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語(yǔ)文教學(xué)情道術(shù)

語(yǔ)文教學(xué)情道術(shù)

作者：程良焱著
出版社：湖北教育出版社出版時(shí)間：2019-01-01
開(kāi)本： 24cm 頁(yè)數(shù)： 288頁(yè)
中 圖 價(jià):¥27.4(7.2折) 定價(jià)  ¥38.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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語(yǔ)文教學(xué)情道術(shù) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787556420933
  • 條形碼：9787556420933 ; 978-7-5564-2093-3
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

語(yǔ)文教學(xué)情道術(shù) 本書(shū)特色

該書(shū)是武漢市江夏區(qū)一中的程良焱老師撰寫的。程老師是一位高中特級(jí)語(yǔ)文教師，從事一線教學(xué)及教學(xué)研究有四十多個(gè)年頭。在他的教學(xué)生涯中，他不斷思考、研究，從個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)技巧等多方面，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)做了深入的思考。全書(shū)共分為“感悟點(diǎn)滴“”管窺蠡測(cè)“”“異想天開(kāi)”“規(guī)矩方圓”“落英繽紛”“低談小論”六個(gè)部分，分別講述了程老師對(duì)語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)的思考和實(shí)踐，包括學(xué)科教學(xué)感悟、教材文本別解、教法規(guī)范與創(chuàng)新、受教成長(zhǎng)記憶等。程老師對(duì)教育教學(xué)的論述，注重學(xué)科教育理念與學(xué)科教育實(shí)踐的結(jié)合，重實(shí)用，接地氣，對(duì)在職教師提高業(yè)務(wù)能力具有較強(qiáng)的參考性和可操作性。

語(yǔ)文教學(xué)情道術(shù) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)共分為“感悟點(diǎn)滴”“管窺蠡測(cè)”“異想天開(kāi)”“規(guī)矩方圓”“落英繽紛”“低談小論”六個(gè)部分, 分別講述了程老師對(duì)語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)的思考和實(shí)踐, 包括學(xué)科教學(xué)感悟、教材文本別解、教法規(guī)范與創(chuàng)新、受教成長(zhǎng)記憶等。

語(yǔ)文教學(xué)情道術(shù) 目錄

**輯 感悟點(diǎn)滴 撲面而來(lái)的溫馨 得失寸心知 ——教學(xué)鏡頭回放 折疊的作業(yè) 一摞紅皮筆記本 感受和領(lǐng)悟 個(gè)性化解讀的解讀 從師“三字經(jīng) 中學(xué)語(yǔ)文教師怎樣讀書(shū) 讓學(xué)生染上“書(shū)香 提升日常教學(xué)行為的境界 讓每一塊石頭都說(shuō)話 還是說(shuō)“請(qǐng)”好 一句話，二十年 在不斷積累中提高文學(xué)修養(yǎng) 語(yǔ)文教師的兩只慧眼 語(yǔ)文教學(xué)的三種課堂 語(yǔ)文是什么 ——語(yǔ)文起始課 教學(xué)個(gè)性的境界 建設(shè)語(yǔ)文教學(xué)文明 第二輯 管窺蠡測(cè) 從甄別中學(xué)習(xí)語(yǔ)言 “風(fēng)”從哪里吹來(lái) ——談《荷塘月色》的一個(gè)片段 表現(xiàn)生活與尊重生活 ——談《捅馬蜂窩》和《月跡》 “道理”是怎樣悟出來(lái)的 第三輯 異想天開(kāi) 想不想?想什么 ——談《荷塘月色》后幾段的教學(xué) “狗尾續(xù)貂”式閱讀 ——談《項(xiàng)鏈》教學(xué)及其他 橫看成嶺側(cè)成峰 ——談多角度閱讀文本 假如小說(shuō)結(jié)尾是別樣的 “祝福”的喜慶與悲涼 ——談《祝！方虒W(xué) 第四輯 規(guī)矩方圓 亮出你的課本來(lái) 精彩5分鐘 成語(yǔ)活動(dòng)超市 ——綜合性學(xué)習(xí)舉隅 三種閱讀和寫作 簽上你的名字 激發(fā)學(xué)生的寫作潛能 洞悉寫作過(guò)程的黑箱 源頭活水的發(fā)掘 “三點(diǎn)法”閱讀 幾種微觀比較教學(xué)法 說(shuō)“講 巧設(shè)情境殊途同歸 ——?jiǎng)?chuàng)造性思維訓(xùn)練的兩個(gè)途徑 同中求規(guī)律異中窺變化 ——比較精讀舉隅 同類聯(lián)讀橫向貫通 ——語(yǔ)文教科書(shū)的另一種讀法 天機(jī)云錦任我裁 ——課文處理方法七種 第五輯 落英繽紛 八月桂花香 紛飛的花瓣 忘不了那田間小道 一句話的動(dòng)力 備課的訣竅 一篇文章的緣分 長(zhǎng)江萬(wàn)里送君歸 第六輯 低談小論 語(yǔ)感能力的四個(gè)方面 在語(yǔ)文積累中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展 現(xiàn)代文學(xué)作品閱讀訓(xùn)練的一個(gè)誤區(qū) 語(yǔ)文教學(xué)激趣談 語(yǔ)文教學(xué)育“意”談 語(yǔ)文教學(xué)中的體驗(yàn)學(xué)習(xí) 語(yǔ)文情境教學(xué)與創(chuàng)新教育 語(yǔ)文課堂教學(xué)的三種課型 構(gòu)建語(yǔ)文教學(xué)有效課堂
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語(yǔ)文教學(xué)情道術(shù) 作者簡(jiǎn)介

程良焱，全國(guó)優(yōu)秀教師，湖北省特級(jí)教師，省、市名師；武漢市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)，省學(xué)會(huì)理事，名師評(píng)委；國(guó)家教師培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)導(dǎo)師。

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