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從零開始學(xué)書法 版權(quán)信息
- ISBN:9787559441508
- 條形碼:9787559441508 ; 978-7-5594-4150-8
- 裝幀:簡裝本
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
從零開始學(xué)書法 本書特色
【掃描書中美日美字卡,加寫字君,發(fā)送收貨地址,前100名贈定制毛筆】
★中國書法家協(xié)會注冊高級教師、北京語言大學(xué)特聘書法講師誠意之作!65組作者親筆示范視頻,149個隸書書寫筆畫與技巧,掃描二維碼即可觀看,長期有效!
★打破傳統(tǒng),創(chuàng)立“三墨間”教學(xué)法,從隸書入手,書法從入門到精通,一本全教會!
★從書寫工具、書寫姿勢、執(zhí)筆方法、運筆技巧,示范練習(xí),到書法創(chuàng)作與布局,零基礎(chǔ)也能輕松學(xué)好書法!★精選 48 幅名家碑帖,從描摹到示范,品味漢字之美。★附贈王羲之《蘭亭序》全彩經(jīng)典高清摹本!锉緯捎面i線裸脊裝幀,全書可180°平攤,翻閱自由無障礙!
從零開始學(xué)書法 內(nèi)容簡介
本書中不但講到了練習(xí)書法時, 人們常常會遇到的問題, 更有老師學(xué)習(xí)、教授書法多年來的總結(jié)分享 —— 三墨間教學(xué)法。讓零基礎(chǔ)的書法愛好者能夠通過更系統(tǒng)、更科學(xué)、更現(xiàn)代的方法學(xué)習(xí)書法。除此之外, 書中系統(tǒng)地講述了文字的起源, 能夠讓讀者在練字的同時, 知其然也知其所以然。
從零開始學(xué)書法 目錄
**章 起心動念——樹立正確的學(xué)書觀念
第二章 第二章 發(fā)現(xiàn)書法之美
第三章 進(jìn)入書法的世界
第四章 書法入門為什么要從隸書開始
第五章 運筆技法
第六章 隸書的基本筆畫
第七章 隸書的單字示范練習(xí)
第八章 隸書碑帖的選擇
第十章 書法創(chuàng)作與布局
第十一章 隸書墨跡、名碑及歷代隸書名家作品賞析
從零開始學(xué)書法 節(jié)選
**章 起心動念——樹立正確的學(xué)書觀念
初學(xué)書法,千萬別被“1 萬小時定律”耽誤了! 前幾年流行這樣一種觀點:天才之所以卓越非凡,并非天資超人一等,而是付出了持續(xù)不斷的努力。1 萬小時的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。如果每天堅持3 小時,那就意味著至少需要持續(xù)10 年之久。
其他領(lǐng)域我不太了解,但在學(xué)習(xí)書法上,所謂的“1 萬小時定律”還真不怎么靈光!不但有可能抹殺了學(xué)習(xí)書法的樂趣,更會嚇退很多感興趣的初學(xué)者。
我有一個學(xué)生,8 歲開始習(xí)字,寒來暑往寫到23 歲,開始考書法專業(yè)的研究生,每天堅持五六個小時的辛勤練習(xí),考了3 次,竟然未能通過!后來,他來找我學(xué)習(xí),上了4 次一對一的書法課后,他順利地高分通過了書法專業(yè)考試,現(xiàn)已研究生畢業(yè)。
這位同學(xué)可謂極其努力用功,十幾年時間臨池不輟,早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了1 萬小時,但為何連續(xù)三年專業(yè)課都過不了呢?問題就出在了對書法的認(rèn)識偏差上,每寫完一筆之后,總是會忽視第二筆和**筆之間的關(guān)系,起筆、收筆的細(xì)節(jié)做得不到位,導(dǎo)致了臨寫各種碑帖都似是而非,經(jīng)不起細(xì)看。十幾年時間,一直沒有找到正確的練習(xí)方法,因此進(jìn)步緩慢,甚至停滯不前,久而久之還養(yǎng)成了不好的書寫習(xí)慣。
不管是書法等級考試還是書法研究生考試,考察的是學(xué)生對書法經(jīng)典碑帖的理解和把握的能力。臨帖要做到形神兼?zhèn),惟妙惟肖!叭g教學(xué)法”從書法的本質(zhì)入手,由整體到局部,做針對性的練習(xí),節(jié)省學(xué)習(xí)時間,提高學(xué)習(xí)效率,這樣的學(xué)習(xí)才是有效的學(xué)習(xí)。
“三墨間教學(xué)法”主要是針對“零基礎(chǔ)”的書法學(xué)習(xí)者。但書法這件事,一通百通,對于“進(jìn)階選手”也同樣有效。我的不少學(xué)生都是進(jìn)階選手。
在學(xué)書法這件事上,我更相信:不是誰*勤奮,誰的成效就更顯著。勤奮、堅持,只是學(xué)好書法的必要條件,但非充分條件。
很多人寫了幾年甚至十幾年的字,也僅僅是愛好者的水平,根本沒有入門。連一本帖都臨不像,更不要說打通各種書體了。 學(xué)習(xí)書法的三個區(qū)域,你在哪個區(qū)?
美國心理學(xué)家諾埃爾·蒂奇(Noel Tichy)把人的知識和技能層次劃分為舒適區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)和恐慌區(qū)。
*里面一圈是“舒適區(qū)”:對于你來說是沒有學(xué)習(xí)難度的知識或者習(xí)以為常的技能,這時你會處于舒適的心理狀態(tài)。
比如:某個字的筆法、結(jié)構(gòu)、章法你都掌握得很好,這個字的書寫就是在你的“舒適區(qū)”內(nèi)。
*外面一圈是“恐慌區(qū)”:超出你能力范圍太多的技能或知識,心理感覺會嚴(yán)重不適,可能導(dǎo)致崩潰以致放棄學(xué)習(xí)。
比如:我們對某個筆畫復(fù)雜的字根本無從下手,這時就處于“恐慌區(qū)”。中間一圈是“學(xué)習(xí)區(qū)”:對你來說有一定的挑戰(zhàn),可能會感到不適,但不至于太難受。
比如:某個字的筆法、結(jié)構(gòu)我們都把握得很好,只有某兩個筆畫間的章法關(guān)系我們還布置不好,在一定的練習(xí)后就能夠改善,那么這個字就處于我們的“學(xué)習(xí)區(qū)”內(nèi)。
對于一個人來說,*理想的狀態(tài)是處于“學(xué)習(xí)區(qū)”,學(xué)習(xí)具有適當(dāng)挑戰(zhàn)性的東西。一段時間后,“學(xué)習(xí)區(qū)”會慢慢變?yōu)椤笆孢m區(qū)”,“舒適區(qū)”越變越大,而一部分的“恐慌區(qū)”也會相應(yīng)變成“學(xué)習(xí)區(qū)”。
所以說,在書法學(xué)習(xí)中,我們要先找到自己的“學(xué)習(xí)區(qū)”。
……
從零開始學(xué)書法 作者簡介
禹之 原名劉港,字禹之,精通書法篆刻,啟蒙于古文字學(xué)家楊英侯先生,師從著名書法篆刻家崔志強先生。先后研習(xí)六朝碑版,涉獵金文、小篆、唐楷、行草,尤善篆隸。書法風(fēng)格郡實穩(wěn)重,結(jié)體雅逸。
通過二十余年的書法學(xué)習(xí)歷程,禹之老師結(jié)合中國書法文化以及當(dāng)代科學(xué)教育心理學(xué)、藝術(shù)美學(xué),重構(gòu)書法學(xué)習(xí)的科學(xué)方法體系,創(chuàng)立“三墨間教學(xué)法”,以其“突破傳統(tǒng)、快速入門、多元精進(jìn)、觸類旁通”的特點,在國內(nèi)書法教育領(lǐng)域獨樹一幟。
禹之老師現(xiàn)為中國書法家協(xié)會書法考級注冊高級教師、北京書法家協(xié)會考級中心講師,北京語言大學(xué)特聘書法講師,著有《郭沫若于立群墨跡》、《書法零基礎(chǔ)入門》等書。禹之老師在十點課堂的“零基礎(chǔ)書法課”獲得學(xué)員一致好評。
多年來,禹之老師為中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)等多家國內(nèi)知名藝術(shù)院校的書法專業(yè)輸送多名本科生、研究生。其門下學(xué)生無論是在書法大賽,還是各類書法考試中,皆有相當(dāng)優(yōu)異的成績和表現(xiàn)。
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