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色彩基礎

作者：趙健
出版社：人民美術出版社出版時間：暫無
開本： 16開 頁數(shù)： 121
本類榜單：教材銷量榜
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色彩基礎 版權信息

色彩基礎 本書特色

趙健、王風華主編的《色彩基礎(西安美術學院高等教育十二五全國規(guī)劃教材)》通過對色彩觀念的演變、色彩中的素描關系、色彩的觀察與判斷、色彩繪畫的種類和工具、色彩寫生以及變形、抽象個性化的色彩的細致兩深入的講解，讓學生不僅對于色彩的繪畫方法有了更新、更全的掌握。

色彩基礎 內容簡介

本書在總結高等美術院校以往的色彩教學成果的基礎上，提出以概念教學、色彩綜合訓練為主的教學設計，對色彩諸因素的分解與分析和有針對性的單元訓練，使教學過程明確化、清晰化，以此確立學生正確的色彩觀，掌握色彩規(guī)律，提高色彩的綜合表現(xiàn)能力。

色彩基礎 目錄

總序**章 色彩基礎課程導論 **節(jié) 色彩基礎課程導論 一、顏色的基本概念 1．原色 2．間色 3．復色 4．極端色 二、色彩的形成 1．同類色 2．色彩的明度 3．色彩的純度 4．色彩的互補 5．色彩的冷暖 6．色彩的調性 第二節(jié) 色彩基礎課程設計 一、教學理念 二、教學目的 三、教學設計 四、課外作業(yè) (一)風景寫生 (二)色彩日記第二章 色彩規(guī)律訓練 **節(jié) 同類色靜物寫生練習 一、課程概述 二、教學內容 (一)教學目的 (二)教學重點 1．觀察方式及方法 (1)整體觀察 (2)局部觀察 (3)對比觀察 2．如何打破慣性思維的束縛 (三)教學難點 三、教學案例 (一)教師示范一李建安 1．靜物的布置 2．素描構圖 教學示范：多視角構圖 教學示范：同一視角下的不同構圖 3．色稿練習 (1)色彩構圖 教學示范：多視角構圖及同一視角的不同構圖 (2)色彩變奏練習 教學示范：色調變化 教學示范：純度變化 教學示范：明度變化 4．定稿與完成 (二)教師示范——楊洋 1．課程要求 2．靜物安排 3．構圖與色調練習 (1)俯視豎構圖 (2)圓形構圖 (3)正面構圖 4．具體步驟 (三)教師示范——董文通 1．靜物布置 2．構圖與色稿 (1)橢圓構圖 (2)方構圖 (3)橫長構圖 3．定稿深入 4．完成稿 四、優(yōu)秀學生作業(yè)評析 五、教師示范作品 六、經典作品賞析 七、延伸閱讀 八、思考題 第二節(jié) 冷暖色、互補色練習 一、課程概述 二、教學內容 (一)教學目的 (二)教學重點 1．正確的觀察方法 2．認識色彩的特性 3．互補色、冷暖色的對比 (1)補色對比 (2)冷暖對比 (三)教學難點 三、教學案例 (一)教師示范一覃超 1．靜物的選擇和布置 2．兩種光源下作業(yè)步驟 (1)冷光源練習 (2)暖光源練習 (二)教師示范一趙力 1．課程要求 (1)靜物的選擇與布置 (2)寫生色稿的練習 (3)獨幅作業(yè)的完成 2．互補色關系的色彩寫生步驟 經驗提示：冷暖互補色練習中應注意素描關系的平衡 四、優(yōu)秀學生作業(yè)評析 五、教師示范作品 六、經典作品賞析 七、延伸閱讀 八、思考題第三章 色彩綜合表現(xiàn) 一、教學理念 二、教學設計和教學目的 **節(jié) 復雜靜物的歸納與質感表現(xiàn) 一、課程概述 二、教學內容 (一)教學目的 (二)教學重點 (三)教學難點 三、教學案例 教師示范——謝小榮 (一)理解什么是質感 (二)需要注意的技法問題 (三)課程設置說明及步驟 1．多種不同質感的表現(xiàn)練習 (1)草圖體驗 (2)作業(yè)寫生步驟 (3)質感對比 2．有色底的使用練習 經驗提示：不同材料的表現(xiàn)差異 四、優(yōu)秀學生作業(yè)評析 五、教師示范作品 六、經典作品賞析 七、延伸閱讀 八、思考題 第二節(jié) 靜物的創(chuàng)作性練習 一、課程概述 二、教學內容 (一)教學目的 (二)教學方法 1．靜物創(chuàng)作的教學環(huán)節(jié) (1)**環(huán)節(jié) ：觀摩與導入 (2)第二環(huán)節(jié) ：草圖體驗 (3)第三環(huán)節(jié) ：定稿和深入 2．色彩靜物創(chuàng)作練習內容 (三)教學重點 (四)教學難點 三、教學案例 (一)主題性靜物的布置 (二)色彩構圖體驗練習 (三)定稿深入 1．《玉山晨光》系列創(chuàng)作文學描述 2．《玉山晨光》創(chuàng)作之一 (1)靜物原型 (2)色彩構圖體驗練習 (3)定稿創(chuàng)作 3．《玉山晨光》創(chuàng)作之二 四、優(yōu)秀學生作業(yè)評析 五、教師示范作品 六、經典作品賞析 七、延伸閱讀 八、思考題第四章 課外色彩訓練 **節(jié) 風景寫生練習 一、課程概述 二、教學內容 (一)教學目的 (二)教學重點 (三)教學難點 (四)解決方法 1．取景構圖練習 (1)取景 (2)構圖 2．光色變化練習 3．光源和景物的變化規(guī)律 4．畫幅與時間控制 5．掌握正確的繪畫步驟 6．臨摹印象派畫家和優(yōu)秀寫生作品 三、教學案例 (一)教師示范一潘曉東《八月草原》 (二)教師示范——潘曉東《陜北人家》 四、優(yōu)秀學生作業(yè)評析 五、教師示范作品 六、經典作品賞析 七、延伸閱讀 八、思考題 第二節(jié) 色彩日記 一、課程概述 二、教學內容 (一)教學目的 (二)教學重點 (三)教學難點 (四)解決方法 1．大色塊練習 2．拓展性訓練 3．經？偨Y 4．提高修養(yǎng) 5．作業(yè)設置 三、優(yōu)秀學生作業(yè)評析 四、經典作品賞析 五、延伸閱讀后記
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