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守護(hù)這一方凈土:卓越教師創(chuàng)新路

守護(hù)這一方凈土:卓越教師創(chuàng)新路

作者：方靜
出版社：吉林人民出版社出版時(shí)間：2019-04-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 214頁
中 圖 價(jià):¥19.4(4.3折) 定價(jià)  ¥45.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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守護(hù)這一方凈土:卓越教師創(chuàng)新路 版權(quán)信息

  • ISBN：9787206157776
  • 條形碼：9787206157776 ; 978-7-206-15777-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

守護(hù)這一方凈土:卓越教師創(chuàng)新路 本書特色

此書從四個(gè)方面闡述了教師創(chuàng)新之路。一、教學(xué)研究；二、教育的事；三、備考策略；四、教學(xué)感悟。

守護(hù)這一方凈土:卓越教師創(chuàng)新路 內(nèi)容簡介

本書分給教學(xué)研究、教育的事、備考策略、教學(xué)感悟4章, 收錄《淺談高三英語課堂語言的“多功能”》《淺議創(chuàng)建完整課堂規(guī)則的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)》《淺談高中生英語課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)》等文章。

守護(hù)這一方凈土:卓越教師創(chuàng)新路 目錄

第 一 章 教 學(xué) 研 究 淺談高三英語課堂語言的“多功能” 2 淺議創(chuàng)建完整課堂規(guī)則的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 7 淺談高中生英語課外閱讀實(shí)踐活動(dòng) 10 簡議如何提高初中英語課堂教學(xué)實(shí)效性 14 論多媒體在課堂應(yīng)用中的局限性 18 追求高中英語教學(xué)有效性的幾點(diǎn)策略 20 關(guān)于情感教育在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析 25 中美兩國教育比較的新視角——小班化教育 28 高中英語報(bào)刊閱讀教學(xué)的研究 33 讓學(xué)科帶頭人成為教研組的靈魂 38 改革開放后的英語教育 41 對(duì)初中英語家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的探索 46 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的英語語法情景教學(xué) 50 學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師有效教學(xué)的嘗試 53 英語“意群”認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建教學(xué) 62 英語教學(xué)與創(chuàng)新型人才的培養(yǎng) 65 英語教學(xué)中的合作性作業(yè) 68 高質(zhì)量的高中英語課堂 71 高中生英語學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法 73 穿越時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)課堂 75 我們的課堂該如何改變 79 高中課堂英語寫作差異教學(xué)過程 82 高效用腦，科學(xué)用腦 90 第 二 章 教 育 的 事 愛與不愛之間 94 一封學(xué)生來信引發(fā)的討論 97 剩下70天我們能做些什么？ 100 我和我的“問題少年” 106 人在高三 109 百條短信傳遞龍城師生情誼 112 用愛與真誠守望一生 114 國旗下的講話 118 第 三 章 備 考 策 略 淺談高考英語短文改錯(cuò)的解題策略 122 2008年高三英語備考策略 129 高三常見心理現(xiàn)象 133 八個(gè)字探究高考語篇填空真題規(guī)律 138 高考語法填空解題的四個(gè)小技巧 148 以高中英語報(bào)刊閱讀提高高中生英語閱讀能力 153 2008年閱卷歸來，話廣東省英語科讀寫任務(wù) 164 重視口語教學(xué)，迎接2011年廣東省高考英語新方案 170 再看深圳高考二模 176 結(jié)合閱讀，提高寫作 188 教你用10句～12句話完成一篇讀寫任務(wù) 191 第 四 章 教 學(xué) 感 悟 一方凈土地，一顆包容心 202 守護(hù)這一方凈土 205 守 護(hù) 207 靜心同行 209 同源同根，熟悉又陌生 211
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守護(hù)這一方凈土:卓越教師創(chuàng)新路 作者簡介

方靜，中學(xué)高級(jí)教師，中共黨員，1995年大學(xué)畢業(yè)于岳陽師范學(xué)院外語系。1995年9月至2005年7月工作于中石化湖南岳陽長嶺煉化公司，英語教師。2005年8月至今，任教于廣東省深圳市龍城高級(jí)中學(xué)龍城高中，英語老師，英語科組組長。2003年至2007年在湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院研究生院在職教育獲得英語教育碩士學(xué)位。 方靜老師教書23年，扎根深圳13年，2016年評(píng)為廣東省南粵優(yōu)秀教師，2017年深圳市年度教師，先后評(píng)為深圳市優(yōu)秀教師、市名師、市中青年骨干教師，龍崗區(qū)首批教育系統(tǒng)優(yōu)才，龍崗區(qū)第三批專家、龍崗區(qū)優(yōu)秀教師、深龍英才等稱號(hào)和榮譽(yù)，龍崗區(qū)方靜工作室主持人。 作為一名工作在教學(xué)一線的普通教師，方靜老師說：“我愿意將多年教學(xué)經(jīng)歷濃縮為四個(gè)字：靜、凈、勁、盡。靜——不浮躁，靜心于三尺講臺(tái)；凈一不功利，保持一顆干凈純粹的心；勁一不蠻干，用巧勁，常反思；盡——不敷衍，盡心盡力。”

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