走出自閉:如何與孤獨(dú)癥兒童有效溝通互動(dòng)的38堂康復(fù)課
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走出自閉:如何與孤獨(dú)癥兒童有效溝通互動(dòng)的38堂康復(fù)課 版權(quán)信息
- ISBN:9787571002596
- 條形碼:9787571002596 ; 978-7-5710-0259-6
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
走出自閉:如何與孤獨(dú)癥兒童有效溝通互動(dòng)的38堂康復(fù)課 本書(shū)特色
孤獨(dú)癥是一種伴隨一個(gè)人終生的神經(jīng)發(fā)育遲緩病癥,所以不論是在學(xué)校、家里還是在社會(huì)上,患者本人及家長(zhǎng)都面臨不被理解而形成巨大精神心理壓力的殘酷現(xiàn)實(shí),由此也造成了患者癥狀加劇的惡性循環(huán)。本書(shū)參考國(guó)際相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的*研究成果,結(jié)合筆者本人數(shù)十年的專業(yè)理論與實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn),采用深入淺出的分析描述策略,利用通俗易懂的文學(xué)化手段和語(yǔ)言,較完整詳細(xì)地剖析了孤獨(dú)癥患者的特點(diǎn)及康復(fù)基本策略與方法。
走出自閉:如何與孤獨(dú)癥兒童有效溝通互動(dòng)的38堂康復(fù)課 內(nèi)容簡(jiǎn)介
孤獨(dú)癥是一種伴隨一個(gè)人終生的神經(jīng)發(fā)育遲緩病癥,所以不論是在學(xué)校、家里還是在社會(huì)上,患者本人及家長(zhǎng)都面臨不被理解而形成巨大精神心理壓力的殘酷現(xiàn)實(shí),由此也造成了患者癥狀加劇的惡性循環(huán)。本書(shū)參考靠前相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的近期新研究成果,結(jié)合筆者本人數(shù)十年的專業(yè)理論與實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn),采用深入淺出的分析描述策略,利用通俗易懂的文學(xué)化手段和語(yǔ)言,較完整詳細(xì)地剖析了孤獨(dú)癥患者的特點(diǎn)及康復(fù)基本策略與方法。
走出自閉:如何與孤獨(dú)癥兒童有效溝通互動(dòng)的38堂康復(fù)課 目錄
走出自閉:如何與孤獨(dú)癥兒童有效溝通互動(dòng)的38堂康復(fù)課 作者簡(jiǎn)介
廣州市特納學(xué)校資深特教老師,心理咨詢師,中國(guó)校園文學(xué)委員會(huì)會(huì)員,中國(guó)青年文藝華南分會(huì)會(huì)員,廣東省青工作家協(xié)會(huì)會(huì)員,廣州市作家協(xié)會(huì)會(huì)員,廣州市殘疾人事業(yè)研究會(huì)會(huì)員,在讀教管碩士,代表作有個(gè)人專著《追尋天際的曙光——關(guān)注自閉癥兒童》和《自閉癥康教案例研究》。
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