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一蓑煙雨任平生

作者：季羨林
出版社：青島出版社出版時間：2018-11-01
開本： 32開 頁數(shù)： 231
本類榜單：文學(xué)銷量榜
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一蓑煙雨任平生 版權(quán)信息

一蓑煙雨任平生 本書特色

　　《一蓑煙雨任平生》收錄的是季羨林先生關(guān)于人生、時間、回憶與老年的文章，真誠、質(zhì)樸的文字，飽含長者的生活智慧！　∪珪卜謨刹糠。**部分，季羨林以耄耋老人的身份諄諄善誘地告訴人們一些質(zhì)樸的哲理：人生的真正意義與價值是什么、如何看待不完滿的人生，以及對待時間應(yīng)采取的態(tài)度。他以慈愛的教誨表達(dá)了對年輕人的期盼，用淳樸的話語告誡年輕人為何要珍惜光陰。每年除舊迎新之際，他便展望未來、回首過去，坦然直面年齡、回憶與死亡！　〉诙糠，季羨林回望一生，從少時離家奔赴濟(jì)南念書，到成為清華的教授，其間經(jīng)歷了蔣介石的猖狂反共、日本軍的野蠻入侵以及德國的第二次世界大戰(zhàn)，以自我的經(jīng)歷照見時代的縮影。生病時的點滴感悟，匯聚成對醫(yī)生的感恩。他還提及老年人應(yīng)該如何看待自己的老去，以及自己的長壽之道。

一蓑煙雨任平生 內(nèi)容簡介

　　《一蓑煙雨任平生》是國學(xué)大師季羨林的百年風(fēng)雨人生記錄；仡櫫思纠系耐曜x書生活、早期教書生涯、留德十年、牛棚感想以及老年同病魔斗爭的故事，是一本全面了解季羨林的生活與思想的好書。

一蓑煙雨任平生 目錄

**輯 風(fēng)雨百年
童年時光
小學(xué)記憶
難忘中學(xué)
1930-1932年的簡略回顧
留學(xué)熱
天賜良機(jī)
哥廷根
道路終于找到了
學(xué)習(xí)吐火羅文
德國學(xué)習(xí)生活回憶
回到祖國的懷抱
十年回顧
余思或反思
病房雜憶
在病中
回家
“三進(jìn)宮”
笑著走

第二輯 流年碎影
寸草心
尋夢
懷念母親
我的家
母與子
烽火連八歲，家書抵億金
憶念荷姐
憶念寧朝秀大叔
一雙長滿老繭的手
月是故鄉(xiāng)明
賦得永久的悔
在清華大學(xué)念書的時候
記北大1930年入學(xué)考試
我愛北京的小胡同
我和北大圖書館
追憶哈隆教授
紀(jì)念一位德國學(xué)者西克靈教授
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一蓑煙雨任平生 節(jié)選

《一蓑煙雨任平生》：　　我是不喜歡念正課的。對所有的正課，我都采取對付的辦法。上課時，不是玩兒小動作，就是不專心致志地聽老師講，腦袋里不知道在想些什么，常常走神兒，斜眼看到教室窗外四時景色的變化：春天繁花似錦，夏天綠柳成蔭，秋天風(fēng)卷落葉，冬天白雪皚皚。舊日有一首詩：“春天不是讀書天，夏日遲遲正好眠，秋有蚊蟲冬有雪，收拾書包好過年”，可以為我寫照。當(dāng)時寫作文都用文言，語言障礙當(dāng)然是有的，*困難的是不知道怎樣起頭。老師出的作文題寫在黑板上，我立即在作文簿上寫上“人生于世”四個字，下面就窮了詞兒，仿佛永遠(yuǎn)要“生”下去似的。以后憋好久，才能憋出一篇文章。萬沒有想到，以后自己竟一輩子舞筆弄墨，逐漸體會到，寫文章是要講究結(jié)構(gòu)的，而開頭與結(jié)尾*難。這現(xiàn)象在古代大作家筆下經(jīng)？梢姟Ｈ欢，到了今天，知道這種情況的人似乎已不多了。也許有人競以為這是怪論，是迂腐之談，我真欲無言了。有一次作文，我不知從什么書里抄了一段話：“空氣受熱而上升，他處空氣來補其缺，遂流動而成風(fēng)！本渥油槪艿搅死蠋煹馁潛P。可我一想起來，心里就不是滋味，愧悔有加。在今天，這也可能算是文壇的腐敗現(xiàn)象吧？晌抑皇莻十歲的孩子，不知道什么叫文壇，我一不圖名，二不圖利，完全為了好玩兒。但自己也知道，這樣做是不對的，所以才愧悔。從那以后，一生中再沒有剽竊過別人的文字！　⌒W(xué)也是每學(xué)期考試一次。每年兩次，三年共有六次，我的名次總盤旋在甲等三四名和乙等前幾名之間。甲等**名被一個叫李玉和的同學(xué)包辦，他比我大幾歲，是一個拼命讀書的學(xué)生。我從來也沒有爭**名的念頭，我對此事極不感興趣。根據(jù)我后來的經(jīng)驗，小學(xué)考試的名次對一個學(xué)生一生的生命歷程沒有多少影響，家庭出身和機(jī)遇影響更大！　∥乙簧哉J(rèn)為是一個性格內(nèi)向的人。可是現(xiàn)在回想起來，我在新育小學(xué)時期，一點兒也不內(nèi)向，而是外向得很。我喜歡打架，欺負(fù)人，也被人欺負(fù)。有一個男孩子，比我大幾歲，個子比我高半頭，總好欺負(fù)我。*初我有點怕他，他比我勁兒大。時間久了，我忍無可忍，同他干了一架。他個子高，打我的上身。我個子矮，打他的下身。后來摟抱住滾在雙杠下面的沙土堆里，有時候他在上面，有時候我在上面，沒有決出勝負(fù)。上課鈴響了，各回自己的教室，從此他再也不敢欺負(fù)我，天下太平了！　∥覅s反過頭來又欺負(fù)別的孩子。被我欺負(fù)得*厲害的是一個名叫劉志學(xué)的小學(xué)生，歲數(shù)可能比我小，個頭差不多，但是懦弱無能，一眼被我看中，就欺負(fù)起他來。根據(jù)我的體會，小學(xué)生欺負(fù)人并沒有任何原因，也沒有什么仇恨，只是個人有勁兒使不出，無處發(fā)泄，便尋求發(fā)泄的對象罷了。劉志學(xué)就是我尋求的對象，于是便開始欺負(fù)他，命令他跪在地下，不聽就拳打腳踢。如果他鼓起勇氣，抵抗一次，我也許就會停止，至少是會收斂一些。然而他是個窩囊廢，一絲抵抗的意思都沒有。這當(dāng)然更增加了我的氣焰，欺負(fù)的次數(shù)和力度都增加了。劉志學(xué)家同嬸母是拐彎抹角的親戚。他向家里告狀，他父母便來我家告狀。結(jié)果是我挨了嬸母一陣數(shù)落，這一幕悲喜劇才告終。　　從這一件小事來看，我無論如何也不能算是一個內(nèi)向的孩子。怎么會一下子轉(zhuǎn)成內(nèi)向了呢？這問題我從來沒有想到過。現(xiàn)在忽然想起來了，也就順便給它一個解答！度纸(jīng)》中有兩句話：“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)！蔽艺J(rèn)為，“習(xí)”是能改造“性”的。我六歲離開母親，童心的發(fā)展在無形中受到了阻礙。我能躺在一個非母親的人的懷抱中打滾撒嬌嗎？這是不能夠想象的。我不能說，叔嬸虐待我，那樣說是謊言；但是在日常生活中小小的歧視，卻是可以感覺得到的。比如說，做衣服，有時就不給我做。在平，嵞┑男∈轮，偏心自己的親生女兒，這也是人之常情，不足為怪。一個七八歲的孩子對于這些事情并不敏感。但是，積之既久，在自己潛意識中難免留下些印記，從而影響到自己的行動。我清晰地記得，向嬸母張口要早點錢，在我競成了難題。有一個夏天的晚上，我們都在院子里鋪上席，躺在上面納涼。我想到要早點錢，但不敢張口，幾次欲言又止，*后時間已接近深夜，才鼓起了*大的勇氣，說要幾個小制錢。錢拿到手，心中狂喜，立即躺下，進(jìn)入黑甜鄉(xiāng)，睡了一整夜。對一件事來說，這樣的心理狀態(tài)是影響不大的，但是時間一長，性格就會受到影響。我覺得，這個解釋是合情合理的！　　

一蓑煙雨任平生 作者簡介

　　季羨林（1911-2009），字希逋，又字齊奘，山東臨清人，語言學(xué)家、東方文化研究專家、散文家，被稱為“學(xué)界泰斗”。1934年畢業(yè)于清華大學(xué)西洋文學(xué)系，翌年作為交換研究生赴德國哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文、吐火羅文等，1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1946年歸國，任北京大學(xué)東方語言文學(xué)系主任，開拓中國東方學(xué)學(xué)術(shù)園地。曾任北大副校長、中國社會科學(xué)院南亞研究所所長等職。

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