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高職高專經濟管理基礎課系列教材管理心理學(第2版)/陳岳林等 版權信息
- ISBN：9787302540106
- 條形碼：9787302540106 ; 978-7-302-54010-6
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高職高專經濟管理基礎課系列教材管理心理學(第2版)/陳岳林等 本書特色
《管理心理學（第2版）》理論與實踐相結合，創(chuàng)新與繼承相統(tǒng)一，系統(tǒng)地論述了管理心理學的理論與方法，構架了以人力因素和非人力因素組成的新的內容體系，并將學校這一特殊組織的主要管理內容融入其中，更好地幫助讀者，特別是學校解決管理工作中的心理學問題。 《管理心理學（第2版）》共分12章，包括緒論、個體行為、群體心理、組織心理、領導心理、非人力因素管理心理及案例分析等內容，主要介紹了管理心理學的研究對象、學科特點、意義、方法及發(fā)展；論述了個體、群體、組織、領導及非人力因素管理心理的特點；心理學與管理的關系；在管理中如何有效進行心理調節(jié)等。 《管理心理學（第2版）》體例新穎、內容翔實、可讀性強，可作為高等院校本科、高職高專院校、成人高校及社會相關專業(yè)培訓的基礎教材，也可供各層次管理人員參考學習。
高職高專經濟管理基礎課系列教材管理心理學(第2版)/陳岳林等 內容簡介
《管理心理學（第2版）》理論與實踐相結合，創(chuàng)新與繼承相統(tǒng)一，系統(tǒng)地論述了管理心理學的理論與方法，構架了以人力因素和非人力因素組成的新的內容體系，并將學校這一特殊組織的主要管理內容融入其中，更好地幫助讀者，特別是學校解決管理工作中的心理學問題。 《管理心理學（第2版）》共分12章，包括緒論、個體行為、群體心理、組織心理、領導心理、非人力因素管理心理及案例分析等內容，主要介紹了管理心理學的研究對象、學科特點、意義、方法及發(fā)展；論述了個體、群體、組織、領導及非人力因素管理心理的特點；心理學與管理的關系；在管理中如何有效進行心理調節(jié)等。 《管理心理學（第2版）》體例新穎、內容翔實、可讀性強，可作為高等院校本科、高職高專院校、成.人高校及社會相關專業(yè)培訓的基礎教材，也可供各層次管理人員參考學習。
高職高專經濟管理基礎課系列教材管理心理學(第2版)/陳岳林等 目錄
目 錄
第1章 緒論 1
1.1 管理心理學的研究對象及學科特點 1
1.1.1 管理心理學的概念 1
1.1.2 管理心理學的研究對象 1
1.1.3 管理心理學的學科特點 2
1.2 管理心理學的研究內容 3
1.2.1 管理心理學的管理學理論 3
1.2.2 管理心理學的心理學理論 7
1.3 管理心理學的學習意義與研究方法 9
1.3.1 管理心理學的學習意義 9
1.3.2 管理心理學研究的原則和具體
方法 10
1.4 管理心理學的發(fā)展歷史 12
1.4.1 我國管理心理學的發(fā)展歷史
及現(xiàn)狀 12
1.4.2 西方管理心理學的人性假設
及借鑒意義 13
習題 18
第2章 個性差異與管理 19
2.1 個性 19
2.1.1 個性的概念 19
2.1.2 個性的性質 20
2.1.3 個性的形成和發(fā)展 20
2.2 氣質 21
2.2.1 氣質的概念 21
2.2.2 氣質的類型與特征 21
2.2.3 高級神經活動的類型與氣質 23
2.3 能力 24
2.3.1 能力概述 24
2.3.2 能力的分類與特征 25
2.4 性格 26
2.4.1 性格概述 26
2.4.2 性格的類型 27
2.5 個性差異及在管理中的應用 28
2.5.1 影響個性形成的因素 28
2.5.2 個性差異在管理中的應用 29
習題 32
第3章 知覺的差異與管理 33
3.1 知覺 33
3.1.1 知覺的概念 33
3.1.2 知覺的基本特征 33
3.1.3 影響知覺的主要因素 35
3.2 自我知覺 36
3.2.1 自我知覺的構成要素 36
3.2.2 自我知覺的形成和發(fā)展途徑 38
3.3 社會知覺 40
3.3.1 什么是社會知覺 40
3.3.2 社會知覺的類型與管理 40
3.3.3 社會知覺的偏差 42
習題 45
第4章 價值觀、態(tài)度差異與管理 46
4.1 價值觀與管理 46
4.1.1 價值觀的概念、特征與分類 46
4.1.2 價值觀的功能 47
4.2 態(tài)度與管理 48
4.2.1 態(tài)度的概念、特性和基本
功能 48
4.2.2 態(tài)度的形成與改變 50
4.2.3 態(tài)度與員工工作滿意度 53
習題 54
第5章 個體行為與激勵 55
5.1 需要、動機與激勵 55
5.1.1 動機與需要 55
5.1.2 動機與行為 59
5.1.3 激勵的作用、策略與方法 60
5.2 激勵理論及應用 62
5.2.1 早期的激勵理論及應用 62
5.2.2 當代的激勵理論及應用 65
5.2.3 激勵理論在實踐應用中的
問題 69
習題 71
第6章 群體心理與管理 72
6.1 群體的概念、特點及非正式群體 72
6.1.1 群體的概念及分類 72
6.1.2 群體的心理特點及行為特征 74
6.1.3 非正式群體 76
6.2 群體的凝聚力、士氣和工作效率 78
6.2.1 群體的凝聚力 78
6.2.2 群體的士氣 79
6.2.3 群體凝聚力、士氣與工作
效率的關系 79
6.3 群體人際關系 80
6.3.1 人際關系概述 80
6.3.2 人際關系的類型 82
6.3.3 群體人際關系的障礙與克服
方法 82
6.4 群體沖突 85
6.4.1 沖突概述 85
6.4.2 群體沖突的原因 85
6.4.3 群體沖突的調適 86
習題 88
第7章 組織與組織結構理論 89
7.1 組織概述 89
7.1.1 組織的概念與分類 89
7.1.2 組織的功用 90
7.1.3 組織結構 91
7.2 組織理論 94
7.2.1 古典組織理論 94
7.2.2 近代組織理論 95
7.2.3 現(xiàn)代組織理論 95
習題 98
第8章 組織設計與組織文化 100
8.1 組織設計 100
8.1.1 影響組織設計的因素 100
8.1.2 組織設計的基本原則 101
8.1.3 組織設計的基本程序 103
8.2 組織文化 103
8.2.1 組織文化的特征及意義 103
8.2.2 組織文化的內容與分類 105
8.2.3 組織文化的創(chuàng)造與維系 106
習題 109
第9章 組織變革與發(fā)展 110
9.1 組織變革概述 110
9.1.1 組織變革的目標與特點 110
9.1.2 組織變革與員工心理 111
9.1.3 組織變革的措施 112
9.2 組織發(fā)展 113
9.2.1 組織發(fā)展概述 113
9.2.2 組織發(fā)展趨勢——團隊 114
9.2.3 如何建設高績效團隊 116
習題 118
第10章 領導概述 119
10.1 領導的內涵 119
10.1.1 領導的含義 119
10.1.2 領導的類型與職能 120
10.2 領導的素質和影響力 122
10.2.1 領導的素質 122
10.2.2 領導的影響力 124
習題 128
第11章 領導理論及其實踐 129
11.1 領導有效理論 129
11.1.1 領導特質理論 129
11.1.2 領導行為理論 130
11.1.3 領導權變理論 133
11.1.4 *新領導理論 136
11.2 領導者的考評和培訓 137
11.2.1 領導者的考評 137
11.2.2 領導者的培訓 138
習題 139
第12章 非人力因素管理心理 141
12.1 目標管理心理 141
12.1.1 目標的心理意義 141
12.1.2 目標與管理 142
12.1.3 目標管理的實施 143
12.2 時間管理心理 145
12.2.1 時間管理的意義 145
12.2.2 時間管理的實施 146
12.3 信息管理心理 148
12.3.1 信息與管理 148
12.3.2 管理信息系統(tǒng) 149
12.4 環(huán)境管理心理 150
12.4.1 物理環(huán)境與管理 150
12.4.2 社會環(huán)境與管理 152
習題 156
附錄 案例 157
參考文獻 228
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