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新編初中語(yǔ)文教材拓展閱讀書(shū)系:濟(jì)南的冬天

新編初中語(yǔ)文教材拓展閱讀書(shū)系:濟(jì)南的冬天

作者：老舍著
出版社：長(zhǎng)江文藝出版社出版時(shí)間：2018-10-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 236
中 圖 價(jià):¥8.3(3.2折) 定價(jià)  ¥26.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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新編初中語(yǔ)文教材拓展閱讀書(shū)系:濟(jì)南的冬天 版權(quán)信息

新編初中語(yǔ)文教材拓展閱讀書(shū)系:濟(jì)南的冬天 本書(shū)特色

1、教育部新編初中語(yǔ)文教材七年級(jí)（上）拓展閱讀書(shū)目 2、老舍散文精選分類(lèi)，條目清晰，裝幀精美； 3、課堂實(shí)錄：知名專(zhuān)家和一線名師教你這樣讀；李鎮(zhèn)西、余映潮、葉開(kāi)、張文質(zhì)聯(lián)袂推薦 4、本書(shū)收錄了由央視《朗讀者》濮存昕、李立群朗讀的名篇《宗月大師》《我的理想家庭》，也收錄了進(jìn)入中小學(xué)課本的優(yōu)秀作品《北京的春節(jié)》《我的母親》等。選文質(zhì)量高，代表性極強(qiáng)。

新編初中語(yǔ)文教材拓展閱讀書(shū)系:濟(jì)南的冬天 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)為老舍散文精選集，收錄教育部新編初中語(yǔ)文教材入選篇目《濟(jì)南的冬天》和其他經(jīng)典散文作品等，并對(duì)這些優(yōu)秀散文作品進(jìn)行了篩選和整理，根據(jù)其內(nèi)容與風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行了相應(yīng)的分類(lèi)，是廣大學(xué)生和喜好文學(xué)的讀者**的經(jīng)典讀物。

新編初中語(yǔ)文教材拓展閱讀書(shū)系:濟(jì)南的冬天 目錄

**輯濟(jì)南的冬天
濟(jì)南的冬天 / 3
非正式的公園 / 5
趵突泉的欣賞 / 7
春風(fēng) / 9
吊濟(jì)南 / 11
青島與山大 / 16
五月的青島 / 19
到了濟(jì)南 / 21
有錢(qián)**好 / 28
青島與我 / 31
想北平 / 34
搬家 / 37

第二輯 又是一年芳草綠
她那么看過(guò)我 / 43
又是一年芳草綠 / 45
詩(shī)人 / 49
小病 / 52
避暑 / 54
讀書(shū) / 57
相片 / 60
落花生 / 64
小動(dòng)物們 / 66
小動(dòng)物們（鴿）續(xù) / 71
多鼠齋雜談 / 77
談?dòng)哪?/ 89
我的“話” / 95
文藝與木匠 / 100
鋼筆與粉筆 / 103
考而不死是為神 / 105

第三輯 我的母親
我的理想家庭 / 109
有了小孩以后 / 112
夏之一周間 / 116
文藝副產(chǎn)品
——孩子們的事情 / 118
一天 / 123
習(xí)慣 / 128
婆婆話 / 131
一封信 / 136
買(mǎi)彩票 / 140
“住”的夢(mèng) / 142
我的母親 / 145
吃蓮花的 / 150
有聲電影 / 152
宗月大師 / 155
當(dāng)幽默變成油抹 / 159
四位先生 / 163
我所認(rèn)識(shí)的沫若先生 / 168

第四輯 可喜的寂寞
可喜的寂寞 / 173
抬頭見(jiàn)喜 / 175
還想著它 / 178
北京的春節(jié) / 185
新年的二重性格 / 189
兔兒爺 / 191
取錢(qián) / 193
畫(huà)像 / 197
大發(fā)議論 / 200
夢(mèng)想的文藝 / 205
英國(guó)人 / 207
東方學(xué)院 / 211

《濟(jì)南的冬天》課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)點(diǎn) / 216
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新編初中語(yǔ)文教材拓展閱讀書(shū)系:濟(jì)南的冬天 節(jié)選

大明湖之春 北方的春本來(lái)就不長(zhǎng)，還往往被狂風(fēng)給七手八腳的刮了走。濟(jì)南的桃李丁香與海棠什么的，差不多年年被黃風(fēng)吹得一干二凈，地暗天昏，落花與黃沙卷在一處，再睜眼時(shí)，春已過(guò)去了!記得有一回，正是丁香乍開(kāi)的時(shí)候，也就是下午兩三點(diǎn)鐘吧，屋中就非點(diǎn)燈不可了；風(fēng)是一陣比一陣大，天色由灰而黃，而深黃，而黑黃，而漆黑，黑得可怕。第二天去看院中的兩株紫丁香，花已像煮過(guò)一回，嫩葉幾乎全破了!濟(jì)南的秋冬，風(fēng)倒很少，大概都留在春天刮呢。 有這樣的風(fēng)在這兒等著，濟(jì)南簡(jiǎn)直可以說(shuō)沒(méi)有春天；那么，大明湖之春更無(wú)從說(shuō)起。 濟(jì)南的三大名勝，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么響亮好聽(tīng)!一聽(tīng)到“大明湖”這三個(gè)字，便聯(lián)想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮現(xiàn)出一幅美景來(lái)。事實(shí)上，可是，它既不大，又不明，也不湖。 湖中現(xiàn)在已不是一片清水，而是用壩劃開(kāi)的多少塊“地”。“地”外留著幾條溝，游艇沿溝而行，即是逛湖。水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定而無(wú)波。東一塊蓮，西一塊蒲，土壩擋住了水，蒲葦又遮住了蓮，一望無(wú)景，只見(jiàn)高高低低的“莊稼”。艇行溝內(nèi)，如穿高粱地然，熱氣騰騰，碰巧了還臭氣烘烘。夏天總算還好，假若水不太臭，多少總能聞到一些荷香，而且必能看到些綠葉兒。春天，則下有黑湯，旁有破爛的土壩；風(fēng)又那么野，綠柳新蒲東倒西歪，恰似掙命。所以，它既不大，又不明，也不湖。 話雖如此，這個(gè)湖到底得算個(gè)名勝。湖之不大與不明，都因?yàn)楹巡缓。假若能把“地”都收回，拆開(kāi)土壩，挖深了湖身，它當(dāng)然可以馬上既大且明起來(lái)：湖面原本不小，而濟(jì)南又有的是清涼的泉水呀。這個(gè)，也許一時(shí)作不到。不過(guò)，即使作不到這一步，就現(xiàn)狀而言，它還應(yīng)當(dāng)算作名勝。北方的城市，要找有這么一片水的，真是好不容易了。千佛山滿可以不算數(shù)兒，配作個(gè)名勝與否簡(jiǎn)直沒(méi)多大關(guān)系。因?yàn)樯皆诒狈讲皇鞘裁措y找的東西呀。水，可太難找了。濟(jì)南城內(nèi)據(jù)說(shuō)有七十二泉，城外有河，可是還非有個(gè)湖不可。泉，池，河，湖，四者俱備，這才顯出濟(jì)南的特色與可貴。它是北方唯一的“水城”，這個(gè)湖是少不得的。設(shè)若我們游湖時(shí)，只見(jiàn)溝而不見(jiàn)湖，請(qǐng)到高處去看看吧，比如在千佛山上往北眺望，則見(jiàn)城北灰綠的一片——大明湖；城外，華鵲二山夾著彎彎的一道灰亮光兒——黃河。這才明白了濟(jì)南的不凡，不但有水，而且是這樣多呀。 況且，湖景若無(wú)可觀，湖中的出產(chǎn)可是很名貴呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的人多吧，游過(guò)蘇州的往往只記得此地的點(diǎn)心，逛過(guò)西湖的提起來(lái)便念道那里的龍井茶，藕粉與莼菜什么的，吃到肚子里的也許比一過(guò)眼的美景更容易記住，那么大明湖的蒲菜，茭白，白花藕，還真許是它馳名天下的重要原因呢。不論怎么說(shuō)吧，這些東西既都是水產(chǎn)，多少總帶著些南國(guó)風(fēng)味；在夏天，青菜挑子上帶著一束束的大白蓮花瞢蓇出賣(mài)，在北方大概只有濟(jì)南能這么“闊氣”。 我寫(xiě)過(guò)一本小說(shuō)——《大明湖》——在“一·二八”與商務(wù)印書(shū)館一同被火燒掉了。記得我描寫(xiě)過(guò)一段大明湖的秋景，詞句全想不起來(lái)了，只記得是什么什么秋。桑子中先生給我畫(huà)過(guò)一張油畫(huà)，也畫(huà)的是大明湖之秋，現(xiàn)在還在我的屋中掛著。我寫(xiě)的，他畫(huà)的，都是大明湖，而且都是大明湖之秋，這里大概有點(diǎn)意思。對(duì)了，只是在秋天，大明湖才有些美呀。濟(jì)南的四季，唯有秋天*好，晴暖無(wú)風(fēng)，處處明朗。這時(shí)候，請(qǐng)到城墻上走走，俯視秋湖，敗柳殘荷，水平如鏡；唯其是秋色，所以連那些殘破的土壩也似乎正與一切景物配合：土壩上偶爾有一兩截?cái)嗯海蛞恍S葉的野蔓，配著三五枝蘆花，確是有些畫(huà)意。“莊稼”已都收了，湖顯著大了許多，大了當(dāng)然也就顯著明。不僅是湖寬水凈，顯著明美，抬頭向南看，半黃的千佛山就在面前，開(kāi)元寺那邊的“橛子”——大概是個(gè)塔吧——靜靜的立在山頭上。往北看，城外的河水很清，菜畦中還生著短短的綠葉。往南往北，往東往西，看吧，處處空闊明朗，有山有湖，有城有河，到這時(shí)候，我們真得到個(gè)“明”字了。桑先生那張畫(huà)便是在北城墻上畫(huà)的，湖邊只有幾株秋柳，湖中只有一只游艇，水作灰藍(lán)色，柳葉兒半黃。湖外，他畫(huà)上了千佛山；湖光山色，聯(lián)成一幅秋圖，明朗，素凈，柳梢上似乎吹著點(diǎn)不大能覺(jué)出來(lái)的微風(fēng)。 對(duì)不起，題目是大明湖之春，我卻說(shuō)了大明湖之秋，可誰(shuí)教亢德先生出錯(cuò)了題呢! 一些印象（節(jié)選） 濟(jì)南的秋天是詩(shī)境的。設(shè)若你的幻想中有個(gè)中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城墻，環(huán)城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個(gè)境界，那便是個(gè)濟(jì)南。設(shè)若你幻想不出——許多人是不會(huì)幻想的——請(qǐng)到濟(jì)南來(lái)看看吧。 請(qǐng)你在秋天來(lái)。那城，那河，那古路，那山影，是終年給你預(yù)備著的？墒，加上濟(jì)南的秋色，濟(jì)南由古樸的畫(huà)境轉(zhuǎn)入靜美的詩(shī)境中了。這個(gè)詩(shī)意秋光秋色是濟(jì)南獨(dú)有的。上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟(jì)南。秋和冬是不好分開(kāi)的，秋睡熟了一點(diǎn)便是冬，上帝不愿意把它忽然喚醒，所以作個(gè)整人情，連秋帶冬全給了濟(jì)南。 詩(shī)的境界中必須有山有水。那么，請(qǐng)看濟(jì)南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說(shuō)吧，山腰中的松樹(shù)是青黑的，加上秋陽(yáng)的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽(yáng)的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩(shī)。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動(dòng)，特別是在秋天，那陽(yáng)光能夠忽然清涼一會(huì)兒，忽然又溫暖一會(huì)兒，這個(gè)變動(dòng)并不激烈，可是山上的顏色覺(jué)得出這個(gè)變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見(jiàn)的薄霧在那兒流動(dòng)，忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)和著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍(lán)的天，晴暖的陽(yáng)光；藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了，可又沒(méi)完全綠了；晴暖得要發(fā)燥了，可是有點(diǎn)涼風(fēng)，正像詩(shī)一樣的溫柔；這便是濟(jì)南的秋。況且因?yàn)轭伾牟煌，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了？瓷巾斏夏莻(gè)塔! 再看水。以量說(shuō)，以質(zhì)說(shuō)，以形式說(shuō)，哪兒的水能比濟(jì)南?有泉——到處是泉——有河，有湖，這是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟(jì)南是“自然”的Sweet Heart吧?大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了？墒强此，是要看秋水的。濟(jì)南有秋山，又有秋水，這個(gè)秋才算個(gè)秋，因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。先不用說(shuō)別的，只說(shuō)水中的綠藻吧。那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒(méi)有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來(lái)，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰(shuí)看的。它們知道它們那點(diǎn)綠的心事，它們終年在那兒吻著水皮，做著綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè)，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩(shī)人呀! 在秋天，水和藍(lán)天一樣的清涼。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻的吻著。山兒不動(dòng)，水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟(jì)南，是詩(shī)。 要知濟(jì)南的冬日如何，且聽(tīng)下回分解。 上次說(shuō)了濟(jì)南的秋天，這回該說(shuō)冬天。 對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)叫人害怕？墒，在北中國(guó)的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。 設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適的睡著；只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界? 小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒，這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們?nèi)察o不動(dòng)的低聲的說(shuō)：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹Ｋ麄円豢茨切┬∩，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺(jué)的想起：明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)吧?就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢。 *妙的是下點(diǎn)小雪呀？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，像些小日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。 古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫(huà)，或者是唐代的名手畫(huà)的吧。 那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠藻上冒著點(diǎn)熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影，這就是冬天的濟(jì)南。 樹(shù)雖然沒(méi)有葉兒，鳥(niǎo)兒可并不偷懶，看在日光下張著翅叫的百靈們。山東人是百靈鳥(niǎo)的崇拜者，濟(jì)南是百靈的國(guó)。家家處處聽(tīng)得到它們的歌唱；自然，小黃鳥(niǎo)兒也不少，而且在百靈國(guó)內(nèi)也很努力的唱。還有山喜鵲呢，成群的在樹(shù)上啼，扯著淺藍(lán)的尾巴飛。樹(shù)上雖沒(méi)有葉，有這些羽翎裝飾著，也倒有點(diǎn)像西洋美女。坐在河岸上，看著它們?cè)诳罩酗w，聽(tīng)著溪水活活的流，要睡了，這是有催眠力的；不信你就試試；睡吧，決凍不著你。 要知后事如何，我自己也不知道。 到了齊大，暑假還未曾完。除了太陽(yáng)要落的時(shí)候，校園里不見(jiàn)一個(gè)人影。那幾條白石凳，上面有楓樹(shù)給張著傘，便成了我的臨時(shí)書(shū)房。手里拿著本書(shū)，并不見(jiàn)得念；念地上的樹(shù)影，比讀書(shū)還有趣。我看著：細(xì)碎的綠影，夾著些小黃圈，不定都是圓的，葉兒稀的地方，光也有時(shí)候透出七棱八角的一小塊。小黑驢似的螞蟻，單喜歡在這些光圈上慌手忙腳的來(lái)往過(guò)。那邊的白石凳上，也印著細(xì)碎的綠影，還落著個(gè)小藍(lán)蝴蝶，抿著翅兒，好像要睡。一點(diǎn)風(fēng)兒，把綠影兒吹醉，散亂起來(lái)；小藍(lán)蝶醒了懶懶的飛，似乎是作著夢(mèng)飛呢；飛了不遠(yuǎn)，落下了，抱住黃蜀菊的蕊兒？粗洗蟀胩，小蝶兒又飛了，來(lái)了個(gè)愣頭磕腦的馬蜂。 真靜。往南看，千佛山懶懶的倚著一些白云，一聲不出。往北看，圍子墻根有時(shí)過(guò)一兩個(gè)小驢，微微有點(diǎn)鈴聲。往東西看，只看見(jiàn)樓墻上的爬山虎。葉兒微動(dòng)，像豎起的兩面綠浪。往下看，四下都是綠草。往上看，看見(jiàn)幾個(gè)紅的樓尖。全不動(dòng)。綠的，紅的，上上下下的，像一張畫(huà)，顏色固定，可是越看越好看。只有辦公處的大鐘的針兒，偷偷的移動(dòng)，好似唯恐怕叫光陰知道似的，那么偷偷的動(dòng)，從樹(shù)隙里偶爾看見(jiàn)一個(gè)小女孩，花衣裳特別花哨，突然把這一片靜的景物全刺激了一下；花兒也更紅，葉兒也更綠了似的；好像她的花衣裳要帶這一群顏色跳舞起來(lái)。小女孩看不見(jiàn)了，又安靜起來(lái)；睒(shù)上輕輕落下個(gè)豆瓣綠的小蟲(chóng)，在空中懸著，其余的全不動(dòng)了。 園中就是缺少一點(diǎn)水呀!連小麻雀也似乎很關(guān)心這個(gè)，時(shí)常用小眼睛往四下找；假如園中，就是有一道小溪吧，那要多么出色。溪里再有些各色的魚(yú)，有些荷花!哪怕是有個(gè)噴水池呢，水聲，和著楓葉的輕響，在石臺(tái)上睡一刻鐘，要作出什么有聲有色有香味的夢(mèng)!花木夠了，只缺一點(diǎn)水。 短松墻覺(jué)得有點(diǎn)死板，好在發(fā)著一些松香；若是上面繞著些密羅松，開(kāi)著些血紅的小花，也許能減少一些死板氣兒。園外的幾行洋槐很體面，似乎缺少一些小白石凳。可是繼而一想，沒(méi)有石凳也好，校園的全景，就妙在只有花木，沒(méi)有多少人工作的點(diǎn)綴，磚砌的花池咧，綠竹籬咧，全沒(méi)有；這樣，沒(méi)有人的時(shí)候，才真像沒(méi)有人，連一點(diǎn)人工經(jīng)營(yíng)的痕跡也看不出；換句話說(shuō)，這才不俗氣。 啊，又快到夏天了!把去年的光景又想起來(lái)；也許是盼望快放暑假吧？旆攀罴侔!把這個(gè)整個(gè)的校園，還交給蜂蝶與我吧!太自私了，誰(shuí)說(shuō)不是!可是我能念著樹(shù)影，給諸位作首不十分好，也還說(shuō)得過(guò)去的詩(shī)呢。 學(xué)校南邊那塊瓜地，想起來(lái)叫人口中出甜水；但是懶得動(dòng)；在石凳上等著吧，等太陽(yáng)落了，再去買(mǎi)幾個(gè)瓜吧。自然，這還是去年的話；今年那塊地還種瓜嗎?管他種瓜還是種豆呢，反正白石凳還在那里，爬山虎也又綠起來(lái)；只等玫瑰開(kāi)呀!玫瑰開(kāi)，吃粽子，下雨，晴天，楓樹(shù)底下，白石凳上，小藍(lán)蝴蝶，綠槐樹(shù)蟲(chóng)，哈，夢(mèng)!再溫習(xí)溫習(xí)那個(gè)夢(mèng)吧。 有詩(shī)為證，對(duì)，印象是要有詩(shī)為證的；不然，那印象必是多少帶點(diǎn)土氣的。我想寫(xiě)“春夜”，多么美的題目!想起這個(gè)題目，我自然的想作詩(shī)了。可是，不是個(gè)詩(shī)人，怎辦呢；這似乎要“抓瞎”——用個(gè)毫無(wú)詩(shī)味的詞兒。新詩(shī)吧?太難；腦中雖有幾堆“呀，噢，唉，嘍”和那俊美的“；”，和那珠淚滾滾的“!”。但是，沒(méi)有別的玩藝，怎能把這些寶貝綴上去呢?此路不通!舊詩(shī)?又太死板，而且至少有十幾年沒(méi)動(dòng)那些七庚八蔥的東西了；不免出丑。 到底硬聯(lián)成一首七律，一首不及六十分的七律；心中已高興非常，有勝于無(wú)，好歹不論，正合我的基本哲學(xué)。好，再作七首，共合八首；即便沒(méi)一首“通”的吧，“量”也足驚人不是?中國(guó)地大物博，一人能寫(xiě)八首春夜，呀! 唉!濕膝病又犯了，兩膝僵腫，精神不振，終日茫然，飯且不思，伺暇作詩(shī)，只有大喊拉倒，予無(wú)能為矣!只湊了三首，再也湊不出。 想另作一篇散文吧，又到了交稿子的時(shí)候；況且精神不好，其影響于詩(shī)與散文一也；散了吧，好歹的那三首送進(jìn)去，愛(ài)要不要；我就是這個(gè)主意!反正無(wú)論怎說(shuō)，我是有詩(shī)為證： (一) 多少春光輕易去?無(wú)言花鳥(niǎo)夜如秋。 東風(fēng)似夢(mèng)微添醉，小月知心只照愁! 柳樣詩(shī)思情入影，火般桃色艷成羞。 誰(shuí)家玉笛三更后?山倚疏星人倚樓。 (二) 一片閑情詩(shī)境里，柳風(fēng)淡淡柝聲涼。 山腰月少青松黑，籬畔光多玉李黃。 心靜漸知春似海，花深每覺(jué)影生香。 何時(shí)買(mǎi)得田千頃，遍種梧桐與海棠! (三) 且莫貪眠減卻狂，春宵月色不平常! 碧桃?guī)讟?shù)開(kāi)蝴蝶，紫燕聯(lián)肩夢(mèng)海棠。 花比詩(shī)多憐夜短，柳如人瘦為情長(zhǎng)。 年來(lái)潦倒漂萍似，慣與東風(fēng)道暖涼。 得看這三大首!五十年之后，準(zhǔn)保有許多人給作注解——好詩(shī)是不需注解的。我的評(píng)注者，一定說(shuō)我是資本家，或是窮而傾向資本主義者，因?yàn)樵诘诙桌，有“何時(shí)買(mǎi)得田千頃”之語(yǔ)。好，我先自己作點(diǎn)注吧：我的意思是買(mǎi)山地呀，不是買(mǎi)一千頃良田，全種上花木，而叫農(nóng)民餓死，不是。比如千佛山兩旁的禿山，要全種上海棠，那要多么美，這才是我的夢(mèng)想。這不怨我說(shuō)話不清，是律詩(shī)自身的別扭；一句非七個(gè)字不可，我怎能忽然來(lái)句八個(gè)九個(gè)字的呢? 得了，從此再不受這個(gè)罪；《一些印象》也不再續(xù)。暑假中好好休息，把腿養(yǎng)好，能加入將來(lái)遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)的五百里競(jìng)走，得個(gè)**，那才算英雄好漢；謅幾句不準(zhǔn)多于七個(gè)字一句的詩(shī)，算得什么！

新編初中語(yǔ)文教材拓展閱讀書(shū)系:濟(jì)南的冬天 作者簡(jiǎn)介

嚴(yán)文井（(1915—2005），原名嚴(yán)文錦，湖北武漢人，著名散文作家、兒童文學(xué)作家。1932年開(kāi)始發(fā)表作品，著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《一個(gè)人的煩惱》，散文集《山寺暮》，童話集《南南和胡子伯伯》《嚴(yán)文井童話寓言集》等。《嚴(yán)文井散文選》獲全國(guó)首屆散文、雜文（集）榮譽(yù)獎(jiǎng)，童話《蚯蚓和蜜蜂的故事》獲1953年全國(guó)兒童文學(xué)獎(jiǎng)。

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