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新聞與傳播學(xué)譯叢·大師經(jīng)典系列作為文化的傳播:媒介與社論文集(修訂版)/新聞與傳播學(xué)譯叢

新聞與傳播學(xué)譯叢·大師經(jīng)典系列作為文化的傳播:媒介與社論文集(修訂版)/新聞與傳播學(xué)譯叢

出版社：中國人民大學(xué)出版社出版時(shí)間：2019-04-01
開本： 16開 頁數(shù)： 292
中 圖 價(jià):¥49.0(7.2折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會員價(jià)
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新聞與傳播學(xué)譯叢·大師經(jīng)典系列作為文化的傳播:媒介與社論文集(修訂版)/新聞與傳播學(xué)譯叢 版權(quán)信息

  • ISBN：9787300266411
  • 條形碼：9787300266411 ; 978-7-300-26641-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

新聞與傳播學(xué)譯叢·大師經(jīng)典系列作為文化的傳播:媒介與社論文集(修訂版)/新聞與傳播學(xué)譯叢 本書特色

《作為文化的傳播》是文化研究領(lǐng)域的經(jīng)典作品，精選了作者的論文和演講稿，從文化角度研究傳播手段和現(xiàn)代技術(shù)、媒介與社會。作者超凡的洞察和富有見地的評論，在學(xué)術(shù)批評家中是少有的。他在書中考察了美國新聞業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，創(chuàng)造性地提出傳播的傳遞觀和儀式觀，為美國新聞傳播學(xué)的研究開辟了新路徑。?
《作為文化的傳播》*版的中文版曾于2005年推出，作者從人類制造符號、建構(gòu)現(xiàn)實(shí)、維系傳統(tǒng)這樣的文化角度重新構(gòu)想傳播與傳播研究，為我們展開了一幅集壯觀、有趣、人本、理想為一體的新畫卷，得到不少中國傳播學(xué)者的精神共鳴，對拓寬中國傳播學(xué)研究的視野產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的意義。
本書為全新修訂版，加拿大教授G. 斯圖爾特·亞當(dāng)和著名華人學(xué)者潘忠黨教授做了學(xué)術(shù)導(dǎo)讀。

新聞與傳播學(xué)譯叢·大師經(jīng)典系列作為文化的傳播:媒介與社論文集(修訂版)/新聞與傳播學(xué)譯叢 內(nèi)容簡介

《作為文化的傳播》是文化研究領(lǐng)域的經(jīng)典作品，精選了作者的論文和演講稿，從文化角度研究傳播手段和現(xiàn)代技術(shù)、媒介與社會。作者超凡的洞察和富有見地的評論，在學(xué)術(shù)批評家中是少有的。他在書中考察了美國新聞業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，創(chuàng)造性地提出傳播的傳遞觀和儀式觀，為美國新聞傳播學(xué)的研究開辟了新路徑。
《作為文化的傳播》版的中文版曾于2005年推出，作者從人類制造符號、建構(gòu)現(xiàn)實(shí)、維系傳統(tǒng)這樣的文化角度重新構(gòu)想傳播與傳播研究，為我們展開了一幅集壯觀、有趣、人本、理想為一體的新畫卷，得到不少中國傳播學(xué)者的精神共鳴，對拓寬中國傳播學(xué)研究的視野產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的意義。
本書為全新修訂版，加拿大教授G. 斯圖爾特·亞當(dāng)和有名華人學(xué)者潘忠黨教授做了學(xué)術(shù)導(dǎo)讀。

新聞與傳播學(xué)譯叢·大師經(jīng)典系列作為文化的傳播:媒介與社論文集(修訂版)/新聞與傳播學(xué)譯叢 目錄

關(guān)于修訂版 / 1
編者的話 / 3
序一/G.斯圖爾特·亞當(dāng) / 5
序二：與談凱瑞/潘忠黨 / 23
致謝 / 31

導(dǎo)言

**部分 傳播與文化

**章 傳播的文化研究取向
第二章 大眾傳播與文化研究
第三章 對“大眾”和“媒介”的重新構(gòu)想
第四章 克服文化研究的阻力

第二部分 技術(shù)與文化

第五章 電子革命的神話
第六章 空間、時(shí)間與傳播手段——獻(xiàn)給哈羅德·英尼斯
第七章 未來的歷史
第八章 技術(shù)與意識形態(tài)——以電報(bào)為個(gè)案
參考文獻(xiàn) /
詹姆斯·凱瑞著作年表 /
索引 /
譯后記 /
展開全部

新聞與傳播學(xué)譯叢·大師經(jīng)典系列作為文化的傳播:媒介與社論文集(修訂版)/新聞與傳播學(xué)譯叢 作者簡介

詹姆斯·凱瑞（1934—2006），杰出的媒介理論家、批評家，美國文化研究的主要代表人物。曾任伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校傳播學(xué)院院長，艾奧瓦州立大學(xué)喬治·H.蓋洛普中心主席，哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)研究生院教授，美國《傳播》雜志主編，美國新聞與大眾傳播教育學(xué)會、美國新聞記者協(xié)會主席。?

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