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發(fā)展素質(zhì)教育推進(jìn)立德樹人-2017年全國(guó)高職院校立德樹人研討會(huì)論文集

發(fā)展素質(zhì)教育推進(jìn)立德樹人-2017年全國(guó)高職院校立德樹人研討會(huì)論文集

作者：張鵬超
出版社：浙江工商大學(xué)出版社出版時(shí)間：2018-09-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 241
中 圖 價(jià):¥15.4(3.2折) 定價(jià)  ¥48.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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發(fā)展素質(zhì)教育推進(jìn)立德樹人-2017年全國(guó)高職院校立德樹人研討會(huì)論文集 版權(quán)信息

發(fā)展素質(zhì)教育推進(jìn)立德樹人-2017年全國(guó)高職院校立德樹人研討會(huì)論文集 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　高職德育研究中心于2017年12月在全國(guó)高職院校中開展了德育工作主題論文和優(yōu)秀案例征集活動(dòng)，《發(fā)展素質(zhì)教育推進(jìn)立德樹人：2017年全國(guó)高職院校立德樹人研討會(huì)論文集》在本次征集的文章中精心挑選了32篇論文和20篇案例結(jié)集匯編出版。包括《動(dòng)力場(chǎng)視域下高校學(xué)生干部激勵(lì)機(jī)制研究》《談“專注力”對(duì)新時(shí)代班主任工作的啟發(fā)》《“揚(yáng)帆筑夢(mèng)——目標(biāo)導(dǎo)航”大學(xué)生目標(biāo)教育的實(shí)踐與探索》《高職護(hù)生“新三好”素質(zhì)教育案例》等。

發(fā)展素質(zhì)教育推進(jìn)立德樹人-2017年全國(guó)高職院校立德樹人研討會(huì)論文集 目錄

**編 立德樹人研究
動(dòng)力場(chǎng)視域下高校學(xué)生干部激勵(lì)機(jī)制研究
（重慶電子工程職業(yè)學(xué)院張華敏）
高職院校發(fā)展服務(wù)型心理健康教育工作體系的構(gòu)建與實(shí)踐——以浙江金融職業(yè)學(xué)院為例
（浙江金融職業(yè)學(xué)院葉星）
非遺文化與高校思政教育的耦合性及路徑研究
（常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高成縉）
城市精神的思政育人功能研究——基于成蹊社區(qū)的調(diào)查
（浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院方雯）
95后大學(xué)生馬克思主義認(rèn)同現(xiàn)狀研究——以下沙高教園區(qū)為例
（浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院彭金燕徐雅萍顏青）
生活德育：培育與踐行高校核心價(jià)值觀教育的有效載體
（浙江金融職業(yè)學(xué)院徐曉燕）
談“專注力”對(duì)新時(shí)代班主任工作的啟發(fā)
（浙江金融職業(yè)學(xué)院 周晶）
高職院校培育“工匠精神”與德育教育的研究
（大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院許哲寧）
學(xué)習(xí)墨子職業(yè)教育思想構(gòu)建高職特色校園文化
（順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院陸啟光）
淺談大數(shù)據(jù)在學(xué)生精細(xì)化管理中的應(yīng)用
（江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳云霞）
新時(shí)期高職院校學(xué)生管理工作發(fā)展戰(zhàn)略——基于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的視角
（常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院嚴(yán)海霞吉雯沈燕）
基于孝道教育的高職院校德育生活化的探究與實(shí)踐——以大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
（大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院張銘）
淺談高職學(xué)生自我情緒管理的重要性與對(duì)策
（浙江金融職業(yè)學(xué)院呂虹）
“微時(shí)代”高職網(wǎng)絡(luò)輿情分析及引導(dǎo)機(jī)制研究——基于德育視域下的模式缺失與重構(gòu)
（大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院周欣藝）
互聯(lián)網(wǎng)背景下的大學(xué)生隱性思想政治教育策略探究
（浙江金融職業(yè)學(xué)院郭菲煙）
高職院！疤厥鈱W(xué)生群體”精準(zhǔn)化幫扶體系構(gòu)建研究——以浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
（浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院方惠玲）
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下的高職學(xué)生思想政治教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)芻議
（大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院呂楠）
高職院校形勢(shì)政策課加強(qiáng)愛國(guó)主義教育的教學(xué)方法探討——以“多維視角下的中印關(guān)系現(xiàn)狀及不對(duì)稱需求”課程為例
（山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院羅金鳳）
高職院校大學(xué)生志愿服務(wù)德育功能探析
（嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院呂娜）
從共享單車的困境看高校公德教育的缺失——以杭州下沙大學(xué)城為例
（浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王偉超）
高職學(xué)生生命教育及傳播新模式的探索
（福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院葉家濤）
高職學(xué)生干部精細(xì)化培養(yǎng)路徑構(gòu)建的研究
（大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院張濤）
半軍事化管理模式下高職院校德育工作的研究
（大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院潘雪）
高職院校軌道交通訂單班學(xué)生“以崗促育”養(yǎng)成教育研究
（武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院盧銳）
高職學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)的培育對(duì)策研究
（武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院艾麗容）
“工匠精神”培育下的高職德育教育載體創(chuàng)新研究
（秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院王宇航張會(huì)）
社會(huì)新轉(zhuǎn)型影響下的德育課堂生態(tài)反思——以后情感主義、后物質(zhì)主義、技術(shù)依賴為視角
（蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃琴）
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代給高職院校德育教育帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
（江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院張禧嘉）
SWOT視角下的大學(xué)生思想政治教育策略探析
（南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院王雪琴）
大學(xué)生社會(huì)支持與心理健康發(fā)展研究——基于輔導(dǎo)員工作案例的分析
（嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院錢婧婧）
校企融合中學(xué)生適應(yīng)性教育有效途徑探究——基于我！半p元制”培養(yǎng)模式有序推進(jìn)
（嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院趙芝芝陸麗平）
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職三二分段學(xué)生德育工作的探討
（廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院黃俊育）

第二編 立德樹人案例
以“明理學(xué)院”為平臺(tái)的高職一年級(jí)學(xué)生思想政治教育的十年建設(shè)與實(shí)踐
（浙江金融職業(yè)學(xué)院王琴葉星施技文杜娟）
“揚(yáng)帆筑夢(mèng)——目標(biāo)導(dǎo)航”大學(xué)生目標(biāo)教育的實(shí)踐與探索
（浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院張玨）
傳承紅色基因培育鐵軍精神——陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院紅色育人工程探索與實(shí)踐
（陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院李昌鋒劉明學(xué)）
建立“六統(tǒng)一、五助力”家校合力育人長(zhǎng)效機(jī)制
（石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳風(fēng)平李振濤于原宓榮三）
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的實(shí)踐與運(yùn)用——以浙江金融職業(yè)學(xué)院國(guó)學(xué)誦讀協(xié)會(huì)育人活動(dòng)為例
（浙江金融職業(yè)學(xué)院王春花）
高職護(hù)生“新三好”素質(zhì)教育案例
（重慶醫(yī)藥高等？茖W(xué)校劉影張?jiān)平軇⑩晱埥驅(qū)帲?br>構(gòu)建“3+3+3”青年馬克思主義者工程培訓(xùn)體系引領(lǐng)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才——重慶電子工程職業(yè)學(xué)院2017年德育工作優(yōu)秀案例
（重慶電子工程職業(yè)學(xué)院何光明蔣斌雷歡歡江兵）
學(xué)業(yè)GPS導(dǎo)航成才路——目標(biāo)導(dǎo)向式高職大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃實(shí)踐模式
（大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉曉燕張濤劉崢劉娜）
掌燈工程：點(diǎn)理想之燈奏激昂之歌照前行之路——高職高專學(xué)生思想政治教育工作案例
（臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院賀書偉）
借助“互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)學(xué)生自我教育
（秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院李韋璇吳蒙聶媛媛）
十年磨劍百年樹人——溫州科技職業(yè)學(xué)院農(nóng)生學(xué)院食無(wú)憂志愿服務(wù)實(shí)踐育人案例
（溫州科技職業(yè)學(xué)院曾劍）
培育熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)夯實(shí)職業(yè)素養(yǎng)的根基——順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院“向勞動(dòng)者致敬”系列活動(dòng)案例
（順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳春艷）
創(chuàng)新基層黨建新模式踐行立德樹人新風(fēng)尚
（浙江金融職業(yè)學(xué)院王立成熊秀蘭錢利安）
善作善成久久為功——溫州科技職業(yè)學(xué)院“五精獎(jiǎng)助”模式探索與實(shí)踐
（溫州科技職業(yè)學(xué)院潘楊福）
學(xué)生黨員實(shí)境課堂：為學(xué)生管理與服務(wù)體系建設(shè)賦能
（南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院朱素陽(yáng)徐青）
弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化剪紙藝術(shù)鑄造中華魂——以陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院“剪紙藝術(shù)進(jìn)校園”為例
（陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院雷波劉喆姜東亮）
自媒體視域下高職大學(xué)生理想信念教育載體創(chuàng)新研究——以大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院“因你精彩”黨建音樂(lè)坊工作模式為例
（大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院呂楠）
探索分類引導(dǎo)機(jī)制多角度全方位加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
（武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院龔婭玲）
以孝道教育為載體的高職院校德育工作案例
（大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院張銘）
防艾宣講團(tuán)防艾宣教志愿服務(wù)項(xiàng)目
（重慶醫(yī)藥高等？茖W(xué)校封晟）
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