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中國文化5000年
船山故里辦新學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN:9787567644588
- 條形碼:9787567644588 ; 978-7-5676-4458-8
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
船山故里辦新學(xué) 本書特色
本書內(nèi)容是作者作為船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長多年的教育心得和心路歷程,折射出船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)這所湘南名校的教育理念與作者的教育情懷。全書分為七個(gè)篇章。“薪火傳承”,追溯學(xué)校歷史,回顧百年風(fēng)雨,結(jié)合作者的教學(xué)經(jīng)歷,展現(xiàn)學(xué)校新的教育理念;“文化領(lǐng)航”,通過對校園文化、宿舍文化、班級文化的鮮活解讀與展示,折射作者出的辦學(xué)理念與學(xué)校的文化內(nèi)涵;“教研路上”,展現(xiàn)了學(xué)校通過鼓勵(lì)教學(xué)研究,引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐者到研究者的跨越;“多元課程”,入選了學(xué)校構(gòu)建多元課程體系的案例和有學(xué)科特色的鮮活課例,如選修課、社團(tuán)活動(dòng)、特色活動(dòng)、心理健康教育等;“主體德育”,既有高屋建瓴的德育理論,又有動(dòng)人心弦的德育故事;“且行且思”,摘錄了作者多年來有較大影響的文章及發(fā)言稿;“天高任鳥飛”,收錄了學(xué)生與船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)的感人故事。書中教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,有很強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性。
船山故里辦新學(xué) 內(nèi)容簡介
本書內(nèi)容是作者作為船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長多年的教育心得和心路歷程,折射出船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)這所湘南名校的教育理念與作者的教育情懷。全書分為七個(gè)篇章!靶交饌鞒小,追溯學(xué)校歷史,回顧百年風(fēng)雨,結(jié)合作者的教學(xué)經(jīng)歷,展現(xiàn)學(xué)校新的教育理念;“文化領(lǐng)航”,通過對校園文化、宿舍文化、班級文化的鮮活解讀與展示,折射作者出的辦學(xué)理念與學(xué)校的文化內(nèi)涵;“教研路上”,展現(xiàn)了學(xué)校通過鼓勵(lì)教學(xué)研究,引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐者到研究者的跨越;“多元課程”,入選了學(xué)校構(gòu)建多元課程體系的案例和有學(xué)科特色的鮮活課例,如選修課、社團(tuán)活動(dòng)、特色活動(dòng)、心理健康教育等;“主體德育”,既有高屋建瓴的德育理論,又有動(dòng)人心弦的德育故事;“且行且思”,摘錄了作者多年來有較大影響的文章及發(fā)言稿;“天高任鳥飛”,收錄了學(xué)生與船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)的感人故事。書中教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,有很強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性。
船山故里辦新學(xué) 目錄
尋找教育的本真……………………………………………………………3
心外無物,躬耕船山………………………………………………………14
文化領(lǐng)航
下一站,船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)……………………………………………………23
宿舍,學(xué)生的另一個(gè)家……………………………………………………32
班級文化,班級的靈魂……………………………………………………38
教研路上
有備而來——三步六點(diǎn)備課法……………………………………………47
高效課堂的秘籍——導(dǎo)學(xué)案………………………………………………54
所有的站立,都墊著清醒和謙卑…………………………………………61
多元課程
面向未來的教育——多元課程體系………………………………………67
課堂學(xué)生的樂園……………………………………………………………86
實(shí)踐課程,教育的詩與遠(yuǎn)方………………………………………………108
社團(tuán)——船山的一張名片…………………………………………………145
主體德育
德育,心與心的接軌………………………………………………………163
用愛溫暖教育………………………………………………………………172
走近你,溫暖我——記陳果崇老師二三事………………………………175
柔情暖男謝小勇……………………………………………………………178
且行且思
幸福是奮斗出來的——青年教師座談會發(fā)言稿…………………………183
做有溫度的教師——讀《辦一所有溫度的學(xué)!酚懈…………………186
教藝練達(dá)臻化境,技法圓熟始通神——讀《教藝通神》有感…………188
天高任鳥飛
山高水長,不忘君恩——致敬船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)肖高君校長………………195
一位充滿教育情懷的校長…………………………………………………198
船山二三事…………………………………………………………………201
我的船山時(shí)光………………………………………………………………203
憶船山………………………………………………………………………206
船山故里辦新學(xué) 作者簡介
肖高君,中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,現(xiàn)任衡陽市船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長,兼任衡陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院客座教授。曾獲全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)、湖南省師德先進(jìn)個(gè)人、湖南省勞動(dòng)模范、湖南省師德標(biāo)兵、湖南省民辦學(xué)校優(yōu)秀校長、衡陽市優(yōu)秀政協(xié)委員、市“五四青年獎(jiǎng)?wù)?rdquo;等多項(xiàng)榮譽(yù)。
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