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信誼世界精選圖畫書：會(huì)飛的抱抱 版權(quán)信息
- ISBN：9787533258085
- 條形碼：9787533258085 ; 978-7-5332-5808-5
- 裝幀：精裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
信誼世界精選圖畫書：會(huì)飛的抱抱 本書特色
小豬阿文突發(fā)奇想，想送一個(gè)“很大的抱抱”作為特別的生日禮物送給千里之外的奶奶。他和媽媽來(lái)到郵局，告訴工作人員倪先生說(shuō)：“我要寄一個(gè)大大的擁抱給我的奶奶”，在媽媽幫助阿文寫完奶奶家的地址后，小豬阿文給了倪先生一個(gè)大大的擁抱，并囑咐說(shuō)：“你把抱抱給郵差的時(shí)候，就要像這個(gè)抱抱一樣大哦！”然后，借著“抱抱”這份特殊郵件的傳遞，每個(gè)環(huán)節(jié)的郵差都擁抱了彼此。終于當(dāng)“抱抱”寄到了奶奶家，奶奶很高興，決定讓郵差再寄一份特殊的禮物給阿文，這個(gè)同樣特殊的禮物會(huì)是什么呢？在抱抱傳遞的過(guò)程中，郵差之間又發(fā)生了什么故事呢？ 一個(gè)單純的想法、一個(gè)實(shí)際的小小行動(dòng)，卻大大地增進(jìn)了人與人之間的關(guān)系，暖暖的，很幸福！ 缎耪x世界精選圖畫書：會(huì)飛的抱抱》利用“郵寄擁抱”的過(guò)程，把人們遺忘已久的人情味，一個(gè)一個(gè)重拾回來(lái)。這種人與人之間簡(jiǎn)單的互動(dòng)，卻充滿了創(chuàng)意與暖度，結(jié)局中的小小豬臉上的親親創(chuàng)意，令人莞爾。故事中的動(dòng)物造型多變，有的大、有的小、有的甚至身上長(zhǎng)滿尖刺，更為傳遞擁抱的過(guò)程增加幾分波折和趣味。搭配俏皮、活潑的文字?jǐn)⑹觯笕、孩子都適合閱讀，盡情享受這種甜蜜與幸福。
信誼世界精選圖畫書：會(huì)飛的抱抱 內(nèi)容簡(jiǎn)介
珊卓？和寧撰文的《會(huì)飛的抱抱(精)》中的信，是一封特殊的信。小豬阿文為了祝賀奶奶的生日，通過(guò)郵局給奶奶寄去了一個(gè)大大的擁抱。擁抱怎么寄呢？只有靠各位工作人員的親密接觸了，一個(gè)擁抱接著一個(gè)擁抱，信件成了一個(gè)愛(ài)的接力棒，郵寄也成了一場(chǎng)愛(ài)的接力賽。
信誼世界精選圖畫書：會(huì)飛的抱抱 相關(guān)資料
★小時(shí)候，我家在郵局旁住，放學(xué)后我常常去郵局玩。我喜歡看著穿著綠色制服的郵遞員進(jìn)進(jìn)出出，他們有時(shí)候從遠(yuǎn)方帶來(lái)一麻袋的信，有時(shí)候他們會(huì)把一麻袋的信裝上車運(yùn)到遠(yuǎn)方。我常常想，那些貼著花花綠綠郵票的信，它們要經(jīng)過(guò)怎樣的路程，才能到達(dá)親友的手中？我甚至一直夢(mèng)想要做一名郵遞員，這是多么有趣、多有溫情的工作啊，可以經(jīng)常出差，見(jiàn)到那么多的不同的人。家里也多有親友在外地，平時(shí)都有飛鴻往來(lái)。從上小學(xué)時(shí)起，寫信的任務(wù)就常常落在我頭上。寫信可比寫作文有趣多了，寄信后就有了等待的心情，而全家人一起讀信又是多么的其樂(lè)融融。后來(lái)，離開(kāi)家鄉(xiāng)去遠(yuǎn)方上大學(xué)，打電話太貴，仍然主要用信和親友聯(lián)系，畢業(yè)時(shí)的一小箱子信竟是＊舍不得的物品。再后來(lái)，去了更遠(yuǎn)的地方工作，電話方便了，電郵用上了，視頻也有了，坐在電腦前的我卻常常無(wú)話可說(shuō)——一同丟失的，還有寄信和等信的快樂(lè)。這本《會(huì)飛的抱抱》，勾起我這么多回憶，或許也能得到你的共鳴吧？如果你曾有這樣的經(jīng)歷和心情，你的孩子還會(huì)有嗎？我猜想，某一天，站在街頭路邊的郵箱，會(huì)成為博物館里的新“文物”嗎？ 《會(huì)飛的抱抱》中的信，是一封特殊的信。小豬阿文為了祝賀奶奶的生日，通過(guò)郵局給奶奶寄去了一個(gè)大大的擁抱。擁抱怎么寄呢？只有靠各位工作人員的親密接觸了，一個(gè)擁抱接著一個(gè)擁抱，信件成了一個(gè)愛(ài)的接力棒，郵寄也成了一場(chǎng)愛(ài)的接力賽。 老實(shí)講，這個(gè)故事并不顯得創(chuàng)意十足，郵寄“抱抱”是很多孩子都會(huì)有的念頭，這個(gè)“點(diǎn)子”也可以在不少兒童文學(xué)作家的想象范圍內(nèi)。但是，整本書帶給我＊大感動(dòng)的地方，并不是阿文用這種別出心裁的想法祝賀奶奶的生日，而是這么多的“人”去幫助阿文實(shí)現(xiàn)他的想法，這個(gè)聽(tīng)上去似乎很荒唐的想法。你看，當(dāng)阿文說(shuō)要寄“抱抱”給奶奶時(shí)，媽媽并沒(méi)有斥責(zé)他，而是很認(rèn)真地帶他去郵局，在信封上寫下地址；倪先生聽(tīng)阿文說(shuō)要寄“抱抱”，雖略感為難，但并沒(méi)有拒絕，很認(rèn)真地接受了這封不尋常的信；一路上，也沒(méi)有“人”對(duì)這封信質(zhì)疑或不樂(lè)意，也沒(méi)有人嘲笑阿文的想法，大家都認(rèn)真地完成；到了奶奶那里，她甚至連吃驚都沒(méi)有就欣然接受了這封“＊棒的信”。認(rèn)真對(duì)待孩子不切實(shí)際的想法，認(rèn)真保留孩子的胡思亂想，這需要成人社會(huì)多大的包容和理解呀，這不應(yīng)該只在動(dòng)物世界才出現(xiàn)吧？在幫助阿文傳遞“抱抱”的時(shí)候，也給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。一些從來(lái)不擁抱的陌生“人”開(kāi)始擁抱了，心情不好的小曼“開(kāi)心地笑了”，狐貍阿德甚至還得到了邀請(qǐng)心儀者跳舞的機(jī)會(huì)。這封特殊的信件帶來(lái)了這么多改變，真是沒(méi)想到，更沒(méi)想到的是奶奶的回信——一個(gè)又大又香的吻。它又會(huì)如何被寄到阿文那里呢？故事留了空白，但從末頁(yè)阿文臉上那個(gè)保質(zhì)保量的吻就知道了，這也是留給小讀者的想象和表達(dá)空間，親子共讀時(shí)，可以讓孩子回溯成另一個(gè)故事吧。我喜歡這本書鋼筆淡彩的插圖。水彩的輕盈透明和鋼筆的輕快不羈，讀來(lái)有相得益彰之感。鏡頭始終取位中景，完整地介紹了運(yùn)輸郵件的一般行程，也算是給小讀者一些知識(shí)吧。萬(wàn)一真的哪天郵筒消失了，他們至少可以通過(guò)讀這本書來(lái)了解寄信是怎么回事兒！趿 兒童文學(xué)工作者
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