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義務教育物理課程標準(2011年版)

義務教育物理課程標準(2011年版)

出版社：北京師范大學出版社出版時間：暫無
所屬叢書： 義務教育
開本： 16開
讀者評分：4分1條評論
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義務教育物理課程標準(2011年版) 版權信息

  • ISBN：9787303133147
  • 條形碼：9787303133147 ; 978-7-303-13314-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

義務教育物理課程標準(2011年版) 本書特色

《義務教育物理課程標準(2011年版)》介紹了義務教育物理課程作為科學教育的組成部分，是以提高全體學生科學素養(yǎng)為目標的自然科學基礎課程。此階段的物理課程不僅應注重科學知識的傳授和技能的訓練，而且應注重對學生學習興趣、探究能力、創(chuàng)新意識以及科學態(tài)度、科學精神等方面的培養(yǎng)。義務教育物理課程是一門注重實驗的自然科學基礎課程。此階段的物理課程應注意讓學生經(jīng)歷實驗探究過程，學習科學知識和科學探究方法，提高分析問題及解決問題的能力。義務教育物理課程應注重與生產(chǎn)、生活實際及時代發(fā)展的聯(lián)系。此階段的物理課程應關注學生的認知特點，加強課程內(nèi)容與學生生活、現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注技術應用帶來的社會進步和問題，培養(yǎng)學生的社會責任感和正確的世界觀。

義務教育物理課程標準(2011年版) 內(nèi)容簡介

義務教育各學科課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎，體現(xiàn)了國家對不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，規(guī)定了各門課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容、框架及教學和評價建議。2001年，義務教育各學科課程標準實驗稿頒布，標志著中國基礎教育課程新一輪改革正式啟動。經(jīng)過十年的實踐探索，課程改革取得顯著成效，構建了有中國特色、反映時代精神、體現(xiàn)素質(zhì)教育理念的基礎教育課程體系。隨著基礎教育課程改革的不斷深化，為了適應全面實施素質(zhì)教育的要求，提高義務教育質(zhì)量，教育部組織專家對義務教育各學科課程標準進行了修訂。目前，根據(jù)教育部基礎教育課程教材專家咨詢委員會的意見和教育部基礎教育課程教材專家工作委員會的審議結果，修訂后的基礎教育各學科課程標準正式頒布。

義務教育物理課程標準(2011年版) 目錄

**部分 前言 一、課程性質(zhì) 二、課程基本理念 三、課程設計思路 第二部分課程目標 第三部分課程內(nèi)容 一、科學探究 二、科學內(nèi)容 第四部分 實施建議 一、教學建議 二、評價建議 三、教材編寫建議 四、課程資源開發(fā)與利用建議 附錄 附錄1學生必做實驗說明 附錄2行為動詞說明 附錄3科學探究實例
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義務教育物理課程標準(2011年版) 作者簡介

中華人民共和國教育部組織學科課程標準編寫組的專家研制而成。

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