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培訓師的8項核心能力

作者：段燁
出版社：廣東旅游出版社出版時間：2018-09-01
開本： 其他 頁數(shù)： 240
本類榜單：管理銷量榜
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培訓師的8項核心能力 版權信息

培訓師的8項核心能力 本書特色

培訓師要在激烈的競爭中脫穎而出，就要清楚地了解自我，全面、客觀地審視自己，知道自己真正擅長的地方，同時也明白自己的不足；對自己的歷史進行整理和反思，從中更加全面地了解自我；然后，為自己設計一個合理的發(fā)展規(guī)劃。這樣，才能找準定位，加強差異化，提高核心競爭力。
《培訓師的差異化策略：8條路徑提升核心競爭力》主要從差異化的背景、含義、戰(zhàn)略、推廣路徑、現(xiàn)場呈現(xiàn)等方面，結合作者段燁13年來豐富的實戰(zhàn)經驗和一手案例，指出了8條實現(xiàn)差異化的可行路徑。相信這些實踐、案例和方法，一定能幫助培訓師快速提升核心競爭力，打造無可替代的自己。

培訓師的8項核心能力 內容簡介

" 培訓師要在激烈的競爭中脫穎而出，就要清楚地了解自我，全面、客觀地審視自己，知道自己真正擅長的地方，同時也明白自己的不足；對自己的歷史進行整理和反思，從中更加全面地了解自我；然后，為自己設計一個合理的發(fā)展規(guī)劃。這樣，才能找準定位，加強差異化，提高核心競爭力。 《培訓師的差異化策略：8條路徑提升核心競爭力》主要從差異化的背景、含義、戰(zhàn)略、推廣路徑、現(xiàn)場呈現(xiàn)等方面，結合作者段燁13年來豐富的實戰(zhàn)經驗和一手案例，指出了8條實現(xiàn)差異化的可行路徑。相信這些實踐、案例和方法，一定能幫助培訓師快速提升核心競爭力，打造無可替代的自己。"

培訓師的8項核心能力 目錄

推薦序 ／IX 前言 ／XI 第1章 認清現(xiàn)實——突破職業(yè)培訓師的發(fā)展瓶頸 一、職業(yè)培訓師，你有什么感覺／ 3 培訓師的糾結／3 培訓師的迷惘／4 培訓師的憤怒／6 培訓師的困惑／8 二、培訓師的差異化戰(zhàn)略／ 9 **步：分析行業(yè)環(huán)境的合理性／10 第二步：找到差異化的概念／11 第三步：建立信任狀／12 第四步：傳播差異化／13 第2章　與眾不同——差異化戰(zhàn)略的真正含義 一、職業(yè)培訓師差異化的三大要素／ 17 **個要素：獨特性／17 第二個要素：不可復制性／18 第三個要素：合理性／21 二、似是而非的差異化概念／ 22 價格不能成為差異化／22 滿意度不能成為差異化／24 培訓效果不能成為差異化／24 **的流程或者功能不能成為差異化／25 “**”不能成為差異化／26 名號頭銜不能成為差異化／27 廣告不能成為差異化／29 第3章　建立優(yōu)勢——職業(yè)培訓師的八大差異化戰(zhàn)略 一、設計課程特性／ 35 特性的兩大特征／35 設計課程特性要下兩個工夫／37 設計課程特性的注意事項／47 二、建立市場專長／ 48 **步：細分——找到自己的市場專長／53 第二步：聚焦——找到切入點／55 第三步：鞏固——加強信任狀／62 三、創(chuàng)立經典／ 68 途徑一：內容中尋找經典／71 途徑二：背景中發(fā)現(xiàn)經典／72 途徑三：區(qū)域中制造經典／73 四、謀求新一代／ 74 新一代的三大特點／76 獲得新一代的三個來源／77 如何給新一代建立信任狀／86 五、開發(fā)新的培訓模式／ 88 思路一：單一創(chuàng)新／90 思路二：集成創(chuàng)新／92 謹慎對待，慎重選擇／94 六、成為首創(chuàng)者／ 96 途徑一：引進版權課程／97 途徑二：改版升級課程／100 途徑三：跨界原創(chuàng)／104 首創(chuàng)需要厚積薄發(fā)／105 保護你的首創(chuàng)性／107 七、打造*受青睞的品牌／ 110 方法一：強調課程量大／111 方法二：強調“我很忙”／116 八、樹立領導地位／ 117 思路一：地域中的領導品牌／119 思路二：特性中的領導品牌／121 思路三：行業(yè)細分中的領導品牌／122 思路四：培訓模式中的領導品牌／123 思路五：新一代中的領導品牌／123 思路六：首創(chuàng)中的領導品牌／124 第4章　脫穎而出——推廣你的差異化 一、推廣差異化的三大原則／ 129 **個原則：一致性／129 第二個原則：持續(xù)性／134 第三個原則：應變性／134 二、職業(yè)培訓師的八種推廣方式／ 135 方式一：面對終端，直接跟企業(yè)合作／136 方式二：與培訓機構合作／137 方式三：與講師經紀合作／139 方式四：培訓師抱團發(fā)展／141 方式五：建立公司／142 方式六：網絡推廣／143 方式七：視頻推廣／143 方式八：書籍推廣／143 第5章　精彩展示——打動客戶就在10分鐘 一、10 分鐘展示——培訓師推廣的必由之路／ 149 二、培訓師七大禁忌／ 149 禁忌一：傳遞負面信息／150 禁忌二：涉及政治／150 禁忌三：貶低同行／151 禁忌四：與學員正面沖突／152 禁忌五：課堂上講黃段子／154 禁忌六：和學員發(fā)生不正當關系／155 禁忌七：培訓期間喝酒／155 三、培訓師展示的十大硬傷／ 157 硬傷一：準備不充分／157 硬傷二：形象不專業(yè)／158 硬傷三：導入不精彩／158 硬傷四：結構不合理／159 硬傷五：重點不突出／159 硬傷六：內容無亮點／160 硬傷七：語言不優(yōu)美／161 硬傷八：互動無激情／162 硬傷九：控場不給力／164 硬傷十：結尾無力度／164 四、十大法寶助你精彩展示／ 166 法寶一：充分的準備／167 法寶二：專業(yè)的形象／170 法寶三：有吸引力的開場／174 法寶四：科學的結構／175 法寶五：重點突出／181 法寶六：亮點鮮明／182 法寶七：語言優(yōu)美／183 法寶八：精彩互動／184 法寶九：高效控場／185 法寶十：有力的結尾／186 第6章　成長之道——以精準定位提升核心競爭力 一、用心理學效應為自己加分／ 191 **印象——在短時間內展示*精彩的內容／191 首因效應——力爭**個展示，一炮打響／192 近因效應——避免*后一個展示，減輕壓力／194 紫牛效應——設計讓人耳目一新的環(huán)節(jié)／195 光環(huán)效應——巧妙運用過往的輝煌／198 二、氣場——培訓師的魅力來源／ 200 氣場讓培訓師具有感召力／201 培訓師氣場的三大來源／202 培訓師修煉氣場的兩個角度／204 培訓師運用氣場要注意四個方面／207 三、精準定位的三大依據／ 209 依據一：專業(yè)知識／209 依據二：實戰(zhàn)經驗／210 依據三：培訓技術／211 四、用GROWAY定位模型設計發(fā)展路徑／ 214 **步：G（確定目標）／215 第二步：R（分析現(xiàn)狀）／216 第三步：O（設計方案）／217 第四步：W（實施方案）／218 第五步：A（及時調整，確保正確）／220 第六步：Y（獲得收益）／221
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培訓師的8項核心能力 相關資料

專家這樣說 《培訓師的8項核心能力》一書的出版，對于渴望快速提升培訓師職業(yè)素質的培訓新手是難得的好教材，對于在培訓行業(yè)已經取得階段性成就的講師也有諸多參考價值。 ——職業(yè)生涯規(guī)劃專家 程社明 培訓機構這樣說 人生為一件大事而來，職業(yè)因獨特價值而開花結果。找準差異化的定位，形成核心競爭力，無論在培訓師領域，還是在企業(yè)經營領域，讀懂這本書，參悟其中真諦，就會心有理想，春暖花開。 ——河北大漠綠洲管理咨詢公司總經理 馮樹國 企業(yè)這樣說 培訓既要傳授知識，又要講求課堂的參與熱情，既要能夠主動引導討論，還要很好地融合總結，沒有高超的課堂駕馭技巧是很難實現(xiàn)的，學員對段燁老師的評價充分證明了這一點，他的課程是我們幾年來學習的精彩、有收獲的一門課程。 ——聯(lián)想客戶聯(lián)絡中心拓展業(yè)務處總監(jiān) 譚俊 學員這樣說 參加段燁老師鷹隼計劃第二階段的“培訓師定位訓練”，讓我豁然開朗，與眾不同才能脫穎而出，讓我找到了職業(yè)的發(fā)展方向，不再焦慮和迷茫。有章可循、落地實操，盡在本書中。 ——鷹隼計劃學員 黃前鋒

培訓師的8項核心能力 作者簡介

段燁
•國際注冊高級職業(yè)培訓師
•美國認證協(xié)會（ACI）注冊職業(yè)培訓師主講老師
•格諾威（GROWAY）企業(yè)管理咨詢公司首席咨詢師
培訓特點：
專注于人力資源培訓與開發(fā)領域，致力于培訓技術的學習、研究、開發(fā)和運用，擅長課程開發(fā)，擁有以DISC為核心的系列課程體系，創(chuàng)立了符合國內企業(yè)實際需求的“GROWAY”（成長之道）培訓模型。
著有《培訓師的21項技能修煉》《只用管好四種人——DISC性格分析讓你成為高績效的管理者》。

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