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賀靜“三讀法”小學(xué)語(yǔ)文閱讀得高分:四-六年級(jí)

賀靜“三讀法”小學(xué)語(yǔ)文閱讀得高分:四-六年級(jí)

作者：賀靜主編
出版社：化學(xué)工業(yè)出版社出版時(shí)間：2019-06-01
開(kāi)本： 26cm 頁(yè)數(shù)： 210頁(yè)
中 圖 價(jià):¥22.7(5.7折) 定價(jià)  ¥39.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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賀靜“三讀法”小學(xué)語(yǔ)文閱讀得高分:四-六年級(jí) 版權(quán)信息

賀靜“三讀法”小學(xué)語(yǔ)文閱讀得高分:四-六年級(jí) 本書(shū)特色

《賀靜“三讀法”小學(xué)語(yǔ)文閱讀得高分》集合一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐與教研，針對(duì)近年來(lái)語(yǔ)文改革中偏重人文的閱讀題型，進(jìn)行了“重讀輕解”的創(chuàng)新改革，由“寫(xiě)”的角度切入閱讀要害，從“根”上一步步幫助學(xué)生破解題型奧妙，找到答題方法，避免答題失誤，提升閱讀能力，獨(dú)具創(chuàng)新特色。

本書(shū)按照課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，一步步進(jìn)行翔實(shí)編寫(xiě)，有講解，有實(shí)操，有公式，有訓(xùn)練，目的旨在幫助萬(wàn)千學(xué)子在家實(shí)現(xiàn)自學(xué)，也是家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的參考用書(shū)。

本書(shū)適合目標(biāo)讀者群為小學(xué)中、高段學(xué)生使用，也是一線語(yǔ)文教師教學(xué)的輔助工具。

賀靜“三讀法”小學(xué)語(yǔ)文閱讀得高分:四-六年級(jí) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《賀靜“三讀法”小學(xué)語(yǔ)文閱讀得高分》集合一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐與教研，針對(duì)近年來(lái)語(yǔ)文改革中偏重人文的閱讀題型，進(jìn)行了“重讀輕解”的創(chuàng)新改革，由“寫(xiě)”的角度切入閱讀要害，從“根”上一步步幫助學(xué)生破解題型奧妙，找到答題方法，避免答題失誤，提升閱讀能力，獨(dú)具創(chuàng)新特色。 本書(shū)按照課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，一步步進(jìn)行翔實(shí)編寫(xiě)，有講解，有實(shí)操，有公式，有訓(xùn)練，目的旨在幫助萬(wàn)千學(xué)子在家實(shí)現(xiàn)自學(xué)，也是家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的參考用書(shū)。 本書(shū)適合目標(biāo)讀者群為小學(xué)中、高段學(xué)生使用，也是一線語(yǔ)文教師教學(xué)的輔助工具。

賀靜“三讀法”小學(xué)語(yǔ)文閱讀得高分:四-六年級(jí) 目錄

**章　揭秘小學(xué)閱讀真諦

**節(jié)　告別閱讀誤區(qū) 001

誤區(qū)一 只要多讀文章，就能規(guī)避丟分 001

誤區(qū)二 “重解輕讀”就能學(xué)好閱讀 001

誤區(qū)三 作文和閱讀沒(méi)有關(guān)聯(lián) 002

誤區(qū)四 閱讀出現(xiàn)短板，再補(bǔ)也不遲 003

第二節(jié)　認(rèn)識(shí)題型與歸類 003

一、溫柔陷阱——閱讀基礎(chǔ)題 003

二、表面文章——閱讀提升題 004

三、背后挖掘——閱讀知識(shí)題 004

四、思想哲人——閱讀思考題 004

第三節(jié)　帶你進(jìn)入“閱讀**關(guān)” 005

【名師教我學(xué)】 1. 秋天的香山公園 005

【我來(lái)試一試】 2. 洪水 007

【大耳圖闖關(guān)】 3. 莊重的乞討 008



第二章　“肢解”文章 全覽主要內(nèi)容

**節(jié)　“粗讀法”五大任務(wù) 010

第二節(jié)　識(shí)別文體 鎖定對(duì)象 010

【名師教我學(xué)】 4. 桂林山水 011

【我來(lái)試一試】 5. 陳正之讀書(shū) 012

【大耳圖闖關(guān)】 6. 漢字與中國(guó)心 012

第三節(jié)　理清結(jié)構(gòu) 歸納段意 013

一、寫(xiě)景類文章 013

【名師教我學(xué)】 7. 海濱的夏夜 014

【我來(lái)試一試】 8. 家鄉(xiāng)的小河 015

【大耳圖闖關(guān)】 9. 我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜 016

二、寫(xiě)事類文章 017

【名師教我學(xué)】 10. 自信 018

【我來(lái)試一試】 11. 夏天趣事 020

【大耳圖闖關(guān)】 12. 她付出了全部 020

三、寫(xiě)人類文章 021

【名師教我學(xué)】 13. 居里夫人的故事 022

【我來(lái)試一試】 14. 天才少年—— 比爾·蓋茨 023

【大耳圖闖關(guān)】 15. 厄運(yùn)中的海倫 024

四、狀物類文章 025

【名師教我學(xué)】 16. 竹子 026

【我來(lái)試一試】 17. 貓 027

【大耳圖闖關(guān)】 18. 三棵銀杏樹(shù) 028

第四節(jié)　閱懂內(nèi)容 一句概括 029

【名師教我學(xué)】 19. 生命的價(jià)值 030

【我來(lái)試一試】 20. 一分鐘 031

【大耳圖闖關(guān)】 21. 華盛頓砍櫻桃樹(shù) 032



第三章　“粗讀法”助力閱讀提升題

【名師教我學(xué)】 22. __________ 034

【我來(lái)試一試】 23. 巨人的花園 040

【大耳圖闖關(guān)】 24. *后一美元 042



第四章　“細(xì)讀法”挖掘閱讀知識(shí)題

**節(jié)　何為“細(xì)讀法” 044

第二節(jié)　“死記硬背”解決知識(shí)點(diǎn)專項(xiàng)題型 045

【名師教我學(xué)】 25. 春天的回憶 045

【我來(lái)試一試】 26. 竊讀記 050

【大耳圖闖關(guān)】 27. 紫藤蘿瀑布 052

第三節(jié)　“黃金位置”決定結(jié)構(gòu)類專項(xiàng)題型 053

【名師教我學(xué)】 28. 梅花魂 056

【我來(lái)試一試】 29. 情誼 061

【大耳圖闖關(guān)】 30. 同是親媽 062

第四節(jié)　“背后挖掘”攻克賞析類專項(xiàng)題型 064

【名師教我學(xué)】 31. 賣傘姑娘 065

【我來(lái)試一試】 32. 梯子 071

【大耳圖闖關(guān)】 33. 潔白的木槿花 074

第五節(jié)　“涂脂抹粉”表現(xiàn)手法類專項(xiàng)題型 076

【名師教我學(xué)】 34. 迷路 078

【我來(lái)試一試】 35. 心田上的百合花 082

【大耳圖闖關(guān)】 36. 我的油布傘 084



第五章　“精讀法”直擊閱讀思考題

**節(jié)　與作者“談情說(shuō)愛(ài)” 087

第二節(jié)　靠近文章主旨 解答“思想哲人” 088

【名師教我學(xué)】 37. 窗前的洋槐 088

【我來(lái)試一試】 38. 自己的花是讓別人看的 094

【大耳圖闖關(guān)】 39. 抬起頭來(lái)做人 096



第六章　閱讀基礎(chǔ)題答題策略與技巧

【名師教我學(xué)】 40. 父親的名片 098

【我來(lái)試一試】 41. ____________ 103

【大耳圖闖關(guān)】 42. 巡道工的故事 104



第七章　“三讀法”應(yīng)用 VS 綜合實(shí)戰(zhàn)

**節(jié)　教練手把手教你實(shí)操“三讀法” 105

43. *美好的禮物 105

第二節(jié)　現(xiàn)代文綜合題型演練與拔高階段 108

44. 你先來(lái) 108

45. 一定要洗七遍 110

46. 母愛(ài) 112

47. 花邊餃里的母愛(ài) 114

48. 真正的慷慨 116

49. 像水晶一樣的心愿 118

50. 故鄉(xiāng) 120

51. 夾竹桃 123

52. 春天的心 125

53. 軍禮 127

54. 一條項(xiàng)鏈 129

55. 糖 131

56. _____________ 134

57. 棉花一樣的陽(yáng)光 136

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賀靜“三讀法”小學(xué)語(yǔ)文閱讀得高分:四-六年級(jí) 作者簡(jiǎn)介

賀靜，賀靜作文國(guó)學(xué)院，創(chuàng)始人，賀靜，乃一小書(shū)院創(chuàng)始人焉！

善教學(xué)，鉆文史。躬閱讀，研寫(xiě)作。

無(wú)名師之掛礙，無(wú)體制之裹束。為學(xué)子而生，為市場(chǎng)而來(lái)。

洞悉教育現(xiàn)狀，體恤家長(zhǎng)之苦。殫精竭慮，十年如一日，

將一線教學(xué)集結(jié)為冊(cè)，不求功名利祿，但求學(xué)子受益。賀靜，賀靜作文國(guó)學(xué)院，創(chuàng)始人，賀靜，乃一小書(shū)院創(chuàng)始人焉！

善教學(xué)，鉆文史。躬閱讀，研寫(xiě)作。

無(wú)名師之掛礙，無(wú)體制之裹束。為學(xué)子而生，為市場(chǎng)而來(lái)。

洞悉教育現(xiàn)狀，體恤家長(zhǎng)之苦。殫精竭慮，十年如一日，

將一線教學(xué)集結(jié)為冊(cè)，不求功名利祿，但求學(xué)子受益。

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