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幼兒園課程新論

作者：李生蘭等
出版社：北京大學(xué)出版社出版時(shí)間：2018-11-01
開本： 16開 頁數(shù)： 356
本類榜單：教材銷量榜
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幼兒園課程新論 版權(quán)信息

幼兒園課程新論 本書特色

　　《幼兒園課程新論》，由華東師范大學(xué)學(xué)前教育系教授、博士生導(dǎo)師李生蘭博士領(lǐng)銜主著，上海市多位特級園長、名園長、名師合作奉獻(xiàn)。
本書共有八章：**章指出了構(gòu)建幼兒園課程框架的八種重要元素，第二章論述了指引幼兒園課程發(fā)展的九項(xiàng)法規(guī)政策，第三章闡述了開發(fā)幼兒園特色課程的八種注意事項(xiàng)，第四章呈現(xiàn)了幼兒園進(jìn)行節(jié)氣教育的四大活動方案，第五章列舉了幼兒園開展研學(xué)旅行的九個(gè)活動方案，第六章陳述了對幼兒園課程進(jìn)行研修的三種探索方案，第七章呈現(xiàn)了上海市優(yōu)質(zhì)幼兒園課程改革的八條經(jīng)驗(yàn)，第八章介評了美國和英國幼兒園課程發(fā)展的多項(xiàng)舉措。
本書可作為學(xué)前教育專業(yè)的教材，也可以作為幼兒園教師繼續(xù)教育的教材使用，并可供廣大幼教工作者閱讀與參考。

幼兒園課程新論 內(nèi)容簡介

　　《幼兒園課程新論》，由華東師范大學(xué)學(xué)前教育系教授、博士生導(dǎo)師李生蘭博士領(lǐng)銜主著，上海市多位特級園長、名園長、名師合作奉獻(xiàn)。
本書共有八章：一章指出了構(gòu)建幼兒園課程框架的八種重要元素，第二章論述了指引幼兒園課程發(fā)展的九項(xiàng)法規(guī)政策，第三章闡述了開發(fā)幼兒園特色課程的八種注意事項(xiàng)，第四章呈現(xiàn)了幼兒園進(jìn)行節(jié)氣教育的四大活動方案，第五章列舉了幼兒園開展研學(xué)旅行的九個(gè)活動方案，第六章陳述了對幼兒園課程進(jìn)行研修的三種探索方案，第七章呈現(xiàn)了上海市優(yōu)質(zhì)幼兒園課程改革的八條經(jīng)驗(yàn)，第八章介評了美國和英國幼兒園課程發(fā)展的多項(xiàng)舉措。

幼兒園課程新論 目錄

目錄

**章幼兒園課程的幾個(gè)重要元素

**節(jié)幼兒園課程的含義與種類

第二節(jié)幼兒園課程的特點(diǎn)與價(jià)值

第三節(jié)幼兒園課程的目標(biāo)與內(nèi)容

第四節(jié)幼兒園課程的實(shí)施與評價(jià)


第二章幼兒園課程的法規(guī)政策導(dǎo)引

**節(jié)《幼兒園工作規(guī)程》及思考

第二節(jié)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》及思考

第三節(jié)《中華人民共和國公共文化服務(wù)保障法》及思考

第四節(jié)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》及思考

第五節(jié)《關(guān)于加強(qiáng)和完善城鄉(xiāng)社區(qū)治理的意見》及思考

第六節(jié)《中小學(xué)德育工作指南》及思考

第七節(jié)《志愿服務(wù)條例》及思考

第八節(jié)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》及思考

第九節(jié)《中華人民共和國公共圖書館法》及思考


第三章幼兒園課程的特色建構(gòu)實(shí)施

**節(jié)園本課程的含義與特點(diǎn)

第二節(jié)園本課程的價(jià)值與種類

第三節(jié)園本課程的開發(fā)與實(shí)施

第四節(jié)園本課程的評價(jià)與管理


第四章幼兒園節(jié)氣教育活動方案

**節(jié)歡慶立春教育活動方案

第二節(jié)喜迎立夏教育活動方案

第三節(jié)慶祝立秋教育活動方案

第四節(jié)迎接立冬教育活動方案


第五章幼兒園課程的研學(xué)旅行方案

**節(jié)探索上海兒童博物館活動方案

第二節(jié)游覽上海市魯迅公園活動方案

第三節(jié)參觀浙江省博物館活動方案

第四節(jié)游玩浙江省義烏市駱賓王公園活動方案

第五節(jié)參觀江蘇省蘇州博物館活動方案

第六節(jié)參觀江蘇省蘇州圖書館活動方案

第七節(jié)參觀江蘇省無錫博物院活動方案

第八節(jié)參觀江蘇省無錫圖書館活動方案

第九節(jié)觀賞山東省青島市海趣園活動方案


第六章幼兒園課程的科學(xué)研究方案

**節(jié)本科生畢業(yè)論文開題報(bào)告

第二節(jié)碩士生學(xué)位論文開題報(bào)告

第三節(jié)幼教工作者課題申請報(bào)告


第七章幼兒園課程的經(jīng)驗(yàn)分享交流

**節(jié)“走進(jìn)金山”課程的探索

第二節(jié)“互聯(lián)網(wǎng) 健康教育”課程模式的優(yōu)化

第三節(jié)開創(chuàng)“田野”科學(xué)活動課程的新篇章

第四節(jié)推進(jìn)“玩陶樂”特色課程的不斷發(fā)展

第五節(jié)幼兒體驗(yàn)式寫生活動的實(shí)踐探索

第六節(jié)“一班一品”學(xué)習(xí)項(xiàng)目的實(shí)踐探索

第七節(jié)家園合作提升幼兒低結(jié)構(gòu)活動的質(zhì)量

第八節(jié)保教活動質(zhì)量評價(jià)的思考與實(shí)踐


第八章幼兒園課程的國際展望

**節(jié)美國幼兒園親近自然的課程及啟示

第二節(jié)英國幼兒園課程的主要特點(diǎn)及啟示


附錄

1. 模擬試卷及參考答案

2. 論文答辯課件制作樣例

3. 研學(xué)旅行微型課程申報(bào)表

4. 研學(xué)旅行微型課程教學(xué)大綱
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幼兒園課程新論 作者簡介

　　李生蘭，華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院學(xué)前教育系教授，博士生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域?yàn)橛變簣@課程、比較學(xué)前教育等。

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