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江蘇高校教師教學(xué)發(fā)展的探索與實踐

江蘇高校教師教學(xué)發(fā)展的探索與實踐

出版社：南京大學(xué)出版社出版時間：2018-10-01
開本： 23cm 頁數(shù)： 220頁
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江蘇高校教師教學(xué)發(fā)展的探索與實踐 版權(quán)信息

  • ISBN：9787305210549
  • 條形碼：9787305210549 ; 978-7-305-21054-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

江蘇高校教師教學(xué)發(fā)展的探索與實踐 本書特色

本書匯總了多所工作成效顯著的高校教師教學(xué)發(fā)展中心的工作理念與工作經(jīng)驗，以期達(dá)到以下目標(biāo)：一是以立足國情、立足校情的工作理念和實際工作經(jīng)驗分享，推進(jìn)各高校教師教學(xué)發(fā)展機(jī)構(gòu)的建設(shè)；二是總結(jié)不同類型高校教師教學(xué)發(fā)展中心的工作特點和經(jīng)驗，供高校領(lǐng)導(dǎo)和教師教學(xué)發(fā)展中心一線工作人員借鑒。本書立足于江蘇省高校教師教學(xué)發(fā)展機(jī)構(gòu)的實踐和經(jīng)驗，對國家、省級、校級相關(guān)政策的制定及高校開展教師教學(xué)發(fā)展工作提供重要參考。

江蘇高校教師教學(xué)發(fā)展的探索與實踐 內(nèi)容簡介

本書匯總了多所工作成效顯著的高校教師教學(xué)發(fā)展中心的工作理念與工作經(jīng)驗, 以期達(dá)到以下目標(biāo): 一是以立足國情、立足校情的工作理念和實際工作經(jīng)驗分享, 推進(jìn)各高校教師教學(xué)發(fā)展機(jī)構(gòu)的建設(shè) ; 二是總結(jié)不同類型高校教師教學(xué)發(fā)展中心的工作特點和經(jīng)驗, 供高校領(lǐng)導(dǎo)和教師教學(xué)發(fā)展中心一線工作人員借鑒。

江蘇高校教師教學(xué)發(fā)展的探索與實踐 目錄

建立建強(qiáng)教師教學(xué)發(fā)展中心的八大環(huán)節(jié)探析——以南京大學(xué)為例 構(gòu)建青年教師教學(xué)培養(yǎng)體系的實踐探索 高校三層次教師教學(xué)發(fā)展理論及其實踐研究 工科優(yōu)勢高校教師教學(xué)發(fā)展研究與實踐——以南京航空航天大學(xué)為例 大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展路徑探索與實踐——以南京郵電大學(xué)為例 高校新進(jìn)教師教學(xué)發(fā)展體系探索與實踐——以河海大學(xué)為例 江南大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展的綜合路徑 基于持續(xù)改進(jìn)理念的教師教學(xué)發(fā)展工作——以江蘇大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心為個案對象 南通大學(xué)教師發(fā)展中心建設(shè)的探索與實踐 教師培訓(xùn)與發(fā)展中心為青年教師助航機(jī)制的研究 基于心理契約的高校教師教學(xué)發(fā)展研究 增能、喚醒理念下的教師教學(xué)發(fā)展實踐探索——以徐州醫(yī)科大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展工作為例 以學(xué)生為中心的高校教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè)創(chuàng)新 強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)助推高校教師發(fā)展 應(yīng)用型本科高校師資隊伍建設(shè)的方法與路徑 論大學(xué)教師發(fā)展過程中的專業(yè)學(xué)術(shù)與教學(xué)學(xué)術(shù) 新建本科高校教師教學(xué)發(fā)展項目論——以**期全國新建本科院校專題培訓(xùn)80所高校為例 共同體視角下的高校教師分類培養(yǎng) 高校教師發(fā)展需求調(diào)查與組織支持建議
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江蘇高校教師教學(xué)發(fā)展的探索與實踐 作者簡介

江蘇省高等教育學(xué)會，創(chuàng)建于1985年，隸屬于江蘇省教育廳，接受江蘇省民政廳的監(jiān)督和管理。是由全省高等教育研究人員、教育管理工作者和教學(xué)專家組成的學(xué)術(shù)團(tuán)體，全省高等院校是其團(tuán)體會員。下設(shè)秘書處、網(wǎng)站管理辦公室、培訓(xùn)中心、咨詢中心和26個二級專業(yè)研究會或分會。

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