書馨卡幫你省薪 2024個人購書報告 2024中圖網(wǎng)年度報告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊
> >
實踐-理論-應用:潘懋元口述史

實踐-理論-應用:潘懋元口述史

出版社:華中科技大學出版社出版時間:2019-01-01
開本: 25cm 頁數(shù): 11,298頁
本類榜單:社會科學銷量榜
中 圖 價:¥63.8(3.8折) 定價  ¥168.0 登錄后可看到會員價
加入購物車 收藏
運費6元,滿39元免運費
?新疆、西藏除外
溫馨提示:5折以下圖書主要為出版社尾貨,大部分為全新(有塑封/無塑封),個別圖書品相8-9成新、切口
有劃線標記、光盤等附件不全詳細品相說明>>
本類五星書更多>
買過本商品的人還買了

實踐-理論-應用:潘懋元口述史 版權(quán)信息

  • ISBN:9787568047524
  • 條形碼:9787568047524 ; 978-7-5680-4752-4
  • 裝幀:一般銅版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

實踐-理論-應用:潘懋元口述史 本書特色

在教育系統(tǒng)中,高等教育的地位舉足輕重,尤其是對于中斷高考十年之久的國家來說,急需一批年富力強的青年骨干承擔起建設現(xiàn)代化國家的重任。本叢書的出版對回顧過去40年來高等教育改革發(fā)展與社會經(jīng)濟變革具有重要意義,既是緬懷過去,也是總結(jié)現(xiàn)在,還能展望未來。

實踐-理論-應用:潘懋元口述史 內(nèi)容簡介

本書以**人稱回顧與總結(jié)了潘愗元擔任廈門大學副校長以及長期從事高等教育教學和研究的經(jīng)歷, 由潘懋元先生口述中國高等教育改革的重大事件, 以及他對這些改革的感受與看法, 重點闡述了中國研究生制度改革、民辦高等教育改革、高職改革、應用型本科改革、高考制度改革, 以及改革實踐與高等教育理論研究的關(guān)系, 他對中國高等教育未來改革的預測和期盼, 等等。以**人稱的視角再現(xiàn)了當代中國高等教育改革重大理論與實踐風貌。

實踐-理論-應用:潘懋元口述史 目錄

第1章廈門大學的發(fā)展歷程/ 1 一、陳嘉庚:師生都稱他“校主”/ 1 二、“長汀精神”就是“本棟精神”/ 6 三、汪德耀兼容并包建設學科完備的大學/ 10 四、王亞南率先創(chuàng)建研究型的重點綜合大學/ 13 五、我擔任廈門大學副校長前后/ 21 六、廈門大學歷史與文化值得研究/ 33 第二章高等教育改革與教育規(guī)律/ 36 一、教育兩條基本規(guī)律/ 36 二、教育規(guī)律與教育實踐的矛盾/ 46 三、高等教育與市場經(jīng)濟的關(guān)系/ 48 四、高等教育與文化的關(guān)系/ 50 五、理論研究如何發(fā)揮作用/ 52 六、對《教育規(guī)劃綱要》的理解與研究/ 59 第三章時代的選擇:高等教育大眾化/ 69 一、中國高等教育大眾化時代/ 69 二、高等教育大眾化與教育質(zhì)量多樣化/ 73 三、大眾化進程的規(guī)模速度問題/ 82 四、大眾化時期畢業(yè)生就業(yè)問題/ 83 五、應用型本科院校的定位與特色化發(fā)展/ 87 六、建立職業(yè)教育獨立體系/ 99 第四章高等教育管理:研究與實踐/ 106 一、高等教育管理的研究/ 106 二、關(guān)于招生考試改革/ 113 三、高等學校評估/ 119 四、“雙一流”建設/ 122 五、大學領導必須善于“沉思”/ 132 六、學術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的關(guān)系/ 136 第五章民辦高?赡茏咴诟呓谈母锏那邦^/ 143 一、我對民辦高等學校情有獨鐘/ 143 二、發(fā)展民辦高等教育是大眾化必由之路/ 146 三、對2002年《民辦教育促進法》的看法/ 147 四、中國民辦高等教育三階段和第三條道路/ 154 五、獨立學院的轉(zhuǎn)型定位/ 161 六、中國民辦高校的機制優(yōu)勢/ 173 第六章教學改革是核心/ 186 一、“關(guān)鍵”與“核心”的關(guān)系/ 186 二、必須加強教學改革的研究/ 189 三、創(chuàng)新、創(chuàng)新人才與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育/ 195 四、現(xiàn)代信息科技與“互聯(lián)網(wǎng) 教育”/ 204 五、大學教師發(fā)展/ 210 六、中國研究生教育/ 219 第七章高等教育研究:經(jīng)驗、問題與反思/ 229 一、新中國高等教育研究的發(fā)展歷程/ 229 二、新中國高等教育研究的主要經(jīng)驗/ 241 三、高教研究在方法論上存在的主要問題/ 245 四、我的教育思想的背景:“封、資、修”/ 251 五、給教育理論工作者的幾點忠告/ 258 六、中國高等教育學科建設可能成為其他國家的借鑒/ 262 第八章追尋高等教育的“中國夢”/ 268 一、高等教育國際化與民族化/ 268 二、國際教育平臺上中國應該從“聽話”到“對話”/ 272 三、高等教育國際化的“引進來”和“走出去”/ 282 四、從研究大國到研究強國/ 288 五、高等教育研究的協(xié)同創(chuàng)新/ 291 六、對未來中國高等教育研究的展望/ 295
展開全部

實踐-理論-應用:潘懋元口述史 作者簡介

潘懋元教授,廣東揭陽人,生于1920年。青年曾在汕頭時中中學(四中)、海濱中學(僑中)就讀,參加青抗會革命活動。其后畢業(yè)于廈門大學教育系,并在中國人民大學、北京師范大學進修研究生課程。潘懋元教授曾任廈門大學副校長、顧問、海外教育學院院長、國務院學位委員會教育學科評審組召集人,F(xiàn)任廈門大學高等教育科學研究所名譽所長、中國高等教育學會副會長、全國高等教育學研究會理事長;兼任教育部教育發(fā)展研究中心、天津教育科學院、南京大學、華中科技大學、華南師范大學、中南大學、華中師范大學、廣西大學、深圳大學等30多所研究機構(gòu)和大學兼職或名譽研究員、教授。

商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服