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基礎(chǔ)教育靠前化特色辦學(xué)系列叢書從0到1:基礎(chǔ)教育國(guó)際化特色辦學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新(第一卷)

基礎(chǔ)教育靠前化特色辦學(xué)系列叢書從0到1:基礎(chǔ)教育國(guó)際化特色辦學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新(第一卷)

出版社：外語教學(xué)與研究出版社出版時(shí)間：2019-05-01
開本： 其他 頁數(shù)： 480
中 圖 價(jià):¥52.8(8.0折) 定價(jià)  ¥66.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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基礎(chǔ)教育靠前化特色辦學(xué)系列叢書從0到1:基礎(chǔ)教育國(guó)際化特色辦學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新(第一卷) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787521308396
  • 條形碼：9787521308396 ; 978-7-5213-0839-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

基礎(chǔ)教育靠前化特色辦學(xué)系列叢書從0到1:基礎(chǔ)教育國(guó)際化特色辦學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新(第一卷) 本書特色

不同國(guó)家和地區(qū)在基礎(chǔ)教育國(guó)際化特色辦學(xué)質(zhì)量保障方面有哪些標(biāo)準(zhǔn)體系？它們對(duì)中國(guó)的國(guó)際化特色辦學(xué)具有怎樣的借鑒意義？國(guó)際化特色學(xué)校的課程設(shè)計(jì)和教師發(fā)展怎樣才能更科學(xué)？中國(guó)的國(guó)際化特色辦學(xué)如何實(shí)現(xiàn)從0到1的突破？
本書凝聚行業(yè)智慧，圍繞國(guó)際化特色學(xué)校質(zhì)量保障標(biāo)準(zhǔn)體系建立、課程與教師發(fā)展、挑戰(zhàn)與解決方案，將國(guó)際化特色辦學(xué)的探索與實(shí)踐提升到系統(tǒng)化層面，并提出了一系列建設(shè)性意見。

基礎(chǔ)教育靠前化特色辦學(xué)系列叢書從0到1:基礎(chǔ)教育國(guó)際化特色辦學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新(第一卷) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《從0到1：基礎(chǔ)教育國(guó)際化特色辦學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新(*卷)》由國(guó)際教育行業(yè)的一線教師、管理者、研究者等專業(yè)人士?jī)A力打造，共包含27篇論文；各篇文章結(jié)構(gòu)清晰、言之有物，具有理論高度、學(xué)術(shù)性和可讀性。
圍繞質(zhì)量保障、課程特色、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、運(yùn)營(yíng)模式、領(lǐng)導(dǎo)管理等主題，將國(guó)際化特色辦學(xué)的探索提升到系統(tǒng)化層面。
提供了國(guó)際化特色辦學(xué)中課程體系設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、測(cè)試等方面的豐富案例，具有國(guó)際視野，是基礎(chǔ)教育國(guó)際化特色辦學(xué)實(shí)踐的**指導(dǎo)用書。

基礎(chǔ)教育靠前化特色辦學(xué)系列叢書從0到1:基礎(chǔ)教育國(guó)際化特色辦學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新(第一卷) 目錄

專欄一 辦學(xué)質(zhì)量篇：國(guó)際化特色學(xué)校的質(zhì)量保障標(biāo)準(zhǔn)體系

中國(guó)中小學(xué)校教育質(zhì)量保障體系初探
美國(guó)學(xué)校認(rèn)證制度研究
英國(guó)教育質(zhì)量監(jiān)管與保障體系
歐洲基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障框架調(diào)研報(bào)告
亞洲國(guó)際學(xué)校教育質(zhì)量保障標(biāo)準(zhǔn)研究
國(guó)際組織學(xué)校認(rèn)證制度研究
基礎(chǔ)教育國(guó)際化內(nèi)涵的實(shí)證性研究
中國(guó)基礎(chǔ)教育國(guó)際化特色學(xué)校質(zhì)量保障標(biāo)準(zhǔn)的體系框架

專欄二 課程教學(xué)篇：國(guó)際化特色學(xué)校的課程與教師發(fā)展

構(gòu)建"和而不同，美美與共"的課程體系——北京外國(guó)語大學(xué)附屬杭州橄欖樹學(xué)校
中國(guó)特色的大學(xué)先修課初探
基于國(guó)際教育的英語課程研發(fā)管理初探
劍橋校園英語測(cè)試對(duì)基礎(chǔ)教育國(guó)際化的促進(jìn)
用數(shù)字資源提升國(guó)際化特色學(xué)校的英語教學(xué)互動(dòng)性
國(guó)際課程中的科學(xué)教學(xué)實(shí)踐——聚焦高中物理課程
國(guó)際課程中的語文教學(xué)實(shí)踐
國(guó)際教育視野下國(guó)際高中升學(xué)指導(dǎo)課的探索與反思
國(guó)際課程教師發(fā)展框架研究及應(yīng)用
國(guó)際課程教師發(fā)展模式研究
國(guó)際化特色學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)需求的調(diào)查報(bào)告

專欄三 創(chuàng)新探索篇：國(guó)際化特色學(xué)校的挑戰(zhàn)和解決方案

奔跑在理想的道路上——寧波外國(guó)語學(xué)校國(guó)際部辦學(xué)的實(shí)踐與思考
問渠那得清如許，為有源頭活水來——福田區(qū)基礎(chǔ)教育國(guó)際化的思考及探索
國(guó)際化特色辦學(xué)五宗難
國(guó)際化特色辦學(xué)自主權(quán)問題的思考
以格言諺語指引我們對(duì)中國(guó)國(guó)際教育的思考
克服全球化教育領(lǐng)域的障礙
國(guó)際化特色學(xué)校管理中所面臨的挑戰(zhàn)和解決方法
探索國(guó)際教育集團(tuán)化辦學(xué)的集團(tuán)優(yōu)勢(shì)
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基礎(chǔ)教育靠前化特色辦學(xué)系列叢書從0到1:基礎(chǔ)教育國(guó)際化特色辦學(xué)的實(shí)踐與創(chuàng)新(第一卷) 作者簡(jiǎn)介

曹文：北京外國(guó)語大學(xué)教授，北京外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育集團(tuán)首席學(xué)術(shù)官，北外國(guó)際課程中心主任，北外壹佳教育督學(xué)。
范曉虹：北京外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育集團(tuán)總經(jīng)理，北外壹佳教育督學(xué)，外語教學(xué)與研究出版社副書記兼副社長(zhǎng)。

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