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社區(qū)心理學(xué)原理:觀點(diǎn)與應(yīng)用:perspectives and applications
社區(qū)心理學(xué)原理:觀點(diǎn)與應(yīng)用:perspectives and applications
作者：MurryLevine
開本：
26cm
頁數(shù)：
440頁
讀者評(píng)分：5分2條評(píng)論
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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社區(qū)心理學(xué)原理:觀點(diǎn)與應(yīng)用:perspectives and applications 版權(quán)信息
- ISBN：9787544487634
- 條形碼：9787544487634 ; 978-7-5444-8763-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
社區(qū)心理學(xué)原理:觀點(diǎn)與應(yīng)用:perspectives and applications 本書特色
★16開平裝，上海教育出版社出版
★美國(guó)著名社區(qū)心理學(xué)教授默里·萊文、道格拉斯·D. 珀金斯和戴維·V. 珀金斯合作撰寫
★牛津大學(xué)出版社2005年出版的一部高質(zhì)量的社區(qū)心理學(xué)教科書
★告訴讀者，心理學(xué)研究應(yīng)該怎樣改善我們的生活，為社會(huì)的良性發(fā)展提供怎樣的支撐
★保留了第二版的基本架構(gòu)，刪減某些晦澀難懂的術(shù)語，提高了語言表述的清晰度
★適讀人群：心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生和對(duì)社區(qū)心理學(xué)感興趣的普通讀者
本書是美國(guó)著名社區(qū)心理學(xué)教授默里·萊文,道格拉斯·D. 珀金斯和戴維·V. 珀金斯合作撰寫、牛津大學(xué)出版社2005年出版的一部高質(zhì)量的社區(qū)心理學(xué)教科書，現(xiàn)在引進(jìn)的是2005年出版的第三版。全書由包括社區(qū)心理學(xué)的起源、理論和應(yīng)用三大部分，包括導(dǎo)言、13章內(nèi)容，包括社區(qū)心理學(xué)概述，生活是一場(chǎng)肥皂劇，社區(qū)心理學(xué)的起源，社區(qū)心理學(xué)的概念路線圖，生態(tài)學(xué)類比，環(huán)境的五種心理學(xué)構(gòu)念，標(biāo)簽理論，適應(yīng)、危機(jī)、應(yīng)付與支持，預(yù)防，自助小組，變革的問題，學(xué)校廢除種族隔離，社區(qū)發(fā)展等。本書是目前美國(guó)大學(xué)社區(qū)心理學(xué)課程*常用教材之一。更新和補(bǔ)充后的《社區(qū)心理學(xué)原理：觀點(diǎn)與應(yīng)用（第三版）》包含了該領(lǐng)域*新的文獻(xiàn)、實(shí)證研究、問題和實(shí)踐，以及與這些相關(guān)的政策爭(zhēng)議。
新版仍保留了第二版的基本架構(gòu)——對(duì)于社區(qū)心理健康和社區(qū)心理學(xué)范圍內(nèi)不同主題的理論、研究和實(shí)踐進(jìn)行整合，但刪減了某些晦澀難懂的術(shù)語，提高了語言表述的清晰度。它采取生態(tài)學(xué)的視角，將問題置于當(dāng)前和歷史的語境中，以壓力、應(yīng)對(duì)和社會(huì)支持模型作為整合性框架，對(duì)社區(qū)心理健康實(shí)踐、預(yù)防、自助和社區(qū)行動(dòng)進(jìn)行分析。
社區(qū)心理學(xué)原理:觀點(diǎn)與應(yīng)用:perspectives and applications 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是美國(guó)著名社區(qū)心理學(xué)教授默里·萊文,道格拉斯·D. 珀金斯和戴維·V. 珀金斯合作撰寫、牛津大學(xué)出版社2005年出版的一部高質(zhì)量的社區(qū)心理學(xué)教科書，現(xiàn)在引進(jìn)的是2005年出版的第三版。全書由包括社區(qū)心理學(xué)的起源、理論和應(yīng)用三大部分，包括導(dǎo)言、13章內(nèi)容，包括社區(qū)心理學(xué)概述，生活是一場(chǎng)肥皂劇，社區(qū)心理學(xué)的起源，社區(qū)心理學(xué)的概念路線圖，生態(tài)學(xué)類比，環(huán)境的五種心理學(xué)構(gòu)念，標(biāo)簽理論，適應(yīng)、危機(jī)、應(yīng)付與支持，預(yù)防，自助小組，變革的問題，學(xué)校廢除種族隔離，社區(qū)發(fā)展等。本書是目前美國(guó)大學(xué)社區(qū)心理學(xué)課程*常用教材之一。更新和補(bǔ)充后的《社區(qū)心理學(xué)原理：觀點(diǎn)與應(yīng)用（第三版）》包含了該領(lǐng)域*新的文獻(xiàn)、實(shí)證研究、問題和實(shí)踐，以及與這些相關(guān)的政策爭(zhēng)議。 新版仍保留了第二版的基本架構(gòu)--對(duì)于社區(qū)心理健康和社區(qū)心理學(xué)范圍內(nèi)不同主題的理論、研究和實(shí)踐進(jìn)行整合--但刪減了某些晦澀難懂的術(shù)語，提高了語言表述的清晰度。它采取生態(tài)學(xué)的視角，將問題置于當(dāng)前和歷史的語境中，以壓力、應(yīng)對(duì)和社會(huì)支持模型作為整合性框架，對(duì)社區(qū)心理健康實(shí)踐、預(yù)防、自助和社區(qū)行動(dòng)進(jìn)行分析。 本書適合作為社區(qū)心理學(xué)、社會(huì)工作和心理健康專業(yè)本科高年級(jí)或研究生課程教材使用。
社區(qū)心理學(xué)原理:觀點(diǎn)與應(yīng)用:perspectives and applications 目錄
引 言
社區(qū)心理學(xué)概述
社區(qū)心理學(xué)是什么。
社區(qū)心理學(xué)不是什么。
社區(qū)心理學(xué)原理。
各章內(nèi)容的組織 ６
**部分 社區(qū)心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
**章１１
生活是一出肥皂劇
心理問題的發(fā)病率與流行率。保
機(jī)構(gòu)收容人口 １３
精神衛(wèi)生門診醫(yī)療。保
酒精濫用與藥物濫用 １８
犯罪行為與受害人。保
兒童與青少年問題。玻
醫(yī)療問題與慢性病 ２２
專欄１-１ 對(duì)健康問題的心理社會(huì)適應(yīng)：生殖器皰疹案例。玻
天災(zāi)人禍。玻
婚姻和生育。玻
離婚。玻
經(jīng)濟(jì)與就業(yè)。常
閑暇時(shí)間與價(jià)值變遷 ３５
美國(guó)社會(huì)的孤獨(dú)感。常
專業(yè)醫(yī)療資源的有限性 ３７
醫(yī)療模式的問題。常
本章小結(jié) ４２
第二章４４
社區(qū)心理學(xué)之發(fā)端
心理衛(wèi)生保健在福利制度中的產(chǎn)生。矗
社區(qū)心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng) ４８
從社區(qū)心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)到社區(qū)心理學(xué)。担
應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)與反貧困之戰(zhàn)的影響。担
社區(qū)心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的主要議題。担
去機(jī)構(gòu)化。担
專欄２-１ 無家可歸者 ５７
住院醫(yī)療的社區(qū)替代方案。叮
專欄２-２ 有力的社區(qū)支持 ６１
少數(shù)民族和其他服務(wù)不足群體 ６４
兒童與青少年。叮
本章小結(jié) ６９
第二部分 社區(qū)心理學(xué)的理論
第三章７３
一張社區(qū)心理學(xué)的概念路線圖
多倫溫德模型。罚
壓力性生活事件 ７４
人與環(huán)境。罚
結(jié)果。罚
專欄３-１ 貧窮、失業(yè)與社會(huì)問題 ７７
基于多倫溫德模型的干預(yù)機(jī)會(huì)。福
危機(jī)干預(yù)。福
強(qiáng)化心理調(diào)節(jié)的干預(yù)。福
強(qiáng)化情境調(diào)節(jié)的干預(yù)。福
誘發(fā)壓力性生活事件的個(gè)人心理特點(diǎn) ８５
增大壓力性事件發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)的情境。福
對(duì)壓力性生活事件的預(yù)防。梗
本章小結(jié)。梗
第四章９３
生態(tài)學(xué)類比
生態(tài)學(xué)作為一種范式。梗
范式轉(zhuǎn)換 ９５
專欄４-１ 生態(tài)學(xué)視角的社區(qū)研究。梗
對(duì)于研究事業(yè)的意義。梗
生態(tài)學(xué)原理。保埃
相互依存。保埃
資源流通。保埃
適應(yīng) １０４
專欄４-２ 比利時(shí)吉爾的行為環(huán)境適應(yīng)。保埃
自然演替。保埃
專欄４３ 中國(guó)香港養(yǎng)老住宅產(chǎn)業(yè)的繁榮 １０９
心理衛(wèi)生與司法。保保
司法作為生態(tài)學(xué)類比中的一個(gè)因素 １１１
適應(yīng)司法變革。保保
專欄４-４ 兒童保護(hù)法變革的意外后果。保保
生態(tài)學(xué)與價(jià)值觀。保保
……
展開全部
社區(qū)心理學(xué)原理:觀點(diǎn)與應(yīng)用:perspectives and applications 節(jié)選
社區(qū)心理學(xué)原理:觀點(diǎn)與應(yīng)用:perspectives and applications 作者簡(jiǎn)介
默里·萊文（Murray Levine），美國(guó)紐約州立大學(xué)布法羅分校榮譽(yù)退休教授。曾任美國(guó)心理學(xué)會(huì)第27分會(huì)——美國(guó)社區(qū)心理學(xué)會(huì)主席，美國(guó)社區(qū)心理學(xué)奠基人之一，并因此被該學(xué)會(huì)授予杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。出版心理學(xué)著作58部，200多篇論文，是具有世界級(jí)影響力的心理學(xué)家。
道格拉斯·D. 珀金斯（Douglas D. Perkins），美國(guó)范德堡大學(xué)皮博迪學(xué)院人類與組織發(fā)展系教授，任該院社區(qū)研究中心負(fù)責(zé)人，該中心在美國(guó)社區(qū)心理學(xué)領(lǐng)域頗有影響。
戴維·V. 珀金斯（David V. Perkins），美國(guó)鮑爾州立大學(xué)心理學(xué)院教授。
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