書馨卡幫你省薪 2024個人購書報告 2024中圖網(wǎng)年度報告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請 | 注冊
> >>
校本教師發(fā)展的理論與實踐研究

校本教師發(fā)展的理論與實踐研究

作者：賀慧敏著
出版社：天津社會科學院出版社出版時間：2019-08-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 234頁
本類榜單：社會科學銷量榜
中 圖 價:¥37.4(5.5折) 定價  ¥68.0 登錄后可看到會員價
加入購物車 收藏
運費6元，滿39元免運費
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

校本教師發(fā)展的理論與實踐研究 版權信息

  • ISBN：9787556305711
  • 條形碼：9787556305711 ; 978-7-5563-0571-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

校本教師發(fā)展的理論與實踐研究 內(nèi)容簡介

本書在重點追溯和總結了校本教師發(fā)展研究的價值指向、歷史流變的基礎上, 從學校自覺的視角, 對校本教師發(fā)展的動力基礎進行了探討 ; 并從民主管理、師德引領、專業(yè)培訓、分類施策等方面, 結合理論基礎和實踐案列, 論述了校本教師發(fā)展的保障策略、發(fā)展重點、發(fā)展方式。

校本教師發(fā)展的理論與實踐研究 目錄

**章 價值指向：校本教師發(fā)展研究的緣起
一、知識經(jīng)濟時代的必然要求
二、教育轉型發(fā)展的題中之義
三、新時代教師隊伍建設的訴求

第二章 溯本探源：校本教師發(fā)展的歷史流變與內(nèi)涵釋義
一、校本教師發(fā)展的歷史流變
二、校本教師發(fā)展的內(nèi)涵釋義

第三章 學校自覺：校本教師發(fā)展的動力基礎
一、校本教師發(fā)展需要學校自覺
二、學校自覺發(fā)展及特征表現(xiàn)
三、營造教師發(fā)展的自覺文化

第四章 民主管理：為校本教師發(fā)展營造氣場
一、促進校本教師發(fā)展的管理原則
二、實現(xiàn)教師領導
三、校本教師發(fā)展中學校領導者的作為

第五章 師德引領：校本教師發(fā)展的核心追求
一、新時期師德發(fā)展要求及時代意義
二、師德建設的原則和發(fā)力點
三、師德建設的內(nèi)容維度、機制創(chuàng)新及實踐策略

第六章 專業(yè)培訓：校本教師發(fā)展的有效途徑
一、校本教師培訓的回顧與審視
二、校本教師培訓的理論基礎及特征
三、現(xiàn)行校本教師培訓模式分析
四、校本教師培訓的現(xiàn)狀及改進路徑

第七章 分類施策：校本教師發(fā)展的精準發(fā)力
一、新手教師的校本發(fā)展
二、專業(yè)型教師的校本發(fā)展
三、骨干教師的校本發(fā)展
四、專家型教師的校本發(fā)展
附錄：中學校本教師培訓情況調(diào)查問卷
展開全部

校本教師發(fā)展的理論與實踐研究 作者簡介

　　賀慧敏，女，1984年出生，河南新鄉(xiāng)人，南京師范大學畢業(yè)，研究生學歷，F(xiàn)任職于天津市教育科學研究院，助理研究員。主要研究方向是國際比較教育、教師教育等。主持天津市教育科學規(guī)劃課題1項，參與全國教育科學規(guī)劃、天津市哲學社會科學規(guī)劃等課題10余項。已有30余篇論文發(fā)表于《教師教育研究》《教育探索》等學術期刊。

商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服