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駝囊 版權(quán)信息
- ISBN:9787506870764
- 條形碼:9787506870764 ; 978-7-5068-7076-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
駝囊 本書特色
肖元生、周韞著的《駝囊(精)/紫金文庫》是一代人的記憶,是一部成長小說,也是一部教育敘事,這部長篇可以從多角度多層次來解讀。它對于整個(gè)教育體制,作了類百科全書式的反映,這在我們的經(jīng)驗(yàn)里是新鮮的。它把知性與感性融為一體,揮灑奔放的敘事之中,間以細(xì)膩的筆觸。眾多的人物面目各異,感覺著是從生活的土壤里長出來的,它們的故事是天然的,相互的關(guān)系是天成的,即便是主要角色的“典型化”,也沒有離開生活的法則。如同生活自身的種種真切情狀在與我們對話。這些流動(dòng)的場景明快風(fēng)趣,帶有點(diǎn)小小的狡黠,所布的一些懸念其實(shí)都不足道。雖說有一個(gè)中等教育這個(gè)基面,但它是廣延的,可以說是一個(gè)大教育,它像一個(gè)乾坤袋,包羅有樹和云彩,天空和海洋,包含著人生和事理的萬象及真相。
駝囊 內(nèi)容簡介
《駝囊》是一代人的記憶, 是一部成長小說, 也是一部教育敘事, 這部長篇可以從多角度多層次來解讀。它對于整個(gè)教育體制, 作了類百科全書式的反映, 這在我們的經(jīng)驗(yàn)里是新鮮的。它把知性與感性融為一體, 揮灑奔放的敘事之中, 間以細(xì)膩的筆觸。眾多的人物面目各異, 感覺著是從生活的土壤里長出來的, 它們的故事是天然的, 相互的關(guān)系是天成的, 即便是主要角色的“典型化”, 也沒有離開生活的法則。
駝囊 目錄
目錄
**章?停止思想??/?001
第二章?切分音??/?006
第三章?氣象犬??/?020
第四章?說是有個(gè)范兒??/?030
第五章?蚊子血??/?043
第六章?烏合之眾??/?056
第七章?馬匹??/?066
第八章?座位門??/?085
第九章?空空道人??/?101
第十章?志愿者??/?115
第十一章?喜馬拉雅??/?124
第十二章?迷路??/?138
第十三章?再抱高一點(diǎn)??/?146
第十四章?牛藍(lán)??/?154
第十五章?噪音??/?164
第十六章?輪回??/?170
第十七章?看不下去的書??/?177
第十八章?穿越??/?181
第十九章?波羅的海??/?183
第二十章?不想做美夢??/?196
第二十一章?丑鬼??/?200
第二十二章?停不下來??/?203
附錄一 :長篇小說《駝囊》的評介??/?209
附錄二 :《駝囊》“怨誹而不亂”??/?213
附錄三 :現(xiàn)實(shí)和理想之間??/?219
附錄四 :當(dāng)思想者遭遇群氓??/?225
駝囊 節(jié)選
**章?停止思想 就這么簡單的幾個(gè)字,你會(huì)油然而生想起一篇課文,這篇課文是在你讀高一時(shí)候的語文課本里面。但后來的國家教委統(tǒng)編教材里,有沒有把這篇抽去?不知。但你在你那個(gè)母校被任命了一個(gè)所 謂的教科室主任,并且給你兩個(gè)班,讓你做“教改”的時(shí)候,這篇課文還在。這已經(jīng)是十七年之后。十七年風(fēng)雨狂怕談以往。只是順便連一句唱詞,并無其他意味?偠灾,停止思想,這是照耀了一個(gè)多世紀(jì)的名言。 你在寬敞明凈的教室里,給孩子們誦讀這篇課文。是給“小馬哥”一個(gè)年輕教師代課。這是你自己要求的。為此你還備了課。 你沒有胡子,這有點(diǎn)奇怪,或者說,你的胡須很不顯眼。你還有一點(diǎn)怪的,那就是你的頭發(fā)不多但烏黑,雖然你已經(jīng)快六十了。在你退二線的時(shí)候,你悄悄離開了這個(gè)學(xué)校。你去你二弟那兒打 工,他在給四面八方有求的人做農(nóng)業(yè)區(qū)域規(guī)劃。做這事情有錢,而且可以天南海北到處走走。但你還是喜歡思想著。 思想之癢。既是癢,就得時(shí)不時(shí)地?fù)蠋紫。早在官方說階級已經(jīng)不存在的時(shí)候,你說,怎么沒有階級?后來你說,現(xiàn)在不再需要暴力革命。我特討厭你給學(xué)生講,現(xiàn)在準(zhǔn)備著,是為了將來的老 板。我對你的原話記不清,可能有些強(qiáng)奸。好像我們的成長,就是給資本準(zhǔn)備的。我對“老板”素?zé)o好感,它們是資本,每個(gè)毛孔都滲透血和骯臟。你卻說得那么平靜。你還是知青的時(shí)候,就讀過《資本論》。 你住在你二弟給你聯(lián)系的一個(gè)舊房小院里。我們就這樣有一搭沒一搭的,大政與金融,兩個(gè)毛毛蟲。說得頂多的是教育。我有我直奔的目的,那就是寫一部教育小說。我平時(shí)倒是看看花邊新聞,不曉得你看不看,但我們的談話卻搞得有點(diǎn)焦點(diǎn)訪談,正兒八經(jīng),有點(diǎn)像敬大媽。 這個(gè)消息不是謠傳,是確實(shí)的,口接口,傳得比風(fēng)還快。 通靈縣中的初中部,整個(gè)的就亂了營了。初中高中一直是在一起的,跟連體嬰兒差不多,現(xiàn)在要把初中劃出去,另外成立個(gè)初中校。這在教師中引起了大恐慌。有通到縣委高層的人士透底,劃出去之后人員性質(zhì)暫時(shí)不動(dòng),穩(wěn)定軍心,但方向是徹底改民辦。 教師們都有種被出賣的感覺,像大網(wǎng)起水時(shí),魚在網(wǎng)里亂掙亂跳,別以為是什么群魚鬧春。貼大字報(bào)的,集體上訪的,幾乎要暴動(dòng)了。也有找關(guān)系說項(xiàng),想留下來,從初中部調(diào)到高中部。這是逆流而上,得有大背景,方可刀下留人。 怎么不見老匹的?老匹正忙活著呢,這兒透,那兒鉆,想找個(gè)網(wǎng)眼秘密鉆出去。老匹是通靈縣中數(shù)學(xué)教研組的副組長,組長管高中數(shù)學(xué),副組長分管初中數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是中考當(dāng)中拿分的一門,一道數(shù)學(xué)題少則十幾分,多的二十分,夠其他學(xué)科那些小分題填空題,湊上好幾條才能扯平。所以數(shù)學(xué)在中考當(dāng)中舉足輕重,分管初中數(shù)學(xué)的教研組副組長老匹在家長們的心中也就舉足輕重了。 老匹是初中數(shù)學(xué)的**塊牌子,也就特別的惹眼。權(quán)貴一族自然也就瞄上他了。別的教師瞧見眼熱,但也沒有辦法,F(xiàn)在就是個(gè)追捧品牌的社會(huì)呀。品牌與非品牌大不一樣,所以老匹才想在鋒利的刀口下滑過去。老匹這幾天除了有課,就不見他的人影兒了。去哪兒了?去找那些欠他情的什么長。這種事局長都不靈,得找縣長。有信息傳出來 :老匹活動(dòng)了五六個(gè)副縣長到校長那兒說情。我的乖乖,五六個(gè)副縣長,圍著一張桌子坐下來能開縣政府常務(wù)會(huì)了。炸點(diǎn)就是校長,對校長輪番轟炸,狂轟濫炸呀。 校長被炸倒了嗎?沒有。校長出示了“激光反導(dǎo)”,這“激光反導(dǎo)”是縣委一把手計(jì)書記給的。是計(jì)書記在一張紙上寫的幾句話 :“不要為難姜校長,初中遷出另建是我的主意,有什么屁要 放,請直接找我。”計(jì)書記有先見之明,一道激光,把縣長們都嚇趴下了。 有人問老匹,是不是真的五六個(gè)縣長出來說情,老匹笑道,五六個(gè)是瞎說,是編排我的,你信?只有兩個(gè)副縣長去說了一下,說不通也就拉倒,根本沒有計(jì)書記手令這回事。 ……
駝囊 作者簡介
肖元生,1949年生,江蘇東臺(tái)人。歷任東臺(tái)縣中學(xué)教師、縣文化局創(chuàng)作員、縣政府辦公室秘書,江蘇省作協(xié)專業(yè)作家。1980年開始發(fā)表小說。2007年加入中國作家協(xié)會(huì)。文學(xué)創(chuàng)作一級。作品發(fā)表于《人民文學(xué)》《上海文學(xué)》《大家》《鐘山》等文學(xué)期刊。著有長篇小說《坤母》,中短篇小說集《梨花雨》、《平原的盡頭》,散文集《走筆古甪直》(合著),參與編寫《江蘇省志·文學(xué)志》。短篇小說《新月彎彎》獲1981年江蘇青春文學(xué)獎(jiǎng),短篇小說《臨街的窗》獲1985年國際青年年金鴿獎(jiǎng),中短篇小說《松坡寺》獲第四屆江蘇省紫金山文學(xué)獎(jiǎng)。 周韞,1967年生,江蘇東臺(tái)人。江蘇省作協(xié)江蘇作家網(wǎng)主編。文學(xué)創(chuàng)作二級。著有長篇小說《駝囊》(合著)刊發(fā)于《鐘山》雜志、散文集《走筆古甪直》(合著,中國青年出版社出版),短篇小說《耶拿小鎮(zhèn)》,散文《家鄉(xiāng)的氣息》、《黑色》、《風(fēng)雨如晦·雞鳴不已》、《那些極端正的家長們》、《拯救唐塑行動(dòng)》、《鬢綴野花的女子》、《東風(fēng)吹雨細(xì)于塵》《唯有花山》等以及兒童小說《丁當(dāng)·奧特曼》、《海龜背上的女孩》、《魔術(shù)小子擒劫匪》等,參與撰寫《江蘇文學(xué)志》。
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