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中國教師叢書:新課程課堂教學指導 版權信息
- ISBN：9787570403752
- 條形碼：9787570403752 ; 978-7-5704-0375-2
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國教師叢書:新課程課堂教學指導 內容簡介
“創(chuàng)新是教育的靈魂，是一個民族興旺發(fā)達的不竭動力”。毫無疑問，在教育中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神是非常重要的。但一些教師對創(chuàng)新的理解和在教學中的做法是有失偏頗的。他們過分追求標新立異，牽強附會、隨意聯(lián)系，結果可能導致知識不準確或是勉強對話而浪費時間，表面氣氛活躍而效率較低，*終事與愿違。因此，我們在以后的工作中應揚長避短，吸取精華，力爭“和諧高效、思維對話”再上一個新臺階。本書結合當前課程改革的新理念，結合教師教育實踐中切實需要，從教師的教學策略等多方面，對教師的教學實踐提出了觀念性的啟示以及可具操作性的方法。本書共五章：**章，課堂教學行為分析；第二章，課堂教學臨床指導；第三章，教學交往指導；第四章，課堂管理指導；第五章，課堂教學案例。
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