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中國文化5000年
平民教育與鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng) 版權(quán)信息
- ISBN:9787100151627
- 條形碼:9787100151627 ; 978-7-100-15162-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
平民教育與鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng) 本書特色
辨章學(xué)術(shù),呈現(xiàn)中華學(xué)術(shù)之演進(jìn)脈絡(luò)考鏡源流,厘清中國模式之思想資源**流中國知識(shí)人的時(shí)代回應(yīng)和精神建構(gòu)與“漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書”共相輝映。 新故相推 日生不滯全面整理中華現(xiàn)代學(xué)術(shù)成果深入探尋現(xiàn)代中國的百年學(xué)脈2009年起,我館陸續(xù)出版“中華現(xiàn)代學(xué)術(shù)名著叢書”,全面整理中華現(xiàn)代學(xué)術(shù)成果,深入探尋現(xiàn)代中國的百年學(xué)脈。 叢書收錄上自晚請(qǐng)下至1980年代末中國原創(chuàng)學(xué)術(shù)名著(包括外文著作),以人文社會(huì)科學(xué)為主,涵蓋文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、地理學(xué)、心理學(xué)、科學(xué)史等眾多學(xué)科。意在辨章學(xué)術(shù),考鏡源流,收錄各學(xué)科學(xué)派的名家名作,展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的新變,追溯現(xiàn)代文化的根基。 2017年2月11日,商務(wù)印書館迎來了120歲的生日
平民教育與鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
商務(wù)印書館自1897年始創(chuàng),以“昌明教育,開啟民智”為宗旨,于建館翌年便出版了《馬氏文通》,這部學(xué)術(shù)經(jīng)典既是中國學(xué)術(shù)現(xiàn)代化的標(biāo)志之一,也開啟了商務(wù)印書館百年學(xué)術(shù)出版的序幕! ∑浜,商務(wù)印書館一直與中華現(xiàn)代學(xué)術(shù)相伴而行,出版了大批具有鮮明原創(chuàng)精神并富于學(xué)術(shù)建樹的經(jīng)典著作,諸多開山之著、奠基之作都是在本館首次問世。這些學(xué)術(shù)經(jīng)典的出版,使本館得以**現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展,激動(dòng)社會(huì)思想潮流,參與民族新文化的構(gòu)筑,也分享中國學(xué)界的歷史榮光! 1949年以后,本館雖以迻譯世界學(xué)術(shù)名著、編纂中外辭書為側(cè)重,但原創(chuàng)學(xué)術(shù)著作的出版從未止步。2009年起,我館陸續(xù)出版“中華現(xiàn)代學(xué)術(shù)名著叢書”,全面整理中華現(xiàn)代學(xué)術(shù)成果,深入探尋現(xiàn)代中國的百年學(xué)脈! 矔珍浬习淄砬逑轮1980年代末中國原創(chuàng)學(xué)術(shù)名著(包括外文著作),以人文社會(huì)科學(xué)為主,涵蓋文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、地理學(xué)、心理學(xué)、科學(xué)史等眾多學(xué)科。意在辨章學(xué)術(shù),考鏡源流,收錄各學(xué)科學(xué)派的名家名作,展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的新變,追溯現(xiàn)代文化的根基。叢書立足于精選、精編、精校,冀望無論多少年,皆能傲立于書架,更與“漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書”共相輝映,昭示中華學(xué)術(shù)與世界學(xué)術(shù)于思想性和獨(dú)創(chuàng)性上皆可等量齊觀,為中國乃至東方學(xué)術(shù)在世界范圍內(nèi)贏得應(yīng)有的地位! 2017年2月I1日,商務(wù)印書館迎來了120歲的生日。為紀(jì)念本館與中華現(xiàn)代學(xué)術(shù)風(fēng)雨同行的這段歷程,我們整體推出“中華現(xiàn)代學(xué)術(shù)名著叢書”120年紀(jì)念版(200種),既有益于文化積累,也便于研讀查考,同時(shí)向長(zhǎng)期支持叢書出版的諸位學(xué)界通人致以感激和敬意。 “新故相推,日生不滯!眱蓚(gè)甲子后的今天,商務(wù)印書館義站在了一個(gè)新的歷史節(jié)點(diǎn)上,傳承前輩的出版精神,迎接時(shí)代的新使命,且行且思,我們責(zé)無旁貸。
平民教育與鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng) 目錄
“平民”的公民教育之我見
平民教育運(yùn)動(dòng)術(shù)
關(guān)于平民教育精神的講話
平民學(xué)校教材問題
平民教育概論
平民教育的真義
——“平民教育”的真義與其他教育的關(guān)系
平民教育的宗旨目的和*后的使命
《定縣社會(huì)概況調(diào)查》序
農(nóng)村運(yùn)動(dòng)的使命
中華平民教育促進(jìn)會(huì)定縣實(shí)驗(yàn)工作大概
關(guān)于民眾教育的任務(wù)
農(nóng)民運(yùn)動(dòng)與民族自救
定縣實(shí)驗(yàn)區(qū)工作概略
“誤教”與“無教”
三樁基本建設(shè)
——對(duì)長(zhǎng)沙雅禮(Yale)學(xué)校學(xué)生的講話
困難中的新都實(shí)驗(yàn)
關(guān)于非常時(shí)代中國青年應(yīng)有的精神的講話
關(guān)于我們?yōu)楹伟l(fā)起農(nóng)民抗戰(zhàn)教育的廣播稿
十年來的中國鄉(xiāng)村建設(shè)
多難興邦必須訓(xùn)練民眾
開辟培養(yǎng)實(shí)用人才的教育新路
農(nóng)村建設(shè)要義
平教事業(yè)在抗戰(zhàn)救國中的芹獻(xiàn)
抗戰(zhàn)建國的基本問題
籌備中國鄉(xiāng)村建沒學(xué)院的意見
辦好鄉(xiāng)建學(xué)院的意義與要求
戰(zhàn)后鄉(xiāng)建工作努力的方向
鄉(xiāng)村建設(shè)育才院的宗旨與今后的使命
改造中國要從基層建設(shè)抓起
平民教育與中國的抗戰(zhàn)及國家建設(shè)
關(guān)于在美工作簡(jiǎn)單情況的報(bào)告
平民教育運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)史
為和平而教育世界
中國農(nóng)村教育問題
開發(fā)民力建設(shè)鄉(xiāng)村
鄉(xiāng)村建設(shè)工作展望
截至1949年4月的工作進(jìn)展報(bào)告
中國的平民教育和社會(huì)重建及其對(duì)世界的影響
接受拉蒙·麥格塞塞獎(jiǎng)的答謝詞
從事鄉(xiāng)村改造必須兼有科學(xué)的本領(lǐng)和堅(jiān)定的信仰
中國農(nóng)村復(fù)興聯(lián)合委員會(huì)在抗戰(zhàn)勝利后的建立
菲律賓圣路易斯計(jì)劃及其影響
一一個(gè)民間運(yùn)動(dòng)、一個(gè)本土運(yùn)動(dòng)
菲律賓鄉(xiāng)村改造運(yùn)動(dòng)的整體理念及其對(duì)國家的影響
國際鄉(xiāng)村改造學(xué)院的歷史與理念
就“鄉(xiāng)村改造”答記者問
我為什么第二次回到祖國
鄉(xiāng)村改造運(yùn)動(dòng)十大信條
——在IIRR國際鄉(xiāng)村改造研討會(huì)上的講話
晏陽初先生學(xué)術(shù)年表
“創(chuàng)造轉(zhuǎn)化”與“自我實(shí)現(xiàn)
——論晏陽初的思想與人格
編后記
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名家?guī)阕x魯迅:故事新編
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我與地壇
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伯納黛特,你要去哪(2021新版)
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我從未如此眷戀人間
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李白與唐代文化
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經(jīng)典常談
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唐代進(jìn)士錄