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幼兒舞蹈創(chuàng)編

出版社：科學(xué)出版社出版時(shí)間：2018-04-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 155
本類榜單：藝術(shù)銷量榜
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幼兒舞蹈創(chuàng)編 版權(quán)信息

幼兒舞蹈創(chuàng)編 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書是以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)形式編寫的學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)教材。全書有3個(gè)項(xiàng)目10個(gè)任務(wù)，以幼兒園小、中、大班舞蹈活動(dòng)中包含的律動(dòng)、歌表演、舞蹈游戲、集體舞等常用形式為導(dǎo)向，有效地進(jìn)行各項(xiàng)任務(wù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。本書內(nèi)容可激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，幫助學(xué)生理解和把握教學(xué)要求的知識(shí)點(diǎn)、面和技術(shù)技能，使其體驗(yàn)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的艱辛與樂(lè)趣，培養(yǎng)其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維方式。

本書可作為中、高職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)用書，也可作為幼兒園教師崗位培訓(xùn)繼續(xù)教育用書。

幼兒舞蹈創(chuàng)編幼兒舞蹈創(chuàng)編 前言

序

藝術(shù)教育領(lǐng)域是幼兒園五大教育領(lǐng)域之一，旨在培養(yǎng)幼兒感受、體驗(yàn)、理解、表現(xiàn)、創(chuàng)造美的能力，通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒認(rèn)知水平發(fā)展。幼兒教師的藝術(shù)素養(yǎng)決定了幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)水平，其中，幼兒教師的幼兒舞蹈能力是實(shí)現(xiàn)幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域健康發(fā)展的保障之一。作為一名幼兒園教師，其藝術(shù)活動(dòng)能力主要來(lái)自于職前的學(xué)習(xí)。

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)，是以培養(yǎng)幼兒園實(shí)操型教師為主的職業(yè)教育。舞蹈，作為中職的一門課程，由于其專業(yè)目標(biāo)的要求，舞蹈課程內(nèi)容必須“姓幼”。即舞蹈課程的設(shè)置及教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該以幼兒的認(rèn)知發(fā)展為根本，以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，以兒童舞素材和兒童舞蹈創(chuàng)編作為教學(xué)核心。

由張銀燕等編寫的《幼兒舞蹈創(chuàng)編》意在革除學(xué)前教育專業(yè)存在的成人舞蹈技術(shù)訓(xùn)練之弊病，突出學(xué)生將來(lái)在幼兒園工作的藝術(shù)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持以培養(yǎng)實(shí)用性學(xué)前教育專業(yè)人才的指導(dǎo)思想。把創(chuàng)編理論與創(chuàng)編實(shí)踐相結(jié)合，課堂創(chuàng)作與崗位需求相結(jié)合，培養(yǎng)具有良好藝術(shù)素質(zhì)并適應(yīng)幼兒園藝術(shù)教育需要、具有實(shí)際應(yīng)用能力的崗位人才。

中職學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)，應(yīng)改變以往“教師講，學(xué)生聽(tīng)、做”被動(dòng)的教學(xué)模式，創(chuàng)造學(xué)生主動(dòng)參與、自主協(xié)作、探索創(chuàng)新的新型教學(xué)模式！队變何璧竸(chuàng)編》通過(guò)全新的、師生共同實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”來(lái)學(xué)習(xí)、掌握教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生全程參與教學(xué)過(guò)程。它以工作任務(wù)為導(dǎo)向，具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性。

這本“項(xiàng)目教學(xué)教材”不僅適合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，也適用于幼兒園在職教師。



前言



本書是在選擇性課改前提下，在寧波市中職第二批精品課程“幼兒舞蹈創(chuàng)編”建設(shè)基礎(chǔ)上編寫的一本學(xué)前教育專業(yè)實(shí)用型創(chuàng)新教材。

舞蹈是學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)技能課程，而其教材多以芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練、古典舞、民族民間舞蹈、幼兒舞蹈的教學(xué)為主，重動(dòng)作組合的講授，輕幼兒舞蹈創(chuàng)編能力的培養(yǎng)。本書旨在改革學(xué)前教育舞蹈課程模式，突出對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本書以幼兒舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)為載體，結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，以培養(yǎng)學(xué)生全面掌握幼兒園舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)的理念、原則、模式和實(shí)施策略為編寫宗旨，彌補(bǔ)現(xiàn)有教材的不足。

本書具有以下特色。

1.實(shí)用性：本書教會(huì)學(xué)生解決今后在實(shí)習(xí)和就業(yè)中所遇到的幼兒園藝術(shù)活動(dòng)教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，是一門以職業(yè)導(dǎo)向?yàn)楹诵牡木哂袑?shí)效性和針對(duì)性的職前指導(dǎo)教材。

2.針對(duì)性：本書根據(jù)幼兒園舞蹈活動(dòng)的不同內(nèi)容、形式以及不同創(chuàng)編方法的訓(xùn)練，從幼兒舞蹈表現(xiàn)形式入手，具有極強(qiáng)的針對(duì)性。

3.創(chuàng)新性：本書以“項(xiàng)目教學(xué)教材”編寫規(guī)范為依據(jù)，把創(chuàng)編理論與創(chuàng)編實(shí)踐相結(jié)合，把課堂創(chuàng)作與崗位需求相結(jié)合，從幼兒教育崗位出發(fā)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

4. 配套豐富的富媒體資源：流媒體教學(xué)課件、舞蹈配套音樂(lè)、舞蹈視頻等資源，可通過(guò)掃描書中二維碼或登錄www.abook.cn網(wǎng)址下載使用。

本書由張銀燕、李劍波、彭金華任主編。浙江師范大學(xué)兒童藝術(shù)教育系主任李成教授、中國(guó)兒童歌舞學(xué)會(huì)常務(wù)理事、浙江省舞蹈家協(xié)會(huì)顧問(wèn)陳康榮教授擔(dān)任主審。本書項(xiàng)目一由張銀燕、李劍波編寫；項(xiàng)目二由張銀燕、吳芳、孫敏敏編寫；項(xiàng)目三由張銀燕、彭金華、余衛(wèi)其編寫。本書配套教學(xué)資源由魯施施、趙一飛、傅丹璐、吳金妮、陳冰清、徐雨婷、高錚、張曉恩、陳樺燁、童蕓制作，謝堅(jiān)、陳靖宇、徐銘婷、錢宇鎣、呂琳、任姚云攝像。

編者旨意，通過(guò)我們的努力為幼兒舞蹈教育與教學(xué)帶來(lái)新的理念，即“幼兒舞蹈教學(xué)必須強(qiáng)化幼兒豐富多彩的生活，注重幼兒舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)新與發(fā)展，刻畫新時(shí)期兒童的童心、童真與童趣，創(chuàng)造學(xué)前教育姓‘幼’而不姓‘成人’的教學(xué)特點(diǎn)”。

幼兒舞蹈創(chuàng)編 目錄

項(xiàng)目一 小班幼兒舞蹈創(chuàng)編與教學(xué)

任務(wù)一 小班律動(dòng)創(chuàng)編與教學(xué)

一、有趣的小動(dòng)物

二、可愛(ài)的小寶寶

三、知識(shí)平臺(tái)

任務(wù)二 小班歌表演創(chuàng)編與教學(xué)

一、我們都是好朋友

二、快樂(lè)兒歌大家唱

三、知識(shí)平臺(tái)

任務(wù)三 小班舞蹈游戲創(chuàng)編與教學(xué)

一、好玩的親子游戲舞

二、快樂(lè)的童謠游戲舞

三、知識(shí)平臺(tái)

項(xiàng)目二 中班幼兒舞蹈創(chuàng)編與教學(xué)

任務(wù)一 中班律動(dòng)創(chuàng)編與教學(xué)

一、奇妙的音樂(lè)律動(dòng)

二、有趣的模仿律動(dòng)

三、知識(shí)平臺(tái)

任務(wù)二 中班歌表演創(chuàng)編與教學(xué)

一、大自然的歌

二、小動(dòng)物們的歌

三、知識(shí)平臺(tái)

任務(wù)三 中班舞蹈游戲創(chuàng)編與教學(xué)

一、有趣的故事游戲舞

二、快樂(lè)的競(jìng)猜游戲舞

三、知識(shí)平臺(tái)

任務(wù)四 中班集體舞創(chuàng)編與教學(xué)

一、一起來(lái)跳圈圈舞

二、拉勾勾跳對(duì)舞

三、知識(shí)平臺(tái)

項(xiàng)目三 大班幼兒舞蹈創(chuàng)編與教學(xué)

任務(wù)一 大班歌表演創(chuàng)編與教學(xué)

一、小百靈的歌

二、小夜鶯的歌

三、知識(shí)平臺(tái)

任務(wù)二 大班集體舞創(chuàng)編與教學(xué)

一、集體舞

二、知識(shí)平臺(tái)

任務(wù)三 大班表演舞創(chuàng)編與教學(xué)

一、表演舞

二、知識(shí)平臺(tái)

主要參考文獻(xiàn)
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