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開放與遠程教育學(xué)

開放與遠程教育學(xué)

作者：黃立志著
出版社：企業(yè)管理出版社出版時間：2019-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 251頁
中 圖 價:¥17.3(3.6折) 定價  ¥48.0 登錄后可看到會員價
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開放與遠程教育學(xué) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787516418567
  • 條形碼：9787516418567 ; 978-7-5164-1856-7
  • 裝幀：一般輕型紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

開放與遠程教育學(xué) 本書特色

本書主要論述了開放與遠程教育學(xué)的概念和學(xué)科前景、中外教育史、原理論、媒體論、教學(xué)論、課程論、服務(wù)論、管理論、質(zhì)量論和經(jīng)濟論。初步構(gòu)建了開放與遠程教育的學(xué)科體系，系統(tǒng)總結(jié)了我國豐富的教育實踐，強調(diào)了教育人口學(xué)和教育地理學(xué)的理論運用，提煉了新媒體的運用手段和方法，充分借鑒了英國開放大學(xué)支助服務(wù)的理論，歸納了我國當(dāng)前開放大學(xué)發(fā)展的理念，探討了管理思路并提出建議，勾勒了成本收益的市場規(guī)律。 本書是對當(dāng)前我國開放大學(xué)和遠程教育實踐的總結(jié)，提出了我國新的教育理論。既是本科生和研究生的教材，同時也是廣大研究人員的參考資料。

開放與遠程教育學(xué) 內(nèi)容簡介

本書主要論述了開放與遠程教育學(xué)的概念和學(xué)科前景、中外教育史、原理論、媒體論、教學(xué)論、課程論、服務(wù)論、管理論、質(zhì)量論和經(jīng)濟論。初步構(gòu)建了開放與遠程教育的學(xué)科體系，系統(tǒng)總結(jié)了我國豐富的教育實踐，強調(diào)了教育人口學(xué)和教育地理學(xué)的理論運用，提煉了新媒體的運用手段和方法，充分借鑒了英國開放大學(xué)支助服務(wù)的理論，歸納了我國當(dāng)前開放大學(xué)發(fā)展的理念，探討了管理思路并提出建議，勾勒了成本收益的市場規(guī)律。 本書是對當(dāng)前我國開放大學(xué)和遠程教育實踐的總結(jié)，提出了我國新的教育理論。既是本科生和研究生的教材，同時也是廣大研究人員的參考資料。

開放與遠程教育學(xué) 目錄

**章 導(dǎo) 論 **節(jié)開放與遠程教育的概念 第二節(jié)開放與遠程教育的學(xué)科 第三節(jié)開放與遠程教育的前景 第二章 中國開放與遠程教育史 **節(jié) 中國開放與遠程教育的起源 第二節(jié) 中國開放與遠程教育的發(fā)展 第三節(jié) 中國開放與遠程教育的壯大 第四節(jié) 中國開放與遠程教育的騰飛 第五節(jié) 中國臺灣地區(qū)開放教育的發(fā)展歷程 第三章 外國開放與遠程教育歷史 **節(jié) 開放與遠程教育的創(chuàng)立時期（1728-1969） 第二節(jié) 開放與遠程教育的轉(zhuǎn)型階段（1969-2000） 第三節(jié) 開放與遠程教育的興盛時期（2000—） 第四節(jié) 亞洲開放大學(xué)協(xié)會歷史研究 第四章 開放與遠程教育的原理論 **節(jié) 開放與遠程教育的本質(zhì) 第二節(jié) 開放和遠程教育與社會的關(guān)系 第三節(jié) 開放和遠程教育與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 第五章 開放與遠程教育的媒體論 **節(jié) 舊媒體在開放與遠程教育中的改進 第二節(jié) 新媒體在開放與遠程教育中的意義 第三節(jié) 新媒體在開放與遠程教育中的應(yīng)用 第四節(jié) 新媒體在開放與遠程教育中的策略 第六章 開放與遠程教育的教學(xué)論 **節(jié) 開放與遠程教學(xué)設(shè)計理論 第二節(jié) 開放與遠程教學(xué)系統(tǒng)開發(fā) 第三節(jié) 開放與遠程教學(xué)過程理論 第七章 開放與遠程教育的課程論 **節(jié) 開放與遠程教育的課程設(shè)置 第二節(jié) 開放與遠程教育的課程開發(fā) 第八章 開放與遠程教育的服務(wù)論 **節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)總論 第二節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)支持服務(wù)分論 第九章 開放與遠程教育的管理論 **節(jié) 開放與遠程教育的代際理論 第二節(jié) 開放與遠程教育的區(qū)域規(guī)劃 第三節(jié) 今后我國開放大學(xué)政策路徑 第十章 開放與遠程教育的質(zhì)量論 **節(jié) 開放與遠程教育質(zhì)量觀創(chuàng)新 第二節(jié) 開放與遠程教育質(zhì)量體系 第三節(jié) 開放與遠程教育評估實踐 第四節(jié) 開放與遠程教育大學(xué)的排名 第十一章 開放與遠程教育的經(jīng)濟論 **節(jié) 開放與遠程教育經(jīng)濟學(xué)概述 第二節(jié) 開放與遠程教育經(jīng)濟學(xué)發(fā)展 第三節(jié) 開放與遠程教育的助學(xué)制度 附 錄 一、遠程教育教材與專著統(tǒng)計 二、開放教育教材與專著統(tǒng)計 后 記
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開放與遠程教育學(xué) 作者簡介

黃立志，2007年北京師范大學(xué)教育學(xué)博士畢業(yè)。河北師范大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師。中國高教學(xué)會理事，天津市高教學(xué)會副秘書長，《天津高教研究》常務(wù)副主編。曾經(jīng)擔(dān)任《邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》常務(wù)副主編，F(xiàn)任天津外國語大學(xué)國際傳媒學(xué)院教授，主要從事教育技術(shù)學(xué)研究。出版《創(chuàng)新與借鑒：中國教育技術(shù)路徑研究》等著作3部，在《教育與職業(yè)》《高教探索》《教育理論與實踐》《現(xiàn)代教育技術(shù)》等中文核心期刊和C刊公開發(fā)表論文30余篇，其中人大報刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載7篇。主持天津市教育科學(xué)規(guī)劃課題等5項。為本科生講授《遠程教育學(xué)》《當(dāng)代教育學(xué)》《教育技術(shù)學(xué)研究方法》和《文獻檢索與畢業(yè)論文寫作》等課程。

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