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創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)

創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)

作者：宋海峰
出版社：合肥工業(yè)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2018-05-01
開本： 其他 頁數(shù)： 204
本類榜單：管理銷量榜
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創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787565045585
  • 條形碼：9787565045585 ; 978-7-5650-4558-5
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn) 內(nèi)容簡介

本書以提升學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以轉(zhuǎn)變學(xué)生教育思想及觀念為目的，結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基本知識(shí)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)新項(xiàng)目的選擇與設(shè)計(jì)、創(chuàng)新成果的保護(hù)、把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目關(guān)鍵任務(wù)分步指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)等八個(gè)方面的內(nèi)容。本書旨在促進(jìn)學(xué)生提升創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，為大學(xué)生更好地開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、成功創(chuàng)業(yè)提供幫助。本書在結(jié)合學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，引入了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)虛擬仿真訓(xùn)練，幫助學(xué)生樹立榜樣和標(biāo)桿的同時(shí)，使其切身體會(huì)創(chuàng)業(yè)過程，并激勵(lì)學(xué)生不斷提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn) 目錄

**章 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的能力結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和管理
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的常見問題應(yīng)對(duì)

第二章 小微企業(yè)創(chuàng)建實(shí)操
**節(jié) 企業(yè)項(xiàng)目的確定及組織形式
第二節(jié) 小微企業(yè)資金的籌集與運(yùn)用
第三節(jié) 小微企業(yè)的起名與選址
第四節(jié) 企業(yè)開辦中的法務(wù)問題

第三章 小微企業(yè)創(chuàng)建初期的內(nèi)部管理
**節(jié) 小微企業(yè)創(chuàng)建初期的行政管理
第二節(jié) 小微企業(yè)創(chuàng)建初期的財(cái)務(wù)管理
第三節(jié) 小微企業(yè)創(chuàng)建初期的產(chǎn)品生產(chǎn)與創(chuàng)業(yè)資源管理

第四章 企業(yè)創(chuàng)建初期對(duì)外經(jīng)營
**節(jié) 了解用戶
第二節(jié) 產(chǎn)品與定價(jià)
第三節(jié) 渠道推廣
第四節(jié) 市場營銷
第五節(jié) 打造*佳的經(jīng)營模式
第六節(jié) 合理應(yīng)對(duì)外部環(huán)境變化

第五章 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽指導(dǎo)
**節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽簡介
第二節(jié) 典型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽與項(xiàng)目介紹
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽技巧
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創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn) 作者簡介

　　宋海峰，合肥學(xué)院高級(jí)政工師，人力資源和社會(huì)保障部資深創(chuàng)業(yè)講師、高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師，教育部創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，具有豐富的創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)在校生創(chuàng)業(yè)成效顯著，帶隊(duì)獲得“挑戰(zhàn)杯”全國銀獎(jiǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”全國銅獎(jiǎng)！　±铞├蠋熡胸S富的創(chuàng)業(yè)競賽帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，符琳老師一直研究企業(yè)管理，宋超老師有7年企業(yè)管理工作經(jīng)歷，宋晨迪老師有心理學(xué)專業(yè)背景和實(shí)踐。他們均為合肥學(xué)院教師，多年擔(dān)任“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程教師，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域積極探索研究，參加了相關(guān)課題與項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生參加各類創(chuàng)業(yè)比賽，獲得諸多獎(jiǎng)項(xiàng)！　「嗜f龍先生為合肥學(xué)院畢業(yè)的校友，是中國傳化集團(tuán)“傳化物流學(xué)院”創(chuàng)建人，曾任中國鞋行業(yè)一所企業(yè)大學(xué)“奧康大學(xué)”校長，現(xiàn)被聘為北京市管理科學(xué)院副院長。甘先生長期致力于企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建與運(yùn)營、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、企業(yè)管理效能提升，**二十余種管理方法，研發(fā)了三十余個(gè)管理實(shí)用工具，被企業(yè)及黨政機(jī)關(guān)多次采購！　∷尾齾窍壬窍つ岽髮W(xué)商務(wù)金融碩士，對(duì)商業(yè)模型與創(chuàng)業(yè)模式有一定研究。張永軍老師為合肥學(xué)院編審。

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