訪問(wèn)童年
豆瓣8.6分推薦!媲美BBC成長(zhǎng)系列紀(jì)錄片《人生七年》,用文字記錄童年經(jīng)歷對(duì)一個(gè)人深刻而久遠(yuǎn)的影響。
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訪問(wèn)童年 版權(quán)信息
- ISBN:9787570206674
- 條形碼:9787570206674 ; 978-7-5702-0667-4
- 裝幀:簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
訪問(wèn)童年 本書特色
《訪問(wèn)童年》是作家殷健靈在深入調(diào)研、大量采訪的基礎(chǔ)上全新創(chuàng)作的一部作品。通過(guò)再現(xiàn)受訪者對(duì)童年重要事件的回憶,闡釋出童年的經(jīng)歷對(duì)一個(gè)人一生的深刻而久遠(yuǎn)的影響。
作品中受訪者的年齡跨度將近一個(gè)世紀(jì),他們的童年小史從一個(gè)側(cè)面反映了中國(guó)近一百年的時(shí)代變遷,更蘊(yùn)含著不同時(shí)代和地域里孩子們的心靈和感情:雖千差萬(wàn)別,卻異曲同工;雖幽微渺小,卻豐富而廣袤。我們可以從他們的故事中找到自己的精神故鄉(xiāng),找回初心,發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己。
訪問(wèn)童年 內(nèi)容簡(jiǎn)介
1.媲美BBC成長(zhǎng)系列紀(jì)錄片《人生七年》,用文字記錄童年經(jīng)歷對(duì)一個(gè)人深刻而久遠(yuǎn)的影響;
2.書中受訪者的年齡跨度近一個(gè)世紀(jì),這些普通人的童年小史,反映出中國(guó)近一百年的時(shí)代變遷(從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、軍閥混戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等一直到當(dāng)下),表現(xiàn)了中華民族的韌性;
3.童年影響人的一生,作者在書中更多的是心疼人物所受的創(chuàng)傷,禮贊人物的自我療愈:即使被命運(yùn)殘忍對(duì)待,仍以一顆善心去看待這個(gè)世界,從未放棄對(duì)美好的向往與努力;
4.致童年——回到生命的本初,重拾童年的記憶,從而提醒人們找回在塵俗中迷失的真自我;
5.中國(guó)作協(xié)副主席、著名作家李敬澤作序推薦;曹文軒、朱永新、李敬澤聯(lián)袂推薦;著名插畫師蔡皋傾情配圖。
訪問(wèn)童年 目錄
“每個(gè)人何嘗不是一只孤船” / 003
心底的波光與云影 / 014
“七十年前,我也有過(guò)青春的叛逆” / 016
用一生來(lái)叛逆 / 023
“*陌生的人是父親,影響*大的人也是父親” / 025
平靜地體會(huì)痛苦 / 037
“父母去世后,我看到了兩個(gè)截然相反的世界” / 039
抵抗人性之惡,猶如一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng) / 044
“淡忘的童年一定不重要,我只記住不能忘卻的” / 046
我們的選擇性記憶 / 054
“如果生命沉重不堪,那就在燦爛輕盈中展現(xiàn)吧” / 056
當(dāng)我們無(wú)法挑揀自己的命運(yùn) / 069
“我嚇壞了,不知道媽媽要把我拖去哪里” / 072
黑夜從來(lái)都不是黑的 / 079
“八歲那年,我不得不開始一個(gè)人的生活 ” / 081
拿什么來(lái)抵御童年的殘忍 / 088
“眼看我就要贏了,她卻退出了…… ” / 090
那個(gè)并不真實(shí)的自我 / 101
“我用半生時(shí)間來(lái)矯正那個(gè)孩提時(shí)代的我” / 103
長(zhǎng)大是一件多么不容易的事 / 108
“快樂(lè)著,卻為什么總感到心酸和悲傷” / 110
掙扎也許是生命的常態(tài) / 121
“我想回到那個(gè)小姑娘那里,拉她一把,但是無(wú)能為力” / 123
生命初始*美的圖畫 / 137
“鄭重地告別,與那些童年的過(guò)往” / 139
平淡生活中的“儀式感” / 146
“我從來(lái)沒(méi)有真實(shí)地活出自己” / 149
破繭而出 / 159
“什么是完整的家呢?和有沒(méi)有父母無(wú)關(guān)” / 161
愛(ài)比怨悔更自由 / 169
“你聽過(guò)大提琴拉的《二泉映月》嗎” / 171
盲孩子眼睛里的光 / 181
“我想盡力擺脫這物化的世界” / 183
理想永遠(yuǎn)都年輕 / 195
“我只和媽媽說(shuō)學(xué)校里有趣的事” / 197
比天空還要大的小煩惱 / 205
重返童年
“早逝的二哥永遠(yuǎn)不會(huì)知道,他對(duì)我的生活道路起了多大的作用” / 209
“我沒(méi)有跑,這個(gè)時(shí)候逃回家真是丟死人啦!” / 212
“我沒(méi)有生日” / 215
“照耀我一生的三個(gè)童年片段” / 221
“每個(gè)孩子都有天性,后天的努力造成命運(yùn)的千差萬(wàn)別” / 226
“爸爸和媽媽沒(méi)有給我做出愛(ài)情的榜樣” / 229
“媽媽對(duì)爸爸的怨恨一直沒(méi)有消除” / 232
“我越自信,別人越不會(huì)欺負(fù)我” / 235
附錄 “重返童年”邀請(qǐng)書/ 239
訪問(wèn)童年 相關(guān)資料
十分專業(yè)且充滿人性的采訪,與陌生的當(dāng)事人面對(duì)面,直叩心扉,聽對(duì)方的傾訴或敘述,然后一舉成文,這是另外一種寫作路數(shù)—— 一種很少有人選擇,即使選擇也一定步履維艱的路數(shù)。強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感所產(chǎn)生的震撼力總比那些虛構(gòu)文字所產(chǎn)生的力量更加能夠席卷心靈。殷健靈獨(dú)一無(wú)二的寫作,構(gòu)成了一份無(wú)可取代的文學(xué)價(jià)值。
——曹文軒(國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者、著名兒童文學(xué)作家)
我們都是從兒童而來(lái)。但是,我們經(jīng)常會(huì)忘記童年時(shí)的夢(mèng)想與感受,忘記自己只是昔日的兒童。我們喜歡把自己的思想、態(tài)度和期望強(qiáng)加給孩子,讓孩子實(shí)現(xiàn)我們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的人生夢(mèng)想,做孩子不想做的事情。這時(shí),我們已經(jīng)離開了兒童。殷健靈的這本《訪問(wèn)兒童》,其實(shí)也是訪問(wèn)我們自己,讓我們重新回到兒童。讓我們跟隨這本書進(jìn)行一次童心之旅,在與童年的對(duì)話中找回初心,發(fā)現(xiàn)我們真實(shí)的自己。
——朱永新(新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人、國(guó)家全民閱讀形象代言人)
這本書超出了我的預(yù)想:它竟如此寬闊飽滿,它不是透明的不是純粹的,它不是童話和神話,而是百感交集的漫長(zhǎng)旅途。人被童年所塑造,人也注定向著童年?duì)庌q、反抗和逃逸,人渴望與他的童年和解,所以人需要訪問(wèn)童年,在記憶、修復(fù)和創(chuàng)造中與自己、與世界和解。
這本書是人之書,是愛(ài)的教育、情感教育。那些回憶童年的成年人,他們每個(gè)人都既是教師也是學(xué)生,每個(gè)人都在修行,他們證明,記憶的能力、通過(guò)記憶推敲自我的能力,這就是善好人性的根本保證。
為此要感謝殷健靈,她當(dāng)然不僅是一個(gè)記錄者,她召喚記憶,她讓混沌的生活和經(jīng)驗(yàn)自沉默中浮現(xiàn),獲得意識(shí)、語(yǔ)言和形式,她是創(chuàng)造者,因?yàn),她?duì)一個(gè)又一個(gè)人說(shuō):要成為完整的人,要有光。
——李敬澤(中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、著名作家)
訪問(wèn)童年 作者簡(jiǎn)介
殷健靈,兒童文學(xué)作家,1989年開始寫作。主要作品有:長(zhǎng)篇小說(shuō)《紙人》《野芒坡》《千萬(wàn)個(gè)明天》《月亮茶館里的童年》《輪子上的麥小麥》《1937·少年夏之秋》《天上的船》和《甜心小米》系列,以及散文《愛(ài)——外婆和我》《致未來(lái)的你——給女孩的十五封信》《致成長(zhǎng)中的你——十五封青春書簡(jiǎn)》等。
殷健靈的所有作品中都隱藏著一個(gè)內(nèi)核:成長(zhǎng)中的心靈。她擅長(zhǎng)以精微之筆探悉兒童與少年隱秘曲折的心理世界,揭示獨(dú)到的人生發(fā)現(xiàn),被媒體譽(yù)為孩子和家長(zhǎng)共同的“心靈知己”和“成長(zhǎng)擺渡人”。
- 主題:足足一百年的時(shí)間跨度
足足一百年的時(shí)間跨度,讀完真是猶如穿越了一次時(shí)光隧道。這是一本奇妙的書,能看到一個(gè)世紀(jì)的時(shí)代變遷,深切地感受到社會(huì)的變化,同時(shí)我相信任何人都能在里面發(fā)現(xiàn)自己所屬的時(shí)代,能獲得共鳴或取得理解。唯一遺憾的是大多數(shù)的故事都充滿了苦難和不幸,是因?yàn)檫@樣的童年才有故事講嗎?也許是反過(guò)來(lái),是因?yàn)榇蠖鄶?shù)那個(gè)時(shí)代的人們童年確實(shí)都是這樣的,很難找到對(duì)我們今天來(lái)說(shuō)比較普通的童年。要說(shuō)印象,很多人的故事印象都很深,就說(shuō)個(gè)最特別的吧:在寫書時(shí)還不到20歲的鮑展翅。我覺(jué)得他和別人最大的不同不是時(shí)代或家境,而是他提及父母和家庭的部分極少。主要是在說(shuō)學(xué)校和他自己的思想。他那句“我看的書真的挺少”我完全能體會(huì),也覺(jué)得很真實(shí)。我甚至覺(jué)得可能這樣的人就是人類未來(lái)的希望之所在。書中有好幾個(gè)人都提到,是讀書使他們成為了今天的樣子。
- 主題:
紙質(zhì)一般,就是寫了很多人的童年,基本是年紀(jì)偏大的人的童年。書我看完了,但是已經(jīng)不記得內(nèi)容了。今晚要寫書評(píng)特意翻了一下。沒(méi)有太深刻的印象
- 主題:
看似用十分平和的語(yǔ)氣說(shuō)出童年的回憶,我讀到的更多像是不得不釋然的味道。原來(lái)童年的不幸真的需要一生去治療。就算是多年之后再往回看,依舊是那么難受,以為早就長(zhǎng)好的傷口,根本經(jīng)不得觸碰。
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