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中國文化5000年
推薦:中國教育改造 版權信息
- ISBN：9787512032323
- 條形碼：9787512032323 ; 978-7-5120-3232-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
推薦:中國教育改造 本書特色
《中國教育改造》中所研究和實驗的教育問題，直到七十年后的**，仍感到很中肯，很新鮮，仍有進行試驗的價值。這一方面說明陶行知視野的寬廣，研究問題的深入，另一方面也說明教育界舊習慣勢力之大，老教育觀念改變之難。他在“**流的教育家”、“南京安徽公學辦學旨趣”、“中國鄉(xiāng)村教育之根本改造”、“生活工具主義之教育”、“教學做合一”、“'偽知識'階級”等文章中所闡述的觀點和事實，經過七十多年的考驗，不僅有很高的學術價值，還有很強的現(xiàn)實意義。
推薦:中國教育改造 內容簡介
《中國教育改造》中所研究和實驗的教育問題，直到七十年后的 ，仍感到很中肯，很新鮮，仍有進行試驗的價值。這一方面說明陶行知視野的寬廣，研究問題的深入，另一方面也說明教育界舊習慣勢力之大，老教育觀念改變之難。他在“ 流的教育家”、“南京安徽公學辦學旨趣”、“中國鄉(xiāng)村教育之根本改造”、“生活工具主義之教育”、“教學做合一”、“'偽知識'階級”等文章中所闡述的觀點和事實，經過七十多年的考驗，不僅有很高的學術價值，還有很強的現(xiàn)實意義。目前，在建設有中國特色的社會主義教育體系的過程中，“生活教育”學說在全國各地有了新的發(fā)展。過去，陶行知在改造鄉(xiāng)村教育時強調“教育與農業(yè)攜手”，現(xiàn)在，安徽已發(fā)展為“農科教結合”，浙江、山西發(fā)展為“科教興農”、“科教興村”，全國是“科教興國”。在山西呂梁地區(qū)發(fā)展為“村校一體”，在江蘇江浦縣發(fā)展為“村級大教育”。過去，陶行知曾批判“應試教育”和“殺人的會考”，現(xiàn)在，“把應試教育轉變?yōu)樗刭|教育”已成為廣大教師的共識。
推薦:中國教育改造 作者簡介
陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要 之一。1908年十七歲時他考入了杭州廣濟醫(yī)學堂。1917年秋回國，先后任南京高等師范學校、國立東南大學教授、教務主任等職。1926年起發(fā)表了《中華教育改進社改造全國鄉(xiāng)村教育宣言》。1929年圣約翰大學授予他榮譽科學博士學位，表彰他為中國教育改造事業(yè)作出的貢獻。1931年主編《兒童科學叢書》。1935年，在中國共產黨“八一宣言”的感召下積極投身抗日救亡運動。1945年當選中國民主同盟中央 兼教育委員會主任委員，兼教育委員會主任委員。1946年7月25日上午，因長期勞累過度，不幸逝世于上海，享年55歲。
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