東方出版中心有限公司遇見寧老師:四十年深情對話 本書特色

在越來越浮躁的世界，作為學(xué)生人生路上的“引路人”的老師，他們以可貴的奉獻(xiàn)精神去傳遞更多的光與熱，不僅向?qū)W生傳遞知識，還傳遞生活的智慧、處事的智慧，他們在平凡而偉大的崗位上默默奉獻(xiàn)，讀之令人動容感動。 他們的積極進(jìn)取和無私愛心讓我們看到了“教師”這個職業(yè)的偉大，能進(jìn)一步喚起大家對教育意義的思考。 本書是陳春艷，李慶霞主編的《遇見寧老師（四十年深情對話）（精）》。

東方出版中心有限公司遇見寧老師:四十年深情對話 內(nèi)容簡介

陳春艷，李慶霞主編的《遇見寧老師（四十年深情對話）（精）》是由一位普通卻不平凡的初中語文老師寧齊？老師的多名學(xué)生以及陳春花教授設(shè)立的“寧齊？獎”教育基金的多位獲獎人，對寧齊？老師教育精神的回顧和思考。

東方出版中心有限公司遇見寧老師:四十年深情對話 目錄

總序
辛寶忠：平凡但閃耀光輝
孫立軍：傳承——紀(jì)念寧齊堃的意義
臧淑英：學(xué)高為師身正為范
陳春艷：一片冰心育桃李“春花”秋實報春暉

卷一：蓄素養(yǎng)真隆師詠春
陳春花：心靈與生活相對應(yīng)
陳春花：有愛真好
陳春花：好老師是學(xué)生的人生際遇
陳春花：堅守一份承諾收獲一份美麗
陳春花：千磨萬擊還堅勁凌云傲骨更虛心
陳春花：敲開那扇心門
陳春花：學(xué)生時代遇到好老師人生就有了好前提

卷二：載瞻星辰從游暢春
崇師重教春暉普照
李慶霞：“寧齊堃教學(xué)獎”的三個角色
侯敏：猶感春來光陰短不覺花開十年紅
么煥民：愿做一株寧靜頑強的護(hù)盆草
周海瑛：默守杏壇靜待花開
李淑蘭：不忘初心砥礪前行
鄔冰：教學(xué)不了情
張軍：育人為本、立德樹人是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
張春玲：呵護(hù)心靈擁抱人生
牟洪臣：堅守教學(xué)放飛夢想
王林波：不忘初心做有人格魅力的思政課教師
張冬有：立足三尺講臺塑造無悔人生
宮麗紅：講臺三尺教育無限
陳維紅：為人師表以德育人
李晗蕾：我的執(zhí)教經(jīng)驗與感悟
張迪：嚴(yán)愛相濟(jì)教書育人
張偉光：獲得“寧齊堃教學(xué)獎”讓我學(xué)會很多
才亞楠：感受平凡潤物無聲
姜君：不忘初心堅守信念
王繼華：呵護(hù)心靈擁抱人生
李曉晴：用辛勤為夢想插上翅膀
潘春靜：承千年師魂育萬樹桃李
榮憲偉：腳踏實地仰望天空
隋晶秋：“寧齊堃獎”獲獎感想
張瓏：獲獎感想
張金忠：致敬榜樣堅守課堂
劉愛書：太陽底下*光輝的職業(yè)
王濤：博觀而約取厚積而薄發(fā)
陳愛中：問渠
杜華：知以教書情以育人
范亞文：堅持理想勇于創(chuàng)新
李英梅：堅守夢想傳承責(zé)任
蘇繼紅：善待工作善待人生
孫長良：完善自我繼續(xù)前進(jìn)
趙薇：守持三尺臺肩負(fù)育人路
程書秋：用大愛去溫暖世界
劉玉芬：傳承大愛譜寫桃李篇章
周嘉：亦師亦友以愛從教
白夜昕：全方位育人是思想政治教育的根本
李樹欣：求知求真學(xué)無止境
劉繼紅：以身立教為人師表
楊秀君：沒有愛就沒有教育
于延：師門無悔
于曉艷：教書育人實現(xiàn)理想
趙冬臣：教學(xué)相長樂在教中
楊家勝：做一名有思想的教書匠
劉瑩：潤育桃李揚帆遠(yuǎn)航
陳瑛：修心研學(xué)立德樹人
李國慧：做“四有”好老師
張元鋒：堅守講臺傳承師愛
李雅君：春暖花開初心不改
劉佳：躬耕不輟心許杏壇
熊玉坤：燭光照亮人生思政引領(lǐng)方向
趙振宇：澆灌花朵福田心耕
馮立峰：“寧獎”助力砥礪前行
顧信文：奮斗是生存的真理
李春光：知行合一不忘初心
劉建萍：踏踏實實無愧三尺講臺
王耘：半邊講臺半邊書
岳群峰：不忘初心方得始終
李驥：平凡的人生偉大的事業(yè)
劉巖芳：春秋鑄師魂情傾三尺臺
王敬敏：不忘初心砥礪前行
趙德鴻：吹盡黃沙始到金
姜春茂：“寧齊堃獎”獲獎感受
劉麗麗：遵師道以安身立命鑄師德以教書育人
孫嚦：“寧齊堃獎”獲獎感言
王曉丹：春風(fēng)化雨傳師道
張延明：薪火相傳砥礪前行
和亮：心系教學(xué)默默耕耘
宋喜坤：常無欲以觀其妙
王力：丹心育桃李韶華寫春秋
楊麗娜：天生我材必有用
肖成笑：不負(fù)年華砥礪前行
焦臣道：亦師亦友相學(xué)相長
梁建忠：不忘初心牢記使命
劉嘉寧：夢想不遠(yuǎn)因執(zhí)著
孟慶國：耕耘傳心解惑育人
徐光：授業(yè)首授志立言先礪心
岳中輝：不忘初心砥礪前行
劉斌：無悔年馳意去但求蕙茂蘭馨
耿放：傳承收獲感恩
孫鑒波：組成世界的是原子認(rèn)識世界的是故事
鐵穎：不忘初心砥礪前行
王世凱：不忘初心堅守傳承
孔令然：知行合一外語教學(xué)的學(xué)術(shù)研究
孟冬冬：琢璞成玉繼往開來
盂繁婷：不忘初心感恩前行
趙麗：共同成長珍愛人生
高建芳：不懈努力砥礪前行
姜立紅：以身立教勇于擔(dān)當(dāng)
解洪興：在教學(xué)相長中磨礪人生
李娜：“寧齊堃教學(xué)獎”獲獎感言
李楠：勤勉向上求實創(chuàng)新
李世明：博愛教育解惑人生
馬競俠：懷揣“匠人”心甘做“教書匠”
肖瀟：援夢前行暖意人生
于嘩：守護(hù)成長助力人生
宇恒：用心教書以情育人

卷三：質(zhì)雅風(fēng)義著手成春
致遠(yuǎn)在天堂的寧齊堃老師的一封信
張喆民：愛如星空浩瀚有您
陳晨：學(xué)為人師行為世范
陳樹智：老師，我愿穿過時空與您相遇
牟艷杰：金針度人細(xì)雨潤物
符春靜：難忘恩師
關(guān)大為：永遠(yuǎn)難忘的恩師
于靜華：播撒希望傳遞大愛
崇桂芳：春風(fēng)化雨育春苗
湯麗英：傳遞愛的火炬
郭亞清：做寧老師的學(xué)生，我驕傲自豪
馬麗瑩：德為人先行為世范
韓偉：憶恩師
包玉生：永遠(yuǎn)的老師——寧齊堃
周桂花：感恩的心感謝有您
趙麗敏：永遠(yuǎn)的記憶
李秀茹：永遠(yuǎn)的懷念
鄭丹萍：懷念寧齊堃老師
李金龍：潤物無聲
陳麗君：難忘的記憶
王喜如：我的老師
孫艷梅：秋的思念
錢會娟：翻閱時光
苗智：緬懷我的母親
苗慧：媽媽，我愛你
苗澍：其實我一直都懂您
孫春艷：角色人生——憶我的婆婆寧齊堃
杜思瑤：我的金色童年
吳繼譚：永恒
苗文瀚：奶奶的愛一直都在
劉翠蓮：老師，我想您
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東方出版中心有限公司遇見寧老師:四十年深情對話 節(jié)選

　　《遇見寧老師 四十年深情對話》：　　對于生活我堅持要認(rèn)真，不管遇到什么問題，不能隨便對付，哪怕是一天、是一刻。我喜歡自己對生活品質(zhì)的熱愛，喜歡對感情的執(zhí)著，喜歡對自己所做的每一件事的投入和認(rèn)真，更喜歡在執(zhí)著中感受質(zhì)的快樂？赡茉趧e人看來這是浪費，但我卻有所固守，這要感謝你，我的老師。　　我很幸運。在黑龍江齊齊哈爾昂昂溪這個被稱為“大草甸”的地方，在我*需要人指引的時候，我遇上你，我的中學(xué)班主任寧齊堃老師。這位哈爾濱師范大學(xué)的高材生一畢業(yè)就主動到了昂昂溪，教我的時候她已經(jīng)是40多歲的人了。她的個子很小，但卻總是裝束整齊，亮亮的皮鞋，梳理得好好的發(fā)型。簡陋的課室，在她的字畫裝裱下，顯得詩意盎然。她會帶我們唱歌，組織小樂隊；帶我們?nèi)ソ加危粠覀儽彻旁娫~。我今天的很多習(xí)慣都源于她，喜歡唱歌、寫詩詞、學(xué)書法。那時我曾許下一個愿望，當(dāng)一個像她一樣的好老師！　∪甑某踔猩钭屛疫@個鄉(xiāng)下孩子看到了世界的美，特別是因為老師對我的偏愛，對于她而言，我?guī)缀跏撬钠谕，對于我而言，她就是我的偶像。老師的榮耀是學(xué)生的成就，我又真的能讓她榮耀嗎？　　人需要欣賞和愛，大學(xué)開始，我所有的努力只為博得老師的快樂，只為向她證明她的眼光沒有錯，她的付出值得，她有理由相信自己把青春甚至一生交付給昂昂溪這個小鎮(zhèn)是正確的，她的價值無限……　　1999年的教師節(jié)，從廣州到遙遠(yuǎn)的齊齊哈爾出席以她名字命名的“獎教金”，我只講了兩分鐘的話，我說：“我內(nèi)心相信：獲獎的五位老師對很多學(xué)生來說是一生的際遇！焙軕c幸自己有了這個際遇，更因為這個獎項，讓這份際遇成為自己人生的永久！　∮腥苏f，經(jīng)歷是財富。我卻認(rèn)為經(jīng)歷是一段長長的路，它像一根凝結(jié)著生活中無數(shù)記憶的紅線，從起步慢慢地延伸開來，當(dāng)你回過頭來看經(jīng)歷的時候，你會發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷把無數(shù)粗糙打磨光滑，把膚淺沉淀厚重，還能將幼稚轉(zhuǎn)為成熟。所以我特別感激經(jīng)歷過的與老師在一起的每段日子，也更珍愛現(xiàn)在及將來正在經(jīng)歷和將要經(jīng)歷的每一段日子。　　是到了放下自己的時候了，老師應(yīng)該是希望我學(xué)會無牽無掛的。好不容易放淡了所有的心情，卻又像斷了線的風(fēng)箏，有時候覺得很奇怪，前塵往事游離身外，一個人好像在浩淼的大海中空茫地飄浮著，意識散漫。成長的歲月仿佛只在瞬間，然而在瞬間想求得永恒，人總該做點什么，總該企盼點什么。也許人生就像是撒一片理想的種子，然后充滿激情地艱辛耕作，可以傷心，可以流淚，但不能輟耕，不能誤了農(nóng)時。投入感情，執(zhí)著信念，勞其筋骨，苦其心志，短暫的生命已然是天降大任，也許這一輪能贏得和收獲的也就是感受——生命中豐碩的、痛苦與歡樂的感受！　∽蛲砜磩㈥柦杞o我的DVD《馬語者》，女孩艾米在一場車禍中失去了一條腿，她心愛的馬“朝圣者”則為了保護(hù)她而受到重創(chuàng)并且變得暴躁，不容易接近。后來，艾米和她的“朝圣者”幸運地找到了懂得馬語的湯姆。*令人感嘆的是，隨著湯姆的輕聲低語，“朝圣者”像一個受了太多委屈的孩子，跑進(jìn)深深的草叢，低垂著頭，任憑風(fēng)雨不停地吹打，湯姆則在不遠(yuǎn)的地方坐下來，像一個默默關(guān)注它、陪伴它的老朋友，直到夜色降臨。“朝圣者”是幸運的。老師走后，我又去哪里找到那個懂得我，并肯對我輕聲細(xì)語的人？　　……

東方出版中心有限公司遇見寧老師:四十年深情對話 作者簡介

陳春艷，女，1966年11月出生，中共黨員。1989年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)。順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部部長。教授，從事漢語研究。 李慶霞，女，1965年4月出生，中共黨員。1991年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)馬克思主義哲學(xué)專業(yè)。哈爾濱師范大學(xué)教務(wù)處處長。二級教授，博士生導(dǎo)師，從事馬克思主義理論研究。

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