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全國(guó)高職高專公共基礎(chǔ)課規(guī)劃教材普通話口語(yǔ)教程(第2版)/陳興焱等
作者：陳興焱、周聲、武超、李萍
開本：
其他
頁(yè)數(shù)：
328
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全國(guó)高職高專公共基礎(chǔ)課規(guī)劃教材普通話口語(yǔ)教程(第2版)/陳興焱等 版權(quán)信息
- ISBN：9787302528050
- 條形碼：9787302528050 ; 978-7-302-52805-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
全國(guó)高職高專公共基礎(chǔ)課規(guī)劃教材普通話口語(yǔ)教程(第2版)/陳興焱等 本書特色
《普通話口語(yǔ)教程（第2版）》一書由普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)、普通話口語(yǔ)表達(dá)基礎(chǔ)、普通話實(shí)用口語(yǔ)訓(xùn)練三篇構(gòu)成。上篇普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)(包括*至三章)，從普通話語(yǔ)音的發(fā)音到方言發(fā)音辨正，理論知識(shí)簡(jiǎn)潔明了，訓(xùn)練材料豐富多彩；中篇普通話口語(yǔ)表達(dá)基礎(chǔ)(包括第四至七章)，從發(fā)聲到朗讀，有一般要求，有藝術(shù)性訓(xùn)練；下篇普通話實(shí)用口語(yǔ)訓(xùn)練(包括第八至十六章)，主要講述社會(huì)人際交往中基本的口頭語(yǔ)言表達(dá)技巧，同時(shí)設(shè)計(jì)了大量的職業(yè)化口語(yǔ)訓(xùn)練。 上篇和中篇屬于基礎(chǔ)性訓(xùn)練，采用了傳統(tǒng)的以“知識(shí)加訓(xùn)練”為體系的編寫模式，這種模式體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，被實(shí)踐證明是行之有效的。但為了強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，編寫時(shí)編者淡化了理論知識(shí)的講解，突出了基礎(chǔ)性訓(xùn)練。下篇是本書的重點(diǎn)和主要內(nèi)容，在編寫體例上打破常規(guī)，以應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理論為指導(dǎo)，采取案例教學(xué)法，融知識(shí)和訓(xùn)練為一體，同時(shí)在每章“思考與練習(xí)”中設(shè)計(jì)適量的情景訓(xùn)練，以期達(dá)到在一定的語(yǔ)境中培養(yǎng)和提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力的目的。 《普通話口語(yǔ)教程（第2版）》理論表述簡(jiǎn)明扼要，技能訓(xùn)練系統(tǒng)科學(xué)，結(jié)構(gòu)合理，脈絡(luò)清晰。本書是職業(yè)院校普通話課程教材，也可作為高校開展素質(zhì)教育的公共必修課教材。在編寫的過(guò)程中，本書按照國(guó)家語(yǔ)委*頒布的《普通話水平測(cè)試大綱》的要求，摘編了大量的訓(xùn)練材料和測(cè)試內(nèi)容，因此亦可作為教師、公務(wù)員及其他行業(yè)從業(yè)人員學(xué)習(xí)普通話的輔導(dǎo)用書和普通話水平測(cè)試的訓(xùn)練用書。
全國(guó)高職高專公共基礎(chǔ)課規(guī)劃教材普通話口語(yǔ)教程(第2版)/陳興焱等 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《普通話口語(yǔ)教程（第2版）》一書由普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)、普通話口語(yǔ)表達(dá)基礎(chǔ)、普通話實(shí)用口語(yǔ)訓(xùn)練三篇構(gòu)成。上篇普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)(包括至三章)，從普通話語(yǔ)音的發(fā)音到方言發(fā)音辨正，理論知識(shí)簡(jiǎn)潔明了，訓(xùn)練材料豐富多彩；中篇普通話口語(yǔ)表達(dá)基礎(chǔ)(包括第四至七章)，從發(fā)聲到朗讀，有一般要求，有藝術(shù)性訓(xùn)練；下篇普通話實(shí)用口語(yǔ)訓(xùn)練(包括第八至十六章)，主要講述社會(huì)人際交往中基本的口頭語(yǔ)言表達(dá)技巧，同時(shí)設(shè)計(jì)了大量的職業(yè)化口語(yǔ)訓(xùn)練。 上篇和中篇屬于基礎(chǔ)性訓(xùn)練，采用了傳統(tǒng)的以“知識(shí)加訓(xùn)練”為體系的編寫模式，這種模式體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，被實(shí)踐證明是行之有效的。但為了強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，編寫時(shí)編者淡化了理論知識(shí)的講解，突出了基礎(chǔ)性訓(xùn)練。下篇是本書的重點(diǎn)和主要內(nèi)容，在編寫體例上打破常規(guī)，以應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理論為指導(dǎo)，采取案例教學(xué)法，融知識(shí)和訓(xùn)練為一體，同時(shí)在每章“思考與練習(xí)”中設(shè)計(jì)適量的情景訓(xùn)練，以期達(dá)到在一定的語(yǔ)境中培養(yǎng)和提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力的目的。 《普通話口語(yǔ)教程（第2版）》理論表述簡(jiǎn)明扼要，技能訓(xùn)練系統(tǒng)科學(xué)，結(jié)構(gòu)合理，脈絡(luò)清晰。本書是職業(yè)院校普通話課程教材，也可作為高校開展素質(zhì)教育的公共必修課教材。在編寫的過(guò)程中，本書按照國(guó)家語(yǔ)委很新頒布的《普通話水平測(cè)試大綱》的要求，摘編了大量的訓(xùn)練材料和測(cè)試內(nèi)容，因此亦可作為教師、公務(wù)員及其他行業(yè)從業(yè)人員學(xué)習(xí)普通話的輔導(dǎo)用書和普通話水平測(cè)試的訓(xùn)練用書。
全國(guó)高職高專公共基礎(chǔ)課規(guī)劃教材普通話口語(yǔ)教程(第2版)/陳興焱等 目錄
目 錄
緒論 1
一、口語(yǔ)與口才 1
二、口語(yǔ)表達(dá)的特征 2
三、口語(yǔ)表達(dá)的基本要求和個(gè)人修養(yǎng)要求 6
四、口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練方法 9
上篇 普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)
**章 普通話概述 14
**節(jié) 普通話與現(xiàn)代漢語(yǔ) 14
一、什么是普通話 14
二、為什么要學(xué)習(xí)普通話 14
三、普通話與方言 15
四、普通話的推廣與普及 16
五、怎樣學(xué)習(xí)普通話 17
第二節(jié) 普通話語(yǔ)音概述 18
一、語(yǔ)音的性質(zhì) 18
二、語(yǔ)音的結(jié)構(gòu)單位 19
三、《漢語(yǔ)拼音方案》 20
第二章 普通話語(yǔ)音訓(xùn)練 23
**節(jié) 聲母 23
一、聲母的發(fā)音技巧 25
二、聲母辨正訓(xùn)練 29
第二節(jié) 韻母 43
一、韻母的發(fā)音技巧 44
二、韻母辨正訓(xùn)練 52
第三節(jié) 聲調(diào) 61
一、聲調(diào)的性質(zhì)及其特征 61
二、調(diào)值、調(diào)類和調(diào)號(hào) 61
三、聲調(diào)辨正訓(xùn)練 63
第三章 語(yǔ)流音變 72
**節(jié) 變調(diào) 72
一、上聲的變調(diào) 72
二、“一”字的變調(diào) 73
三、“不”字變調(diào) 74
第二節(jié) 輕聲 75
一、輕聲 75
二、輕聲的調(diào)值及作用 75
三、輕聲的變讀規(guī)律 76
四、輕重音格式 76
第三節(jié) 兒化 77
一、兒化的性質(zhì) 77
二、兒化韻的發(fā)音 78
三、兒化的作用 78
第四節(jié) “啊”的音變 79
中篇 普通話口語(yǔ)表達(dá)基礎(chǔ)
第四章 發(fā)聲技巧 86
**節(jié) 呼吸與換氣 86
一、呼吸 86
二、換氣 88
第二節(jié) 吐 字 歸 音 88
一、吐字清晰 89
二、歸音到位 90
第三節(jié) 共鳴 90
第五章 朗讀訓(xùn)練 94
**節(jié) 朗讀及技巧訓(xùn)練 94
一、朗讀及其特點(diǎn) 94
二、朗讀的基本要求 96
三、朗讀的技巧 96
第二節(jié) 不同文體的朗讀 103
一、記敘文的朗讀 103
二、說(shuō)明文的朗讀 104
三、議論文的朗讀 105
四、詩(shī)歌的朗讀 108
五、寓言、童話的朗讀 111
第六章 態(tài)勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用 120
**節(jié) 態(tài)勢(shì)語(yǔ)的特征與功能 120
一、態(tài)勢(shì)語(yǔ)的內(nèi)容及分類 120
二、態(tài)勢(shì)語(yǔ)的作用 121
第二節(jié) 態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用技巧 122
一、目光語(yǔ) 122
二、微笑語(yǔ) 125
三、手勢(shì)語(yǔ) 127
四、首語(yǔ) 130
五、態(tài)勢(shì)語(yǔ)實(shí)訓(xùn)要求 131
第七章 普通話水平測(cè)試 133
**節(jié) 普通話水平測(cè)試概述 133
第二節(jié) 普通話水平測(cè)試的內(nèi)容與要求 134
一、讀單音節(jié)字詞 134
二、讀多音節(jié)詞 134
三、朗讀 135
四、命題說(shuō)話 135
第三節(jié) 普通話水平測(cè)試程序和
考前準(zhǔn)備 136
一、普通話水平測(cè)試的準(zhǔn)備 136
二、機(jī)測(cè)程序 138
三、人工測(cè)試程序 139
下篇 普通話實(shí)用口語(yǔ)訓(xùn)練
第八章 演講與辯論 176
**節(jié) 演講 176
一、演講的特征 176
二、演講的基本要求 177
三、演講的準(zhǔn)備 178
案例分析 180
第二節(jié) 辯論 186
一、辯論的分類 186
二、辯論的特點(diǎn) 187
三、辯論技巧 187
案例分析 191
第九章 拜訪與接待 201
**節(jié) 拜訪 201
一、拜訪的注意事項(xiàng) 201
二、拜訪語(yǔ)言 204
案例分析 206
第二節(jié) 接待 209
一、接待的注意事項(xiàng) 209
二、接待語(yǔ)言 210
案例分析 212
第十章 介紹與解說(shuō) 216
**節(jié) 介紹 216
一、人物介紹 216
二、事物介紹 219
案例分析 221
第二節(jié) 解說(shuō) 226
一、解說(shuō)與介紹 226
二、解說(shuō)的基本要求 226
三、解說(shuō)的不同形式 227
案例分析 228
第十一章 求職與應(yīng)聘 234
**節(jié) 求職應(yīng)聘的準(zhǔn)備 234
一、知己知彼，胸中有數(shù) 234
二、心理準(zhǔn)備，沉著自信 234
三、資料準(zhǔn)備，翔實(shí)得當(dāng) 235
第二節(jié) 求職面試的應(yīng)對(duì)技巧 235
一、常見(jiàn)問(wèn)題的回答 235
二、回答問(wèn)題時(shí)的禮貌要求 237
三、回答問(wèn)題時(shí)的說(shuō)話技巧 238
案例分析 239
第十二章 表?yè)P(yáng)與批評(píng) 247
**節(jié) 表?yè)P(yáng) 247
一、表?yè)P(yáng)的原則 247
二、表?yè)P(yáng)的技巧 249
案例分析 249
第二節(jié) 批評(píng) 253
一、批評(píng)的原則 253
二、批評(píng)的技巧 254
案例分析 256
第十三章 說(shuō)服與拒絕 261
**節(jié) 說(shuō)服 261
一、說(shuō)服的原則 261
二、說(shuō)服的技巧和方法 262
案例分析 263
第二節(jié) 拒絕 264
一、拒絕的原則 264
二、拒絕的技巧 265
案例分析 266
第十四章 主持與致辭 270
**節(jié) 主持 270
一、主持的分類 270
二、主持的技巧 271
案例分析 273
第二節(jié) 致辭 275
一、致辭的特點(diǎn) 275
二、致辭的基本要求 276
案例分析 277
第十五章 談判與推銷 284
**節(jié) 談判 284
一、談判語(yǔ)言的特征 284
二、談判的基本要求 285
三、談判技巧 288
案例分析 290
第二節(jié) 推銷 294
一、推銷語(yǔ)言的特征 294
二、推銷的語(yǔ)言技巧 296
案例分析 299
第十六章 教育教學(xué)口語(yǔ) 305
**節(jié) 教育教學(xué)口語(yǔ)及其特點(diǎn) 305
第二節(jié) 教育口語(yǔ)的基本技巧 306
一、說(shuō)服語(yǔ) 306
二、溝通語(yǔ) 306
三、啟迪語(yǔ) 307
四、暗示語(yǔ) 307
五、激勵(lì)語(yǔ) 307
六、評(píng)價(jià)語(yǔ) 308
七、勸解語(yǔ) 308
八、應(yīng)急語(yǔ) 309
第三節(jié) 教學(xué)口語(yǔ)的基本技巧 309
一、導(dǎo)入語(yǔ) 310
二、講授語(yǔ) 310
三、提問(wèn)語(yǔ)與解答語(yǔ) 311
四、結(jié)束語(yǔ) 311
案例分析 311
附錄 326
參考文獻(xiàn) 329
緒論 1
一、口語(yǔ)與口才 1
二、口語(yǔ)表達(dá)的特征 2
三、口語(yǔ)表達(dá)的基本要求和個(gè)人修養(yǎng)要求 6
四、口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練方法 9
上篇 普通話語(yǔ)音基礎(chǔ)
**章 普通話概述 14
**節(jié) 普通話與現(xiàn)代漢語(yǔ) 14
一、什么是普通話 14
二、為什么要學(xué)習(xí)普通話 14
三、普通話與方言 15
四、普通話的推廣與普及 16
五、怎樣學(xué)習(xí)普通話 17
第二節(jié) 普通話語(yǔ)音概述 18
一、語(yǔ)音的性質(zhì) 18
二、語(yǔ)音的結(jié)構(gòu)單位 19
三、《漢語(yǔ)拼音方案》 20
第二章 普通話語(yǔ)音訓(xùn)練 23
**節(jié) 聲母 23
一、聲母的發(fā)音技巧 25
二、聲母辨正訓(xùn)練 29
第二節(jié) 韻母 43
一、韻母的發(fā)音技巧 44
二、韻母辨正訓(xùn)練 52
第三節(jié) 聲調(diào) 61
一、聲調(diào)的性質(zhì)及其特征 61
二、調(diào)值、調(diào)類和調(diào)號(hào) 61
三、聲調(diào)辨正訓(xùn)練 63
第三章 語(yǔ)流音變 72
**節(jié) 變調(diào) 72
一、上聲的變調(diào) 72
二、“一”字的變調(diào) 73
三、“不”字變調(diào) 74
第二節(jié) 輕聲 75
一、輕聲 75
二、輕聲的調(diào)值及作用 75
三、輕聲的變讀規(guī)律 76
四、輕重音格式 76
第三節(jié) 兒化 77
一、兒化的性質(zhì) 77
二、兒化韻的發(fā)音 78
三、兒化的作用 78
第四節(jié) “啊”的音變 79
中篇 普通話口語(yǔ)表達(dá)基礎(chǔ)
第四章 發(fā)聲技巧 86
**節(jié) 呼吸與換氣 86
一、呼吸 86
二、換氣 88
第二節(jié) 吐 字 歸 音 88
一、吐字清晰 89
二、歸音到位 90
第三節(jié) 共鳴 90
第五章 朗讀訓(xùn)練 94
**節(jié) 朗讀及技巧訓(xùn)練 94
一、朗讀及其特點(diǎn) 94
二、朗讀的基本要求 96
三、朗讀的技巧 96
第二節(jié) 不同文體的朗讀 103
一、記敘文的朗讀 103
二、說(shuō)明文的朗讀 104
三、議論文的朗讀 105
四、詩(shī)歌的朗讀 108
五、寓言、童話的朗讀 111
第六章 態(tài)勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用 120
**節(jié) 態(tài)勢(shì)語(yǔ)的特征與功能 120
一、態(tài)勢(shì)語(yǔ)的內(nèi)容及分類 120
二、態(tài)勢(shì)語(yǔ)的作用 121
第二節(jié) 態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用技巧 122
一、目光語(yǔ) 122
二、微笑語(yǔ) 125
三、手勢(shì)語(yǔ) 127
四、首語(yǔ) 130
五、態(tài)勢(shì)語(yǔ)實(shí)訓(xùn)要求 131
第七章 普通話水平測(cè)試 133
**節(jié) 普通話水平測(cè)試概述 133
第二節(jié) 普通話水平測(cè)試的內(nèi)容與要求 134
一、讀單音節(jié)字詞 134
二、讀多音節(jié)詞 134
三、朗讀 135
四、命題說(shuō)話 135
第三節(jié) 普通話水平測(cè)試程序和
考前準(zhǔn)備 136
一、普通話水平測(cè)試的準(zhǔn)備 136
二、機(jī)測(cè)程序 138
三、人工測(cè)試程序 139
下篇 普通話實(shí)用口語(yǔ)訓(xùn)練
第八章 演講與辯論 176
**節(jié) 演講 176
一、演講的特征 176
二、演講的基本要求 177
三、演講的準(zhǔn)備 178
案例分析 180
第二節(jié) 辯論 186
一、辯論的分類 186
二、辯論的特點(diǎn) 187
三、辯論技巧 187
案例分析 191
第九章 拜訪與接待 201
**節(jié) 拜訪 201
一、拜訪的注意事項(xiàng) 201
二、拜訪語(yǔ)言 204
案例分析 206
第二節(jié) 接待 209
一、接待的注意事項(xiàng) 209
二、接待語(yǔ)言 210
案例分析 212
第十章 介紹與解說(shuō) 216
**節(jié) 介紹 216
一、人物介紹 216
二、事物介紹 219
案例分析 221
第二節(jié) 解說(shuō) 226
一、解說(shuō)與介紹 226
二、解說(shuō)的基本要求 226
三、解說(shuō)的不同形式 227
案例分析 228
第十一章 求職與應(yīng)聘 234
**節(jié) 求職應(yīng)聘的準(zhǔn)備 234
一、知己知彼，胸中有數(shù) 234
二、心理準(zhǔn)備，沉著自信 234
三、資料準(zhǔn)備，翔實(shí)得當(dāng) 235
第二節(jié) 求職面試的應(yīng)對(duì)技巧 235
一、常見(jiàn)問(wèn)題的回答 235
二、回答問(wèn)題時(shí)的禮貌要求 237
三、回答問(wèn)題時(shí)的說(shuō)話技巧 238
案例分析 239
第十二章 表?yè)P(yáng)與批評(píng) 247
**節(jié) 表?yè)P(yáng) 247
一、表?yè)P(yáng)的原則 247
二、表?yè)P(yáng)的技巧 249
案例分析 249
第二節(jié) 批評(píng) 253
一、批評(píng)的原則 253
二、批評(píng)的技巧 254
案例分析 256
第十三章 說(shuō)服與拒絕 261
**節(jié) 說(shuō)服 261
一、說(shuō)服的原則 261
二、說(shuō)服的技巧和方法 262
案例分析 263
第二節(jié) 拒絕 264
一、拒絕的原則 264
二、拒絕的技巧 265
案例分析 266
第十四章 主持與致辭 270
**節(jié) 主持 270
一、主持的分類 270
二、主持的技巧 271
案例分析 273
第二節(jié) 致辭 275
一、致辭的特點(diǎn) 275
二、致辭的基本要求 276
案例分析 277
第十五章 談判與推銷 284
**節(jié) 談判 284
一、談判語(yǔ)言的特征 284
二、談判的基本要求 285
三、談判技巧 288
案例分析 290
第二節(jié) 推銷 294
一、推銷語(yǔ)言的特征 294
二、推銷的語(yǔ)言技巧 296
案例分析 299
第十六章 教育教學(xué)口語(yǔ) 305
**節(jié) 教育教學(xué)口語(yǔ)及其特點(diǎn) 305
第二節(jié) 教育口語(yǔ)的基本技巧 306
一、說(shuō)服語(yǔ) 306
二、溝通語(yǔ) 306
三、啟迪語(yǔ) 307
四、暗示語(yǔ) 307
五、激勵(lì)語(yǔ) 307
六、評(píng)價(jià)語(yǔ) 308
七、勸解語(yǔ) 308
八、應(yīng)急語(yǔ) 309
第三節(jié) 教學(xué)口語(yǔ)的基本技巧 309
一、導(dǎo)入語(yǔ) 310
二、講授語(yǔ) 310
三、提問(wèn)語(yǔ)與解答語(yǔ) 311
四、結(jié)束語(yǔ) 311
案例分析 311
附錄 326
參考文獻(xiàn) 329
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