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清澄的回憶/馬本立作品選 版權(quán)信息
- ISBN:9787542666352
- 條形碼:9787542666352 ; 978-7-5426-6635-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
清澄的回憶/馬本立作品選 本書特色
回憶童年、父母、師長和自己工作生活的過程等更是真情流露,文筆清麗。
清澄的回憶/馬本立作品選 內(nèi)容簡介
本書通過寓言式的方式,為人與狗的對話集。主要包括部分: 一、關于生活對話;二、關于愛情對話; 三、關于讀書對話;四、關于時局對話;五、關于自身對話等。
清澄的回憶/馬本立作品選 目錄
童年
求學
參軍
回鄉(xiāng)
縣里當頭頭
畫句號
卷二 我的家庭與師長
我的父親
我的母親
我的妻子
我的兄弟和姐姐
我的恩師們
呵護我命運的師長們
清澄的回憶
——懷念鄭培民同志
卷三 我的故事
部隊清風潤一生
福從口出
文章是在實際生活中產(chǎn)生的
“豈有此理”
衛(wèi)生間里請示工作
文化根據(jù)地
我的讀書生活
回憶農(nóng)民
珍藏在心靈深處的往事
**次給老村長、村支書“發(fā)餉”
……
卷四 序文與小說
卷五 漫談養(yǎng)成教育
卷六 實踐與理論
附錄
代后記
清澄的回憶/馬本立作品選 節(jié)選
《清澄的回憶:馬本立作品選》: 童年 媽媽說,我是壬午年十月初九生的,屬馬。與西歷對照,是一九四二年十一月十六日! ⌒r候,家庭生活不寬裕,很苦,但我沒有痛的記憶! 〈笾率俏宜奈鍤q的時候,父親在家里辦了一所學校。村里的孩子來上學,我也跟在后面聽,跟著大孩子讀,跟著他們唱! 〗處熜諏O,是離縣城不遠的新城鄉(xiāng)人,從父親與人談話中聽來,教師名叫孫志能(音)。我的名是孫老師所命,取意于《論語》,“君子務本,本立而道生。” 孫老師從家里帶來一個孫女,叫孫秀瓊,比我大兩三歲,是我*早的一位朋友,我們經(jīng)常一起玩耍。 過了兩年,我正式成為學校的一名學生。學生多了,鄰居家里的堂屋坐不下,就搬到村里的一個廟堂,人們都叫“官廟”,F(xiàn)在想,可能是政府出錢建起來的! 〕煽兒玫膶W生,老師有一個獎勵辦法。放學時,老師用紅色毛筆在受獎學生的額頭上畫一個圈圈,表示,回到家里應該吃雞蛋。我的額頭,經(jīng)常被老師畫紅圈圈;氐郊依,媽媽見了,總是笑嘻嘻地給我煮雞蛋吃! ∥业耐辏松蠈W,就是放牛。遵媽媽吩咐,將牛從牛欄里牽出來,或從大人做完工的田里牽上坎,牽到青草鮮嫩又茂盛的地方,選一棵樹,將繩子拴上去。然后,一邊看著牛,一邊割青草。每次放牛時間,一小時兩小時不等?吹脚6亲庸钠饋砹耍捅持詈玫牟,牽;丶。待到牛進到欄里,拴上欄栓,往欄里撒上割回來的青草,就算完成了一次放牛任務。 一次,我放學回家,媽媽對我說:“九兒,你大哥在向家院子我們家的那丘田里犁田。你去,看大哥放工了,就把牛牽回來”。我看太陽偏西,已經(jīng)很紅了,生怕大哥犁完田等我,就手提彎刀,匆匆往田邊趕。走到小河邊時,一不小心,腳踢著一塊大石頭,一個叭撲,結(jié)結(jié)實實滾倒在地。爬起來一看,提彎刀的右手,食指的第三關節(jié),被刀割破了。旋即,手指流出鮮血。我趕忙用左手捏住傷口,不讓血再流出來。我拾起刀子,繼續(xù)往田邊趕。到了田邊,看見大哥還有一小半沒有犁完。大哥望了我一眼,繼續(xù)犁田。我好痛。〉炔黄鸫蟾缌,就往家趕。走到家門口,看見媽媽,再也忍不住了,“哇”的一聲哭了起來! 寢屢娢乙皇质茄,急忙找布巾巾裹了起來,止住了血。以后,媽媽每天都從山邊采回草藥,用嘴嚼爛,敷在我的傷口上。很長時間后,傷好了,留下兩公分長的疤痕,伴我終生! ∈旰,我參軍體檢。醫(yī)生見我右手食指上的疤痕,反復扳動我的手指,確認是否會影響放槍,能不能自如地扣動扳機。幸運的是,十年前那次受傷,沒有傷著骨頭,無礙射擊,體檢過了關! ≌f幸運,一點不夸張。設若傷骨,體檢不過關,就當不了兵。不當兵,只能干別的。從此,生活道路將要改寫! ∥业耐辏袃晌慌笥眩o了我很多幫助。一位叫向宗全,比我大兩歲,是我稱為表公公的向開文的兒子。一位叫馬本仁,是我親二叔的兒子,比我大幾個月。他倆是我的鄰居! ∶磕甓,我們都結(jié)伴到尖巖山頂上,或者尖巖腳下去放牛、割草、砍柴。在我幼小的心目中,這都是很遠的地方。早上出發(fā),趕牛上山頂或越溝梁。無論山上山下,牛到目的地就放跑了!
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