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黨校文庫(kù)陳宗明文集

黨校文庫(kù)陳宗明文集

作者：陳宗明著
出版社：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-07-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 370
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黨校文庫(kù)陳宗明文集 版權(quán)信息

  • ISBN：9787520300230
  • 條形碼：9787520300230 ; 978-7-5203-0023-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

黨校文庫(kù)陳宗明文集 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)為作者的論著選輯，分上下兩編：上編自然語(yǔ)言邏輯研究，下編符號(hào)學(xué)研究。以時(shí)間為主線，輔以?xún)?nèi)容的關(guān)聯(lián)，在某種意義上類(lèi)似于一本專(zhuān)著。上編自然語(yǔ)言邏輯研究，既有一系列的專(zhuān)題研究，也有作為自然語(yǔ)言邏輯學(xué)科的系統(tǒng)理論。前者包括思維形式與語(yǔ)言形式、邏輯與語(yǔ)境、概念與詞義以及辯論推理、文章邏輯和修辭式推論；后者包括供自然語(yǔ)言邏輯分析用的基本邏輯工具和漢語(yǔ)句義的系統(tǒng)邏輯分析。上編體現(xiàn)了作者對(duì)于自然語(yǔ)言邏輯的探索過(guò)程，也在一定程度上反映了語(yǔ)言邏輯學(xué)科在中國(guó)的研究和發(fā)展歷程。下編符號(hào)學(xué)研究，緣于符號(hào)學(xué)具有語(yǔ)言邏輯的元科學(xué)性質(zhì)！墩Z(yǔ)用學(xué)與中國(guó)語(yǔ)用學(xué)思想》一文是作者主持的國(guó)家課題《中國(guó)語(yǔ)用學(xué)研究》的結(jié)題報(bào)告。隨后是《易經(jīng)》的符號(hào)學(xué)以及漢字符號(hào)學(xué)的專(zhuān)題研究；很后為普通符號(hào)學(xué)研究。

黨校文庫(kù)陳宗明文集 目錄

序言
自序
上編 自然語(yǔ)言邏輯研究
1．略論思維形式和語(yǔ)言形式
2．試論漢語(yǔ)邏輯的研究
3．自然語(yǔ)言邏輯導(dǎo)引
一 自然語(yǔ)言邏輯能夠成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)嗎？
二 從亞里士多德到薩姆斯
三 萊布尼茲的理想及其邏輯后果
四 喬姆斯基革命與自然語(yǔ)言邏輯
五 內(nèi)涵邏輯與范疇語(yǔ)法
六 供語(yǔ)言學(xué)家用的邏輯學(xué)
七 作為一門(mén)科學(xué)的自然語(yǔ)言邏輯
4．邏輯與語(yǔ)境
5．橫看成嶺側(cè)成峰
——也談概念和詞義的關(guān)系
6．供自然語(yǔ)言分析用的基本邏輯工具
一 集合論
二 命題邏輯
三 謂詞邏輯
7．辯論及其推理
一 辯論推理
二 反駁
三 辯護(hù)
8．文章中的邏輯
一 議論文的邏輯
二 記敘文的邏輯
三 說(shuō)明文的邏輯
9．亞里士多德：修辭式推論
一 修辭術(shù)和論辯術(shù)
二 說(shuō)服和說(shuō)服方式
三 或然式證明
四 真假三段論
10．漢語(yǔ)句義的形式分析
一 外延義
二 內(nèi)涵義
三 廣義模態(tài)句
11．語(yǔ)言與邏輯研究的三個(gè)取向
12．《智慧人生——日常推理之謎》開(kāi)篇絮語(yǔ)
13．問(wèn)句邏輯（譯文）
一 引言
二 問(wèn)句的邏輯性質(zhì)和關(guān)系的實(shí)例
三 關(guān)于問(wèn)句邏輯的兩個(gè)基本問(wèn)題
四 語(yǔ)言學(xué)的背景
五 關(guān)于兩個(gè)基本問(wèn)題的回答
六 關(guān)于問(wèn)句演算的一個(gè)建議
七 實(shí)踐的理論和應(yīng)用

下編 符號(hào)學(xué)研究
1．從符號(hào)學(xué)看周禮全先生的自然語(yǔ)言邏輯思想
2．語(yǔ)用學(xué)和中國(guó)語(yǔ)用學(xué)思想
……
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黨校文庫(kù)陳宗明文集 節(jié)選

　　《陳宗明文集》：　　我們一直小心翼翼地說(shuō)“概念是語(yǔ)詞意義”，而不敢說(shuō)“語(yǔ)詞意義是概念”。因?yàn)槲覀兛疾炝烁拍畹娜績(jī)?nèi)容都可以看作語(yǔ)詞意義，并且概念事實(shí)上不存在于語(yǔ)詞意義之外，所以我們敢說(shuō)“概念是語(yǔ)詞意義”；然而，“概念是語(yǔ)詞意義”作為全稱(chēng)肯定命題，它的主詞是周延的，而謂詞則是不周延的，所以我們不能倒過(guò)來(lái)說(shuō)“語(yǔ)詞意義是概念”。假如語(yǔ)詞意義的全部?jī)?nèi)容也可以看作概念的內(nèi)容，那么我們可以說(shuō)成“概念是語(yǔ)詞意義并且語(yǔ)詞意義是概念”。究竟這個(gè)合取命題能不能夠成立呢？我們還需要進(jìn)行一些具體的考察！　∽匀徽Z(yǔ)言是由語(yǔ)詞符號(hào)構(gòu)成的體系。語(yǔ)詞符號(hào)的透義性使得自然語(yǔ)言不僅是交際過(guò)程中極為方便靈活的工具，而且還具有幾乎無(wú)窮的可能性，使自身不斷完善化。人們憑借自然語(yǔ)言，一步步地認(rèn)識(shí)客觀世界的奧秘，從而成為世界的主人。自然語(yǔ)言作為語(yǔ)詞符號(hào)的體系，比任何其他符號(hào)更為優(yōu)越，但也遠(yuǎn)為復(fù)雜。語(yǔ)詞的詞匯意義和語(yǔ)法意義的區(qū)分，就是自然語(yǔ)言復(fù)雜性的一個(gè)表現(xiàn)！　≌Z(yǔ)言學(xué)家普遍認(rèn)為，只有實(shí)詞才具有詞匯意義。語(yǔ)詞的詞匯意義是語(yǔ)詞意義的主體，人們給予它以*大的關(guān)注，甚至看作語(yǔ)詞意義的全部。有的人把詞義等同于概念，就是建立在這種思想基礎(chǔ)之上的。實(shí)詞和以實(shí)詞為中心詞的詞組都可以成為詞項(xiàng)，在句子中充當(dāng)主語(yǔ)或謂語(yǔ)，在命題中充當(dāng)主詞或謂詞。語(yǔ)義學(xué)的語(yǔ)義成分分析法，就是把詞項(xiàng)的詞匯意義分析成用邏輯聯(lián)結(jié)詞聯(lián)結(jié)起來(lái)的若干個(gè)語(yǔ)義構(gòu)成成分，同其他詞項(xiàng)區(qū)別開(kāi)來(lái)。不同的詞項(xiàng)指謂不同的事物，傳達(dá)關(guān)于不同事物的思想。這些詞項(xiàng)同時(shí)也揭示了不同概念的內(nèi)涵和外延，表達(dá)了不同的概念。語(yǔ)義學(xué)的研究表明，語(yǔ)詞的詞匯意義的全部?jī)?nèi)容都可以看作概念的內(nèi)容。而前面所說(shuō)的概念的全部?jī)?nèi)容都可以看作語(yǔ)詞意義，這里的語(yǔ)詞意義實(shí)際上也僅僅指語(yǔ)詞的詞匯意義。因此我們可以說(shuō)：概念是語(yǔ)詞的詞匯意義，并且語(yǔ)詞的詞匯意義是概念！　∪欢，語(yǔ)詞的詞匯意義并非語(yǔ)詞意義的全部。語(yǔ)詞意義除詞匯意義而外，還有語(yǔ)法意義。語(yǔ)詞的語(yǔ)法意義是通過(guò)一定的語(yǔ)法關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)的意義，是自然語(yǔ)言自身完善化的一種手段。語(yǔ)法意義與語(yǔ)詞符號(hào)指謂客觀事物沒(méi)有直接的關(guān)系，因此它不能成為概念的內(nèi)涵，也不作為語(yǔ)義的構(gòu)成成分。例如“科學(xué)”，可以作為名詞，加上詞綴構(gòu)成詞項(xiàng)“科學(xué)家”，受數(shù)量詞修飾構(gòu)成詞項(xiàng)“一門(mén)科學(xué)”，也可以作為形容詞，受副詞修飾構(gòu)成詞項(xiàng)“非？茖W(xué)”。這些語(yǔ)法意義雖與構(gòu)造詞項(xiàng)有關(guān)，但畢竟不是客觀事物的屬性，所以不能看作概念的內(nèi)容！　√撛~數(shù)目不多，沒(méi)有詞匯意義，只有語(yǔ)法意義。它不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分，但可以同實(shí)詞結(jié)合起來(lái)構(gòu)成詞項(xiàng)。例如表示關(guān)涉，可用“關(guān)于”構(gòu)成“關(guān)于牛郎織女的傳說(shuō)”等詞項(xiàng)，如果指示對(duì)象，則用“對(duì)于”構(gòu)成“對(duì)于文化遺產(chǎn)”等詞項(xiàng)。虛詞這種特殊功能，在使自然語(yǔ)言自身完善化方面發(fā)揮重要的作用。但是虛詞畢竟不能獨(dú)立地指謂客觀事物，所以人們普遍地認(rèn)為虛詞不表達(dá)概念。至于“并且”表示合取關(guān)系的概念，“或者”表示析取關(guān)系的概念，“如果，那么”表示實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵關(guān)系的概念，“所以”表示推理關(guān)系的概念，似乎都是虛詞名詞化的用法，有別于它們的本來(lái)意義。　　……

黨校文庫(kù)陳宗明文集 作者簡(jiǎn)介

　　陳宗明，安徽六安人。1934年生。曾任中學(xué)語(yǔ)文教師，從事過(guò)干部教育工作。1979年在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究自然語(yǔ)言邏輯；1981年調(diào)浙江省委黨校（浙江行政學(xué)院）任教，1988年評(píng)定為教授。曾兼任中國(guó)邏輯學(xué)會(huì)常務(wù)理事和浙江邏輯學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職。有著述約四百萬(wàn)字。被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。1999年退休。退休后受聘于浙江大學(xué)語(yǔ)言與認(rèn)知研究中心，從事語(yǔ)言邏輯研究和博士生教學(xué)。

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